240天考上世界名校

內(nèi)容概要

　　一段艱難奮斗自我超越的心路歷程，中外教育體制文化環(huán)境的激烈碰撞，小留學(xué)生家庭指導(dǎo)和情感交流全體驗(yàn)。18歲的劉路卓，拖著一個(gè)大行李箱，一臉緊張地踏人加拿大的土地，在那里呼吸著、體會(huì)著、成長(zhǎng)著，這成長(zhǎng)的速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在國(guó)內(nèi)快。　　本書(shū)主人公劉路卓，英文名Bill，1985年出生，2003年8月赴加拿大留學(xué)，先在寶迪學(xué)院讀預(yù)科，后考入多倫多大學(xué)工程學(xué)院，現(xiàn)為該校二年級(jí)學(xué)生，曾在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表論文《關(guān)于（烏龍?jiān)海┞?huà)》。這本書(shū)不是指南，但它展現(xiàn)了小留學(xué)生走出國(guó)門(mén)考入名校的經(jīng)驗(yàn)和技巧；這本書(shū)不是傳記，但它記錄了一個(gè)18歲男孩在海外留學(xué)的艱辛與喜悅；這本書(shū)不是說(shuō)教，但它告訴你留學(xué)絕非把孩子送上飛機(jī)那么簡(jiǎn)單。

作者簡(jiǎn)介

　　劉蔚，生于廣州，大學(xué)畢業(yè)，曾從事圖書(shū)、報(bào)刊編輯工作，現(xiàn)供職于廣東省新聞出版局，廣東省作協(xié)會(huì)員，曾翻譯出版長(zhǎng)篇小說(shuō)一部和兒童教育專(zhuān)著一部，另發(fā)表散文、短篇小說(shuō)譯作二十余篇。

書(shū)籍目錄

第1章　我要經(jīng)歷兩次高考，但我認(rèn)了第2章　自費(fèi)留學(xué)離普通家庭多遠(yuǎn)第3章　高中生的留學(xué)資格第4章　如何順利獲得簽證第5章　留學(xué)前心理和生活準(zhǔn)備第6章　ICQ與“虛擬家庭”第7章　5所大學(xué)要錄取我第8章　我用一只睛眼流淚

章節(jié)摘錄

　　有關(guān)小留學(xué)生的材料表明，第四代小留學(xué)生與前三代留學(xué)生有明顯區(qū)別，除了年齡小，均為自費(fèi)生外，他們出國(guó)留學(xué)很少是自己做主，帶有“包辦”的性質(zhì)，很多孩子的留學(xué)之路是父母為他們選定的?！　≡S多外國(guó)人對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)的行為感到不可思議，花幾十萬(wàn)元，就放心地把孩子送到一個(gè)陌生的環(huán)境，而在國(guó)外，想留學(xué)的孩子大都要自己想辦法掙錢(qián)。是什么力量驅(qū)使中國(guó)家長(zhǎng)早早地送孩子踏上留學(xué)之路?我從有關(guān)資料和通過(guò)與小留學(xué)生家長(zhǎng)的交談中，了解到家長(zhǎng)們送孩子出國(guó)大致有以下幾個(gè)目的：　　第一，出國(guó)為了深造。一些學(xué)習(xí)成績(jī)好、基礎(chǔ)扎實(shí)的孩子，其本人和家庭認(rèn)為，國(guó)外理工科方面的教育在理論研究和實(shí)驗(yàn)條件方面比國(guó)內(nèi)好，希望出國(guó)留學(xué)能進(jìn)入國(guó)外有實(shí)力的高校甚至名牌大學(xué)深造。也有的已經(jīng)考上大學(xué)，但并不是自己理想的大學(xué)，有的雖然上了名校卻進(jìn)了冷門(mén)專(zhuān)業(yè)或毫無(wú)興趣的專(zhuān)業(yè)，于是毅然選擇了出國(guó)深造?！　〉诙瑸榱松侠硐氪髮W(xué)和有更好的就業(yè)前景。近幾年，大學(xué)年年擴(kuò)招，雖然考上大學(xué)的人數(shù)增多了，但又帶給家長(zhǎng)兩方面的擔(dān)_尤，一是雖然高考錄取人數(shù)多了，但考生的志愿越來(lái)越集中于少數(shù)名校，出現(xiàn)了不少考生非重點(diǎn)大學(xué)不讀，非熱門(mén)專(zhuān)業(yè)不進(jìn)的情況，因此而使名校的門(mén)檻越來(lái)越高。激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，使不少孩子難進(jìn)自己心儀的大學(xué)；另一方面，大學(xué)擴(kuò)招也使得有大學(xué)畢業(yè)學(xué)歷的人越來(lái)越多，畢業(yè)后找到理想的工作越來(lái)越不容易，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。許多望子成龍的父母認(rèn)為，與其讓孩子在國(guó)內(nèi)上一般的大學(xué)和將面臨畢業(yè)后嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不如盡早送孩子出國(guó)留學(xué)，“洋文憑”的含金量比“土文憑”高，將來(lái)就業(yè)的路子更寬，更有發(fā)展。持這種想法的家長(zhǎng)占大多數(shù)。　　第三，把留學(xué)作為移居國(guó)外的途徑。讓孩子出國(guó)留學(xué)的唯一目的就是要取得“綠卡”。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)外相對(duì)更文明、生存環(huán)境更好，希望孩子將來(lái)能在國(guó)外生活、發(fā)展和成家立業(yè)?！　〉谒模鰢?guó)鍍金。由于高考無(wú)望，不得已而為之。一些家長(zhǎng)心里清楚，自家的孩子在國(guó)內(nèi)高考“萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋”的激烈競(jìng)爭(zhēng)中毫無(wú)希望，寧肯花幾十萬(wàn)元送孩子到國(guó)外拿文憑，由于國(guó)外各種層次的教學(xué)機(jī)構(gòu)多，容易拿到文憑。他們認(rèn)為國(guó)外的文憑比國(guó)內(nèi)的吃香，即使孩子學(xué)業(yè)不成，出去幾年也能學(xué)會(huì)一口流利的外語(yǔ)，出國(guó)鍍層金，將來(lái)好找工作。　　第五，為“洗錢(qián)”、“留后路”考慮?！　?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不少小留學(xué)生出國(guó)之前沒(méi)有明確目標(biāo)，他們要么迫于國(guó)內(nèi)升學(xué)的壓力，要么希望早日擺脫父母的管教和約束，要么抱著一種從眾心理，受周?chē)说母腥径鰢?guó)。他們大多是在父母的“意志”下出國(guó)，不清楚出國(guó)的目的和學(xué)業(yè)上的目標(biāo)，純粹為出國(guó)而出國(guó)?！　榱诉M(jìn)一步了解兒子出國(guó)的目的和真實(shí)想法，我和他又進(jìn)行了幾次交談和溝通，我想搞清楚他給自己定下的近期目標(biāo)是什么?交談中他充滿(mǎn)自信地對(duì)我說(shuō)，“如果出國(guó)留學(xué)，我一定要考上加拿大名牌大學(xué)的前五名”。

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