新編應(yīng)用寫作

出版時(shí)間:2003-7  出版社:汕頭大學(xué)出版社  作者:阮航,潘力銳 等主編  頁(yè)數(shù):393  字?jǐn)?shù):320000  

內(nèi)容概要

本書力求體現(xiàn)當(dāng)今的現(xiàn)代意識(shí)與改革精神,展示應(yīng)用文近年來(lái)研究的成果,盡力言簡(jiǎn)意賅,資料準(zhǔn)確,闡述清晰,突出實(shí)用性、針對(duì)性、指導(dǎo)性。具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:    第一,在文體選用上,強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。    本教材涉及的領(lǐng)域較為廣泛,如日常文書、事務(wù)文書、法律文書、經(jīng)濟(jì)文書、新聞文書、公文文書等等,并涉及到學(xué)生畢業(yè)后走向社會(huì)的方方面面。    第二、在編排體例上,運(yùn)用文類案例法。    本教材在編纂上,力求突出從系統(tǒng)功能、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)角度來(lái)體現(xiàn),強(qiáng)調(diào)應(yīng)用寫作教學(xué)應(yīng)重視應(yīng)用寫作目的的選擇與確定,重視引導(dǎo)和賞析應(yīng)用文作品的寫作背景、具體環(huán)境、語(yǔ)言風(fēng)格、文風(fēng)格式等,使高校學(xué)生掌握根據(jù)規(guī)定的環(huán)境選擇最有利于實(shí)現(xiàn)寫作目的的文類結(jié)構(gòu)。   第三,在文體把握上,力求規(guī)范性。   寫作的綜合性和實(shí)踐性特點(diǎn),決定了應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)的規(guī)律,也決定了應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)的基本途徑:在有限的課堂講授下,循序漸進(jìn)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)各類應(yīng)用文體寫作知識(shí)要點(diǎn);然后,勤寫、多練、反復(fù)修改、實(shí)踐;

書籍目錄

前言第一章  應(yīng)用文寫作概述  第一節(jié) 主題與材料  第二節(jié) 結(jié)構(gòu)與表達(dá)方式  第三節(jié) 語(yǔ)言與寫作過(guò)程  第四節(jié) 應(yīng)用寫作的特點(diǎn)和分類第二章  事務(wù)文書的寫作  第一節(jié) 計(jì)劃與總結(jié)的寫作要求  第二節(jié) 調(diào)查報(bào)告的寫作要求  第三節(jié) 會(huì)議記錄的寫作要求  第四節(jié) 事務(wù)文書寫作范文分析第三章  行政公文的寫作  第一節(jié) 行政公文概述  第二節(jié) 通知與通報(bào)的寫作  第三節(jié) 報(bào)告的寫作  第四節(jié) 請(qǐng)示與批復(fù)的寫作  第五節(jié) 行政公文范文分析第四章  經(jīng)濟(jì)訴訟文書的寫作  第一節(jié) 訴訟的格式和內(nèi)容  第二節(jié) 答辯狀的格式和內(nèi)容  第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)訴訟文書的寫作要求  第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)訴訟文書范文分析第五章  合同的寫作  第一節(jié) 合同的特征和作用  第二節(jié) 合同的內(nèi)容和寫作要求第六章  經(jīng)濟(jì)文書的寫作  第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作要求  第二節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的寫作要求  第三節(jié) 審計(jì)報(bào)告的寫作要求  第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作要求  第五節(jié) 主要經(jīng)濟(jì)文書范文第七章  商品廣告的寫作  第一節(jié) 商品廣告的含義、特點(diǎn)和作用  第二節(jié) 商品廣告的種類、結(jié)構(gòu)、技巧  第三節(jié) 商品廣告寫作的基本原則  第四節(jié) 商品廣告范文分析第八章  涉外文書寫作  第一節(jié) 涉外文書的種類和作用  第二節(jié) 涉外文書的特點(diǎn)和寫作要求  第三節(jié) 涉外文書范文分析第九章  學(xué)術(shù)論文的寫作第十章  書信的寫作第十一章  常用禮儀文書寫作第十二章  說(shuō)明文書的寫作第十三章  評(píng)論與演講的寫作第十四章  新聞的寫作第十五章  求職文書的寫作附錄1  國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法附錄2  國(guó)務(wù)院公文主題詞法

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