青少年心理素質(zhì)養(yǎng)成

內(nèi)容概要

內(nèi)容提要
當(dāng)前，我國(guó)基礎(chǔ)教育正在實(shí)施由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。如何針對(duì)
中小學(xué)生的特點(diǎn)，有效地解決獨(dú)生子女增多、人際交往趨于復(fù)雜、問(wèn)題行為逐
年增多等教育難題，是教育工作者和全社會(huì)共同關(guān)心的問(wèn)題。為了面向21世
紀(jì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)人才，教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中特別
強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對(duì)青少年的心理健康教育，實(shí)施“跨世紀(jì)素質(zhì)教育”，《青少年心理
素質(zhì)養(yǎng)成》一書正是在這種背景下的研究成果。
全書共分九章。以中小學(xué)生的心理素質(zhì)養(yǎng)成為基點(diǎn)，從青少年心理發(fā)展
特點(diǎn)以及學(xué)校、社會(huì)、家庭等因素對(duì)其心理素質(zhì)養(yǎng)成的影響，系統(tǒng)探討了青少
年心理素質(zhì)養(yǎng)成的內(nèi)容、途徑、方法等。書中既有國(guó)內(nèi)外心理學(xué)研究方面新理
論的介紹，又有針對(duì)我國(guó)中小學(xué)教育實(shí)踐的獨(dú)到闡述；既有內(nèi)容新穎、形式多
樣的心理素質(zhì)水平的自我測(cè)評(píng)，又有選材典型、內(nèi)容充實(shí)的可操作性案例。知
識(shí)系統(tǒng)，體系完整，視野開(kāi)闊，求是創(chuàng)新，著眼未來(lái)，構(gòu)成了本書的鮮明特色。
本書既可作為中小學(xué)校心理健康教育教材，也可作為中小學(xué)校教師、教
育管理干部、家長(zhǎng)學(xué)校、師范院校學(xué)生心理健康教育的培訓(xùn)參考書。

書籍目錄

目錄
第一章 青少年心理素質(zhì)養(yǎng)成概述
第一節(jié) 青少年心理素質(zhì)的一般概念
第二節(jié) 青少年心理素質(zhì)養(yǎng)成的基本內(nèi)容
第二章 青少年心理素質(zhì)與心理健康
第一節(jié) 青少年心理素質(zhì)與心理健康
第二節(jié) 影響青少年心理健康的因素
第三節(jié) 青少年常見(jiàn)的心理障礙與矯正
第三章 青少年良好情感和意志品質(zhì)養(yǎng)成
第一節(jié) 非智力因素在青少年成長(zhǎng)中的作用
第二節(jié) 青少年良好情感的養(yǎng)成
第三節(jié) 青少年良好意志品質(zhì)的養(yǎng)成
第四節(jié) 情商與青少年的成長(zhǎng)
第四章 青少年良好性格養(yǎng)成
第一節(jié) 青少年的性格形成
第二節(jié) 良好性格的養(yǎng)成
第三節(jié) 不良性格的矯正
第五章 青少年學(xué)習(xí)心理素質(zhì)養(yǎng)成
第一節(jié) 青少年學(xué)習(xí)心理的一般概念
第二節(jié) 青少年學(xué)習(xí)心理素質(zhì)的養(yǎng)成
第三節(jié) 青少年學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
第六章 青少年健康性心理養(yǎng)成
第一節(jié) 青少年的性意識(shí)與性道德
第二節(jié) 青少年異性交往指導(dǎo)
第三節(jié) 如何處理早戀現(xiàn)象
第七章 青少年升學(xué)、就業(yè)、人際關(guān)系指導(dǎo)
第一節(jié) 青少年升學(xué)指導(dǎo)
第二節(jié) 青少年就業(yè)指導(dǎo)
第三節(jié) 青少年人際關(guān)系指導(dǎo)
第八章 青少年心理素質(zhì)水平自我測(cè)評(píng)
第一節(jié) 智能水平的自我測(cè)評(píng)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)心理素質(zhì)的自我測(cè)評(píng)
第三節(jié) 個(gè)性心理素質(zhì)的自我測(cè)評(píng)
第四節(jié) 社會(huì)交往素質(zhì)的自我測(cè)評(píng)
第五節(jié) 情緒智商的自我測(cè)評(píng)
第九章 學(xué)校、家庭、社會(huì)與青少年心理素質(zhì)養(yǎng)成
第一節(jié) 教師素質(zhì)與青少年心理素質(zhì)養(yǎng)成
第二節(jié) 學(xué)校管理與青少年心理素質(zhì)養(yǎng)成
第三節(jié) 校園文化與青少年心理素質(zhì)養(yǎng)成
第四節(jié) 社會(huì)與青少年心理素質(zhì)養(yǎng)成
第五節(jié) 家庭與青少年心理素質(zhì)養(yǎng)成
參考文獻(xiàn)
后記

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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