展望未來(lái)

內(nèi)容概要

隨著歷史的腳步邁入21世紀(jì)，人類文明的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)數(shù)字化、信息化的嶄新階段。我國(guó)的外語(yǔ)教育事業(yè)從此面臨全新的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從教學(xué)理論到教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)理念到教學(xué)模式，無(wú)不面臨適應(yīng)新科技、新環(huán)境的重大變革。在此背景下，經(jīng)教育部高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)同意和授權(quán)，上海外語(yǔ)教育出版社決定承辦“首屆中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)法國(guó)際研討會(huì)”。

書(shū)籍目錄

Unit one 第一單元
Unit two 第二單元
Unit three 第三單元
Unit four 第四單元
Unit five 第五單元
Unit six 第六單元
Unit seven 第七單元
Unit eight 第八單元
Unit nine 第九單元
Unit ten 第十單元
Unit eleven 第十一單元
Unit twelve 第十二單元
Unit thirteen 第十三單元
Unit fourteen 第十四單元
Unit fifteen 第十五單元

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　希望本次研討會(huì)能夠?qū)砬逅悸罚覝?zhǔn)矛盾焦點(diǎn)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)起到積極的作用，并能夠幫助我們尋找到解決實(shí)際問(wèn)題的有效途徑，展望外語(yǔ)教學(xué)各研究領(lǐng)域的發(fā)展前景，并通過(guò)廣泛的交流做好先期準(zhǔn)備。大會(huì)將以“繁榮學(xué)術(shù)研究，健全學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)”為宗旨，為增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

編輯推薦

　　一套分成四個(gè)等級(jí)的英語(yǔ)教材。本教材旨在將學(xué)生的英語(yǔ)水平從初級(jí)階段提高到能參加“劍橋第一證書(shū)”的預(yù)考階段?！　　墩雇磥?lái)》具有以下一些特點(diǎn)：　　《教師用書(shū)》提供一套明確、實(shí)用的交際教學(xué)法、注重教學(xué)相長(zhǎng)，突出教學(xué)用語(yǔ)?！　√峁┮环莅礆W洲委員會(huì)修訂并擴(kuò)充的Waystage和Threshold規(guī)定所制定的教學(xué)大綱，這份教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)使用日常生活中的真實(shí)英語(yǔ)?！　閰⒓覹aystage修訂級(jí)和Threshold修訂級(jí)劍橋大學(xué)考試的考生提供綜合性的應(yīng)考準(zhǔn)備?！　∠到y(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)法、功能性語(yǔ)言、詞匯、應(yīng)用技能、語(yǔ)音等方面的綜合能力。　　不間斷地提供機(jī)會(huì)，對(duì)多種文化進(jìn)行比較。　　《練習(xí)冊(cè)》中的“自學(xué)”部分有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)技能?！　《ㄆ诘摹斑M(jìn)度檢查”部分列舉學(xué)生的常見(jiàn)錯(cuò)誤?！　　秾W(xué)生用書(shū)》后的“語(yǔ)法參考”，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要?！　　熬毩?xí)冊(cè)錄音帶”含主要用詞。　　每一級(jí)配套教材含：　　學(xué)生用書(shū)、練習(xí)冊(cè)、教師用書(shū)、課堂用錄音帶、練習(xí)冊(cè)錄音帶。

圖書(shū)封面

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無(wú)

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