品德與生活教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):1年級(jí)下 (平裝)

內(nèi)容概要

為了使您更好地掌握新教材，運(yùn)用好新課改的教學(xué)方法，在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造方面做出更優(yōu)異的成績(jī)，我們邀請(qǐng)最先走進(jìn)新課程的教研員和一線教師，一邊反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、領(lǐng)悟新理念、研究新教材，一邊認(rèn)真總結(jié)本地教改成果并借鑒外地課改經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)了這本教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。本書(shū)較好地體現(xiàn)了理念新、可操作性強(qiáng)，有一定的示范作用等特點(diǎn)，是一本以案例方式出現(xiàn)的教學(xué)參考書(shū)。一年級(jí)下冊(cè)共7個(gè)單元22課，我們對(duì)此22課都設(shè)計(jì)了教學(xué)活動(dòng)方案，其中有18課備有兩個(gè)或兩個(gè)以上方案，意在供比較、借鑒和選用。    編寫(xiě)這本教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的初衷是試圖以案例方式引領(lǐng)大家積極運(yùn)用新的理念，靈活運(yùn)用教科書(shū)，變化運(yùn)用活動(dòng)方式上好這門(mén)新課。為此，我們建議大家在教學(xué)實(shí)踐中要審讀活動(dòng)設(shè)計(jì)、借鑒活動(dòng)設(shè)計(jì)，而不要一味模仿、全盤(pán)照搬，相信“沒(méi)有最好，只有更好”，發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造性地上好品德與生活課。    品德與生活課程實(shí)驗(yàn)剛剛開(kāi)始，所編活動(dòng)設(shè)計(jì)也僅僅是對(duì)這門(mén)新課程教學(xué)的嘗試，如果某一課的某一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)或某一點(diǎn)對(duì)您有所啟發(fā)和借鑒，我們將會(huì)感到很欣慰。如果您能對(duì)某課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出看法和建議，說(shuō)明您的學(xué)習(xí)和理解更加深入，我們會(huì)更高興。我們?cè)敢饴?tīng)取大家的批評(píng)和建議，對(duì)本書(shū)不斷修改，并探索為教學(xué)及教師服務(wù)的更好方式。

書(shū)籍目錄

第一單元　學(xué)校就是我的家　1．嗨。你好！　2．請(qǐng)跟我來(lái)　3．校園生活真愉快第二單元　早起　4．我的小秘密　5．早起一次　6．你早第三單元　開(kāi)心游戲　7．開(kāi)心十分鐘　8．玩的學(xué)問(wèn)　9．好玩游戲自己編第四單元　搜集種子過(guò)冬天　10．神奇的種子　11．搜集種子　12．種子朋方第五單元　學(xué)會(huì)交流　13．猜謎比賽　14．無(wú)聲的表演　15．挑戰(zhàn)一筆畫(huà)　16．感受他人的困難第六單元　下雪啦　17．玩雪　18．雪花雪花我問(wèn)你　19．雪中生活　20．可愛(ài)的小雪花第七單元　迎新年　21．話說(shuō)新年　22．新年的禮物　23．新年聯(lián)歡會(huì)

章節(jié)摘錄

　　第一單元　學(xué)校就是我的家　　1.嗨，你好！　　活動(dòng)設(shè)計(jì)一　　【活動(dòng)目標(biāo)】　　1．積極參與課上的實(shí)驗(yàn)、表演等活動(dòng)?！　?．初步感受“品德與生活”的神奇、開(kāi)心、好玩與有趣?！　?．產(chǎn)生對(duì)本課程的向往及對(duì)小學(xué)校園生活的喜愛(ài)的思想感情?！　　净顒?dòng)準(zhǔn)備】　　多媒體課件；道具：桃、布老虎、盒子、品德與生活課本、小品表演所需的各種道具；用具：剪刀、雙面膠、手工紙、玻璃杯、曲別針?！　　净顒?dòng)過(guò)程】　　一、想一想，猜一猜　　1．猜謎語(yǔ)：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?　　身穿黃皮襖，自稱(chēng)山中王。生長(zhǎng)在東北，猜猜我是誰(shuí)?（東北虎）電腦示卡通虎形象?！　?．猜名字：最近森林學(xué)校的小東北虎也和你們一樣剛上一年級(jí)，媽媽給它起了個(gè)新名字，可它總是記不住。于是在上學(xué)的第一天，媽媽把這個(gè)（示實(shí)物：桃）放到了它的書(shū)包里。你們能猜出它叫什么名字嗎?（淘兒）當(dāng)老師問(wèn)它叫什么時(shí)，它便把桃子拿出來(lái)給老師看，并馬上解釋說(shuō)：“對(duì)了，我想起來(lái)了，我叫淘兒，淘氣的淘，可不是桃子的桃!”同學(xué)和老師聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，從此，大家都記住了它的名字，都親切地叫它“淘兒”，誰(shuí)來(lái)和它問(wèn)候一下?　　3．猜東西：大家猜猜淘兒平時(shí)最喜歡什么?（學(xué)生猜）它把最喜歡的東西放在這個(gè)盒子里了（示盒子，學(xué)生摸盒子里的東西），你能猜出是什么嗎?（品德與生活課本）你有沒(méi)有這本書(shū)?　　淘兒可喜歡上品德與生活課了，從今天開(kāi)始它將和我們一起上品德與生活課。那淘兒為什么那么喜歡這門(mén)課呢?它會(huì)在課上和我們一起做些什么呢?你希望它做些什么?　　好，下面我們就照大家說(shuō)的那樣上品德與生活課，好不好?　　二、看一看，做一做　　淘兒給大家?guī)?lái)幾幅圖，我們一起來(lái)看一看?！　?．電腦示“開(kāi)心”圖：　?。?）這些小朋友在干什么?你覺(jué)得他們玩得怎么樣?（開(kāi)心）

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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