健康教育與健康促進
出版時間：2004-3 出版社：北京大學醫(yī)學出版社 作者：呂姿之 頁數(shù)：151 字數(shù)：252000
內容概要
本書為適應中央廣播電視大學衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)教學的需要，在第一版的基礎上修訂而成。 本書共分12章，第1-7章的內容是健康教育與健康促進概論、健康傳播、健康心理、健康行為、健康教育與健康促進的計劃設計、實施及評價；第8-11章介紹了人生三階段、學校、社區(qū)、醫(yī)院的健康教育與健康促進；最后一章是挑戰(zhàn)與展望，闡述了當前健康教育與健康促進中的熱點問題，拓展思路，以適應衛(wèi)生事業(yè)管理者的需要。 本書參與了1993年由全國愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室主持編寫的《健康教育學》、《健康傳播學》、《健康行為學》的核心內容，汲取近年來國內外健康教育與健康促進的新理論、新成就、新經驗，著重突出了健康促進，拓展和更新了內容，同時力求理論聯(lián)系實際。
書籍目錄
第一章 健康教育與健康促進概論 第一節(jié) 健康教育 一、健康教育的涵義 二、健康教育的研究領域 三、健康教育的研究方法 第二節(jié) 健康教育的發(fā)展 一、中國健康教育發(fā)展概況 二、國外健康教育發(fā)展概況 第三節(jié) 健康促進 一、健康促進的涵義 二、健康促進的領域 三、健康促進的基本特征 四、健康促進的核心策略——社會動員 五、健康促進的發(fā)展 第四節(jié) 健康教育與健康促進的社會作用和任務 一、健康教育與健康促進的社會作用 二、健康教育與健康促進的任務 第五節(jié) 健康教育與健康促進的相關學科 一、預防醫(yī)學 二、社會醫(yī)學 三、教育學 四、健康傳播學 五、健康心理學 六、健康行為學第二章 健康傳播 第一節(jié) 傳播概論 一、信息、傳播與健康傳播 二、傳播的分類 三、傳播結構與傳播關系 第二節(jié) 人際傳播 一、人際傳播的概念 二、人際傳播的特點 三、人際傳播在健康教育中的應用 四、人際傳播技巧 第三節(jié) 影響健康傳播效果的因素與對策 一、健康傳播效果 二、影響健康傳播效果的因素與對策第三章 健康心理 第一節(jié) 健康心理的基本概念 一、健康心理的研究角度 二、健康心理的標準 三、健康心理的現(xiàn)狀 第二節(jié) 常見心理衛(wèi)生問題 一、情緒與健康 二、人格與健康 三、人際關系與健康 第三節(jié) 健康心理的咨詢 一、健康心理咨詢的意義 二、心理咨詢的方式 三、心理咨詢的原則 四、心理咨詢的手段 第四節(jié) 心理健康的促進 一、認識自己 悅納自己 二、面對現(xiàn)實 適應環(huán)境 三、結交知己 與人為善 四、挫折磨礪 積極進取第四章 健康行為 第一節(jié) 行為概述……第五章 健康教育與健康促進的計劃設計第六章 健康教育與健康促進計劃的實施 第七章 健康教育與健康促進計劃的評價第八章 人生三階段的健康教育與健康促進第九章 學校健康促進第十章 社區(qū)健康教育與健康促進第十一章 醫(yī)院健康教育與健康促進第十二章 健康教育與健康促進的挑戰(zhàn)與展望主要參考文獻
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計6條)
- 之前的書丟了買的，拿到手感覺像倉庫了塵封很久的書，泛黃泛灰其實影響不大，重點是，一、封面有嚴重的凹進去的劃痕，正面右下角封面折痕嚴重，但這些勉強還能接受；二、重點的重點，有兩張紙是空白的，沒有印刷上去?？上玫綍臅r候正好上課，就把筆記順帶記上去了，所以也就不換了，還好不是重要的課。買的另一本書倒是包裝什么的都很好，巨大的反差。
- 好，寄的也快，滿意
- 感覺有點向盜版的，紙張黃黃的
- 計劃外的書。因為已經有好幾本健康教育的書了，這本是誤操作放進訂單的。囊中羞澀，狠狠心又退了。北醫(yī)大出的。有搞健康教育專業(yè)的，建議買來放在案頭不時翻翻，一定會大有收獲的。
- 還不錯，質量很好。好評。下次再光顧
- 很不滿意，我買的書發(fā)錯了