語(yǔ)文

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　　近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展為職業(yè)教育創(chuàng)造了極為廣闊的發(fā)展空間，也對(duì)技能型人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。2005年11月，國(guó)務(wù)院發(fā)布了關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，把發(fā)展職業(yè)教育作為“十一五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，并要求根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì)需要，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)、更新教學(xué)內(nèi)容和方法，推進(jìn)精品課程和教材建設(shè)。

書(shū)籍目錄

現(xiàn)代文讀寫(xiě)一　單元訓(xùn)練目標(biāo)　　一　包身工　　二　西岳群英譜　　三　山地回憶　　四　“五·七”：煉獄之夜　　五　法門(mén)寺　單元訓(xùn)練現(xiàn)代文讀寫(xiě)二　單元訓(xùn)練目標(biāo)　　六　南州六月荔枝丹　　七　申神奇的極光　　八　景泰藍(lán)的制作　　九　圓明園遺址　　十　打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙——書(shū)目　　十一　古代建筑藝術(shù)的精英——塔　單元訓(xùn)練現(xiàn)代文讀寫(xiě)三　單元訓(xùn)練目標(biāo)　　十二　上太空與“看”長(zhǎng)城　　十三　拿來(lái)主義　　十四　短論兩篇　　　不求甚解　　　時(shí)文三弊　　十六　文明小說(shuō)　　十七　向諾言致敬現(xiàn)代文讀寫(xiě)四文言文閱讀一文言文閱讀二應(yīng)用文寫(xiě)作一　書(shū)信應(yīng)用文寫(xiě)作二　計(jì)劃和總結(jié)口語(yǔ)訓(xùn)練一　復(fù)述和交談口語(yǔ)訓(xùn)練二　朗誦

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