普通話教程

內(nèi)容概要

　　普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方方言為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。推廣和使用普通話是我們黨和政府一貫的語言文字政策。我國憲法規(guī)定，每個(gè)公民都應(yīng)使用國家推廣的全國通用的普通話。“貫徹執(zhí)行國家關(guān)于語言文字工作的政策和法令，促進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，繼續(xù)推動(dòng)文字改革工作，使語言文字在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中更好地發(fā)揮作用”是新時(shí)期語言文字工作的方針和主要任務(wù)。
　　師范院校是培訓(xùn)教師的基地，普通話是教師的職業(yè)語言，口語課是師范院校學(xué)生的必修課，是師范生應(yīng)具備的基本技能。傳統(tǒng)的普通話教學(xué)存在重知識(shí)，輕訓(xùn)練；重理論，輕實(shí)踐；重共性、輕個(gè)性的不科學(xué)之處。為了提高普通話口語的教學(xué)效率，提高教學(xué)針對性，我們組織了有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志編寫了這本教材。
　　本教材共分10章，內(nèi)容主要包括了語音、朗讀、說話三大部分，注重了針對性、多樣性和實(shí)踐性，并附幾種常用的字、表。

書籍目錄

第一章 緒論
　一 語言的功能和結(jié)構(gòu)
　二 漢民族共同語和方言
　三 推廣普通話的方針和任務(wù)
　四 普通話水平測試
第二章 語音概說
　一 語音的性質(zhì)
　二 語音的結(jié)構(gòu)單位
　三 《漢語拼音方案》
第三章 聲調(diào)和聲調(diào)辨證
　一 聲調(diào)的性質(zhì)
　二 普通話聲調(diào)
　三 聲調(diào)辨正
第四章 聲母和聲母辨正
　一 聲母的分類
　二 聲母的發(fā)音
　三 聲母的辨正
第五章 韻母和韻母的辨正
　一 韻母的分類
　二 韻母發(fā)音
　三 韻母辨正
第六章 音節(jié)
　一 音節(jié)的拼讀
　二 聲韻配合關(guān)系及辨正
　三 音節(jié)的拼寫規(guī)則
　四 詞的拼寫規(guī)則
第七章 音變
　一 變調(diào)
　二 輕聲
　三 兒化
　四 語氣詞“啊”的音變
第八章 朗讀
　一 什么是朗讀
　二 朗讀的作用
　三 朗讀的基本要求
　四 朗讀的方法和技巧
　五 不同文體的朗讀
第九章 演講
　一 演講及其特點(diǎn)
　二 演講的基本要求
　三 演講的步驟
第十章 會(huì)話藝術(shù)
　一 日常交際中的會(huì)話
　二 會(huì)話的技巧
　三 普通話水平測試中的說話
附錄一 單音節(jié)字詞
附錄二 含聲母z、c、s和zh、ch、sh的詞語
附錄三 含聲母j、p、x的詞語
附錄四 河南話與普通話調(diào)類、古調(diào)類比較表及入聲詞語
附錄五 上聲變調(diào)詞語
附錄六 輕聲詞語
附錄七 兒化詞語
附錄八 容易讀錯(cuò)的字
附錄九 朗讀材料（1-50號(hào)）

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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