無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)教育部審定的高等化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容編寫。    全書共3部分：第1部分無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)須知；第2部分無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，其中，基本操作有10個實(shí)驗(yàn)，基本原理有9個實(shí)驗(yàn)，元素化學(xué)有14個實(shí)驗(yàn)，設(shè)備與設(shè)計有8個實(shí)驗(yàn)，共列入41個實(shí)驗(yàn)；第3部分附錄中有一些重要物理化學(xué)常數(shù)。    本書可作為高等院?；瘜W(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、高分子材料等專業(yè)實(shí)驗(yàn)用書。

書籍目錄

第一部分 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)須知第二部分 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容  1.基本操作實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)一 儀器的認(rèn)領(lǐng)、洗滌和干燥    實(shí)驗(yàn)二 燈的使用、玻璃管加工和塞子鉆孔    實(shí)驗(yàn)三 臺秤和分析天平的使用    實(shí)驗(yàn)四 試劑得取用和試管操作    實(shí)驗(yàn)五 溶液的配制    實(shí)驗(yàn)六 酸堿滴定    實(shí)驗(yàn)七 氣體的發(fā)生、收集、凈化和干燥    實(shí)驗(yàn)八 物質(zhì)的分離和提純    實(shí)驗(yàn)九 去離子水的制備    實(shí)驗(yàn)十 五水合硫酸銅結(jié)晶水的測定  2.基本原理實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)十一 鎂的相對原子質(zhì)量的測定    實(shí)驗(yàn)十二 二氧化碳相對分子質(zhì)量的測定    實(shí)驗(yàn)十三 平衡常數(shù)的測定    實(shí)驗(yàn)十四 醋酸電離度和電離常數(shù)的測定    實(shí)驗(yàn)十五 過氧化氫分解熱的測定    實(shí)驗(yàn)十六 電離平衡、鹽類水解和沉淀平衡    實(shí)驗(yàn)十七 化學(xué)反應(yīng)速度和活化能    實(shí)驗(yàn)十八 氧化還原反應(yīng)    實(shí)驗(yàn)十九 配合物的生成和性質(zhì)  3.元素化學(xué)實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)二十 鹵素    實(shí)驗(yàn)二十一 硫    實(shí)驗(yàn)二十二 氮    實(shí)驗(yàn)二十三 磷    實(shí)驗(yàn)二十四 砷、銻、鉍    實(shí)驗(yàn)二十五 碳、硅、硼    實(shí)驗(yàn)二十六 堿金屬和堿土金屬    實(shí)驗(yàn)二十七 鋁、錫、鉛    實(shí)驗(yàn)二十八 銅、銀    實(shí)驗(yàn)二十九 鋅、鎘、汞    實(shí)驗(yàn)三十 鉻、錳    實(shí)驗(yàn)三十一 鐵、鈷、、鎳    實(shí)驗(yàn)三十二 常見非金屬陰離子的分離與鑒定    實(shí)驗(yàn)三十三 常見陽離子的分離與鑒定  4.設(shè)備和設(shè)計實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)三十四 硝酸鉀的制備與提純    實(shí)驗(yàn)三十五 大晶體的培養(yǎng)    實(shí)驗(yàn)三十六 五水合硫酸銅的制備    實(shí)驗(yàn)三十七 硫酸亞鐵銨的制備    實(shí)驗(yàn)三十八 一種鈷配合物的制備    實(shí)驗(yàn)三十九 三草酸合鐵酸鉀的制備    實(shí)驗(yàn)四十 磺基水楊酸鐵配合物的組成及其穩(wěn)定常數(shù)的測定    實(shí)驗(yàn)四十一 未知物的鑒定與鑒別第三部分 附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一部分 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)須知　　一、無機(jī)化學(xué)買驗(yàn)的目的　　無機(jī)化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，只有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能很好地領(lǐng)會和牢固地掌握無機(jī)化學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高等師范院?；瘜W(xué)專業(yè)獨(dú)立開設(shè)的一門基礎(chǔ)課，在無機(jī)化學(xué)教學(xué)中占有重要的地位。它不僅與無機(jī)化學(xué)理論聯(lián)系緊密，而且是后續(xù)實(shí)驗(yàn)課的基礎(chǔ)。其主要目的是：　?。?）通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生正確地掌握無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法、技能和技巧，學(xué)會使用無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的儀器，具有安裝設(shè)計簡單實(shí)驗(yàn)裝置的能力?！　。?）通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解一些常見無機(jī)物的制備、分離和提純方法，掌握常見元素的單質(zhì)和化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等知識。通過驗(yàn)證無機(jī)化學(xué)的基本反應(yīng)規(guī)律及基本理論，加深對基本概念的理解。　?。?）通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生正確觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、合理處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、規(guī)范繪制儀器裝置圖、撰寫實(shí)驗(yàn)報告、查閱文獻(xiàn)資料等方面的能力?！　。?）通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，準(zhǔn)確、細(xì)致、整潔的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，科學(xué)的思維方法，處理實(shí)驗(yàn)中一般事故的能力?！　《?、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法　　為了達(dá)到上述目的，要求學(xué)生必須有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。教師要在啟發(fā)學(xué)生自覺的基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求。為了完成好無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，必須認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：　　1．充分預(yù)習(xí)　　充分預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)教材、教科書及其他參考資料是保證做好實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)時要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，知曉?shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、步驟、操作過程和實(shí)驗(yàn)時應(yīng)注意的事項(xiàng)。要寫好預(yù)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)。實(shí)驗(yàn)開始前，教師要檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生預(yù)習(xí)不夠充分時，可不準(zhǔn)其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要求在掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容之后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！　　?/pre>




編輯推薦
李銘岫主編的《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(高等院校實(shí)驗(yàn)課教材)》既緊密配合無機(jī)化學(xué)理論課的教學(xué)，又注意保持《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》作為一門課程的相對獨(dú)立性和完整性。使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)更好地掌握理論課所學(xué)的知識，提高實(shí)驗(yàn)操作技能，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)課奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。





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