中學(xué)教育力量整合

內(nèi)容概要

《中學(xué)教育力量整合》在喚起班主任的整合意識與熱情方面做了一些初步的嘗試。由于教育力量整合是教育實踐中的新問題，因而我們的認(rèn)識不可避免地會帶來一些局限性，相信廣大讀者會在閱讀的過程中提出批評性意見，對教育力量整合的進一步的科學(xué)認(rèn)識需要社會各界的共同努力。

書籍目錄

序
總論
第一章  人機對話的時代
——信息力量的整合
一、信息時代的教育圖景
二、完整意義上的人
三、班主任應(yīng)確立現(xiàn)代思維方式
四、班主任應(yīng)持的學(xué)生觀
五、班主任工作重心的轉(zhuǎn)變
第二章  同盟者的默存在契
——學(xué)校教育力理的整合
一、可愛的大家庭——班主任與班級人際關(guān)紗的調(diào)適
二、親密的伙

圖書封面

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