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內(nèi)容概要

《閱讀教學(xué)論》是一本融學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性為一體的理論專著。它運用心理學(xué)知識結(jié)合閱讀教學(xué)實踐來探索閱讀教學(xué)的基本原理和心理規(guī)律，使閱讀教學(xué)科學(xué)化，閱讀效果最優(yōu)化。這對廣大語文教育工作者研究閱讀教學(xué)，掌握閱讀教學(xué)規(guī)律，推動教改的深入發(fā)展是很有裨益的。
　　隨著語文教學(xué)改革的日益深入和發(fā)展，教學(xué)理論的探討逐漸引起人們的關(guān)注和重視，但面對閱讀教改實踐的迅速發(fā)展，閱讀教學(xué)理論建設(shè)則顯得非常薄弱，而缺乏理論的有力指導(dǎo)，改革的深化是難以辦到的。因此，《閱讀教學(xué)論》的問世，無疑是應(yīng)需之作了。

書籍目錄

序
第一章閱讀與閱讀教學(xué)
 第一節(jié)閱讀
 第二節(jié)閱讀教學(xué)
第二章閱讀課程
 第一節(jié)閱讀課程分析
 第二節(jié)閱讀教材處理
 第三節(jié)文體與篇章
第三章閱讀教學(xué)中的教師
 第一節(jié)教師的地位與作用
 第二節(jié)閱讀教學(xué)準(zhǔn)備
 第三節(jié)閱讀教學(xué)藝術(shù)
第四章閱讀教學(xué)中的學(xué)生
 第一節(jié)閱讀能力
 第二節(jié)各種閱讀技能
 第三節(jié)閱讀認(rèn)知策略
第五章閱讀教學(xué)目標(biāo)
 第一節(jié)閱讀教學(xué)目標(biāo)概述
 第二節(jié)閱讀教學(xué)目標(biāo)分類
 第三節(jié)閱讀教學(xué)目標(biāo)的運用
第六章閱讀教學(xué)方法
 第一節(jié)閱讀教學(xué)方法概述
 第二節(jié)閱讀教學(xué)的基本方法
 第三節(jié) 閱讀教學(xué)方法的整體優(yōu)化
第七章閱讀教學(xué)評價
 第一節(jié)閱讀測試的內(nèi)容
 第二節(jié)閱讀測試的方法
 第三節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化閱讀測試
第八章閱讀教學(xué)的認(rèn)知模式
 第一節(jié)認(rèn)知反應(yīng)模式
 第二節(jié)認(rèn)知分類模式
 第三節(jié)認(rèn)知探究模式
 第四節(jié)認(rèn)知個性模式

圖書封面

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