創(chuàng)造學理論研究與實踐探索-首屆全國高等學校創(chuàng)造教育及創(chuàng)造學研討會文集

內容概要

內容提要
創(chuàng)造學是國外三四十年代誕生、但直到80年代初才傳入我國的一門新興學科。創(chuàng)造學是一門研究如何培養(yǎng)人才創(chuàng)
造性的科學。10余年來，創(chuàng)造學已開始深入到我國的科技界、教育界和企業(yè)界之中，在培養(yǎng)各類人才的創(chuàng)造性方面起了極
大的作用。本文集是從“首屆全國高等學校創(chuàng)造教育及創(chuàng)造學研討會”上提交的80余篇論文里選錄匯集而成的，其內容
包括創(chuàng)造學的學科建設與理論研究，在高校中推廣創(chuàng)造學的實際做法，培養(yǎng)大學生創(chuàng)造性的最新經(jīng)驗以及在企事業(yè)單位
中普及創(chuàng)造學、開發(fā)企業(yè)創(chuàng)造力等各方面的學術論文及經(jīng)驗總結，具有較高的學術理論性與實際操作性，便于在高校及
企事業(yè)單位中推廣應用。
本文集是國內第一本公開出版的我國學者自己所著的創(chuàng)造學研究著作，在一定程度上反映了當前國內創(chuàng)造學研究
和實踐的水平，因此，對廣大企業(yè)職工的創(chuàng)造力開發(fā)、對大中專學校創(chuàng)造教育的開展具有較大指導作用和參考價值。本文
集也適合于各條戰(zhàn)線上的科技工作者及發(fā)明愛好者閱讀。

書籍目錄

目錄
在首屆全國高等學校創(chuàng)造教育及創(chuàng)造學研討會開幕式上的講話
中國礦業(yè)大學的創(chuàng)造教育及創(chuàng)造學研究
中國創(chuàng)造教育現(xiàn)狀及對策
關于我國科學創(chuàng)造學研究進展之我見
從日本發(fā)展國民創(chuàng)造性的特點看我國創(chuàng)造資源的開發(fā)
試論創(chuàng)造學的橫斷性
創(chuàng)造力與創(chuàng)造能力辨析
創(chuàng)造教育模式之我見
創(chuàng)造性思維芻議
開展軍事創(chuàng)造教育培養(yǎng)軍事創(chuàng)造型人才
教育的最高目標是創(chuàng)造
論創(chuàng)造教育與企業(yè)的發(fā)展
大力推動創(chuàng)造教育 為振興航空事業(yè)服務
適應時代要求 開發(fā)創(chuàng)造能力
高校創(chuàng)造教育之我見
編輯創(chuàng)造思維實踐論
論工科大學生研究、開發(fā)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
管理工程專業(yè)學生經(jīng)營創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
高校中開展創(chuàng)造教育的思想障礙
知識的層次與人才的創(chuàng)造性培養(yǎng)
創(chuàng)造力開發(fā)技法：模例學導法
論創(chuàng)意教育
《機械設計創(chuàng)新構思與實踐》課的開設
創(chuàng)造教育與解題服務相結合大有可為
機電一體化產品創(chuàng)新設計實驗室規(guī)劃
高校教師談發(fā)明
創(chuàng)造性教育及創(chuàng)造性教學實踐
簡論創(chuàng)造式教育――面向未來式教育
開展創(chuàng)造性教育 培養(yǎng)創(chuàng)造型人才
推動民族創(chuàng)造活動的最好形式之一：設立我國的“創(chuàng)造節(jié)”
高校創(chuàng)造行為初探
在教育中呼喚右腦革命
高等學校實施創(chuàng)造教育的核心內容
試論創(chuàng)造教育特有的育人優(yōu)勢
“創(chuàng)造世紀”的呼喚：強化創(chuàng)造教育思想 培養(yǎng)跨世紀創(chuàng)造型人才
大學創(chuàng)造學教學實踐
高等學校開設創(chuàng)造學課的必要性
高校創(chuàng)造教育幾種形式階段的分析
大會交流論文目錄摘登
關于在我國高等學校普遍實施創(chuàng)造教育給國家教委的匯報提綱

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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