學(xué)前兒童美術(shù)教育

內(nèi)容概要

本套教材力求體現(xiàn)以下的指導(dǎo)思想：    第一，根據(jù)國(guó)家規(guī)定的本科層次培養(yǎng)規(guī)格和課程目標(biāo)，確定教材內(nèi)容及要求，把握教材廣度和深度，處理好“廣”和“?！钡年P(guān)系。    第二，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，理論性課程注重產(chǎn)踐應(yīng)用，實(shí)踐性課程要加強(qiáng)理論提升，處理好學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的辯證關(guān)系。    第三，立足于我國(guó)學(xué)前教育的實(shí)際，同時(shí)廣泛吸收國(guó)外相關(guān)學(xué)科的最新理論研究果，處理好時(shí)代性和民族性的關(guān)系。    本書的主要目的在于幫助人們了解學(xué)前兒童美術(shù)發(fā)展的規(guī)律與年齡特征，弄清美術(shù)的價(jià)值，并在此基礎(chǔ)止上掌握應(yīng)該地學(xué)前兒童實(shí)施什么樣的美術(shù)教育和怎樣實(shí)施美術(shù)教育。本書可作全日制學(xué)前教育專業(yè)本科的教材或教學(xué)參考使用，也可作專升本函授教育和其他形式本科層次教育的教材以及廣大幼教工作者理論學(xué)習(xí)的參考書。

作者簡(jiǎn)介

孔起英，女，江蘇高淳人，1965年生。1983-1990年在南京師范大學(xué)教育系學(xué)前教育專來(lái)讀本科、研究生，1990年獲士學(xué)位。1990-1994年在南京教育學(xué)院教育管理系從事心理學(xué)的教學(xué)與研究工作?，F(xiàn)為南京師范大學(xué)講師、在職博士生，從事學(xué)前兒童美術(shù)教育、兒童發(fā)展、家庭教育的

書籍目錄

編寫說(shuō)明第一章  概述  第一節(jié)  美、美術(shù)、學(xué)前兒童的美術(shù)  第二節(jié)  審美教育、藝術(shù)教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育第二章  學(xué)前兒童美術(shù)的發(fā)展  第一節(jié)  學(xué)前兒童美術(shù)欣賞的發(fā)展  第二節(jié)  學(xué)前兒童美術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展  第三節(jié)  學(xué)前兒童美術(shù)行為的心理學(xué)解釋第三章  學(xué)習(xí)兒童美術(shù)教育目標(biāo)與內(nèi)容的體系  第一節(jié)  兒童美術(shù)教育目標(biāo)的歷史發(fā)展  第二節(jié)  學(xué)前兒童美術(shù)教育目標(biāo)確定的結(jié)構(gòu)分析  第三節(jié)  學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)的制訂  第四節(jié)  學(xué)前兒童美術(shù)教育內(nèi)容的選擇與分析第四章  學(xué)前兒童欣賞教育的實(shí)施指導(dǎo)  第一節(jié)  學(xué)前兒童美術(shù)欣賞的心理過(guò)程  第二節(jié)  學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教育的基本方法——對(duì)話法  第三節(jié)  學(xué)前兒童美術(shù)欣賞過(guò)程中各階段的指導(dǎo)第五章  學(xué)習(xí)兒童繪畫教育的實(shí)施指導(dǎo)  第一節(jié)  學(xué)前兒童繪畫創(chuàng)作的心理過(guò)程  第二節(jié)  學(xué)前兒童繪畫創(chuàng)作過(guò)程中各階段的指導(dǎo)  第三節(jié)  幼兒園務(wù)類型繪畫活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)第六章  學(xué)習(xí)前兒童手工教育的實(shí)施指導(dǎo)  第一節(jié)  學(xué)前兒童手工制作的心理過(guò)程  第二節(jié)  學(xué)習(xí)兒童手工制作過(guò)程中各階段的指導(dǎo)  第三節(jié)  幼兒園各類型手工活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)第七章  學(xué)習(xí)前兒童美術(shù)教育的評(píng)價(jià)  第一節(jié)  評(píng)價(jià)及其一般過(guò)程  第二節(jié)  學(xué)習(xí)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)  第三節(jié)  學(xué)習(xí)兒童美術(shù)作品的評(píng)價(jià)主在參考書目附錄：學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)舉例后記

圖書封面

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