學(xué)前衛(wèi)生學(xué)

前言

當(dāng)您開始閱讀本書時，人類已經(jīng)邁入了21世紀(jì)。這是一個變幻難測的世紀(jì)，這是一個催人奮進(jìn)的時代?？茖W(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，知識更替日新月異。希望、困惑、機(jī)遇、挑戰(zhàn)，隨時隨地都有可能出現(xiàn)在每一個社會成員的生活之中。抓住機(jī)遇，尋求發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)變化的制勝法寶就是學(xué)習(xí)——依靠自己學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。作為我國高等教育組成部分的自學(xué)考試，其職責(zé)就是在高等教育這個水平上倡導(dǎo)自學(xué)、鼓勵自學(xué)、幫助自學(xué)、推動自學(xué)，為每一個自學(xué)者鋪就成才之路。組織編寫供讀者學(xué)習(xí)的教材就是履行這個職責(zé)的重要環(huán)節(jié)。毫無疑問，這種教材應(yīng)當(dāng)適合自學(xué)，應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)習(xí)者掌握、了解新知識、新信息，有利于學(xué)習(xí)者增強(qiáng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)實(shí)踐能力，形成自學(xué)能力，也有利于學(xué)習(xí)者學(xué)以致用，解決實(shí)際工作中所遇到的問題。具有如此特點(diǎn)的書，我們雖然沿用了“教材”這個概念，但它與那種僅供教師講、學(xué)生聽，教師不講、學(xué)生不懂，以“教”為中心的教科書相比，已經(jīng)在內(nèi)容安排、形式體例、行文風(fēng)格等方面都大不相同了。希望讀者對此有所了解，以便從一開始就樹立起依靠自己學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分利用已有的知識基礎(chǔ)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，最大限度地發(fā)揮自己的潛能，以達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。歡迎讀者提出意見和建議。祝每一位讀者自學(xué)成功。

內(nèi)容概要

　　當(dāng)您開始閱讀《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》時，人類已經(jīng)邁入了21世紀(jì)。這是一個變幻難測的世紀(jì)，這是一個催人奮進(jìn)的時代?？茖W(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，知識更替日新月異。希望、困惑、機(jī)遇、挑戰(zhàn)，隨時隨地都有可能出現(xiàn)在每一個社會成員的生活之中。抓住機(jī)遇，尋求發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)變化的制勝法寶就是學(xué)習(xí)——依靠自己學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。

書籍目錄

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)第一章 新生兒期保健第一節(jié) 新生兒的特點(diǎn)與護(hù)理第二節(jié) 新生兒的一些特殊生理現(xiàn)象第三節(jié) 新生兒疾病第四節(jié) 提倡母乳喂養(yǎng)第二章 嬰幼兒的身體特點(diǎn)第一節(jié) 嬰幼兒的生理解剖特點(diǎn)第二節(jié) 嬰幼兒的生長發(fā)育第三章 嬰幼兒營養(yǎng)第一節(jié) 營養(yǎng)基礎(chǔ)知識第二節(jié) 嬰兒喂養(yǎng)第三節(jié) 幼兒膳食第四節(jié) 食物中毒和食物致敏第四章 嬰幼兒常見病第一節(jié) 早發(fā)現(xiàn)疾病第二節(jié) 預(yù)防常見病第五章 傳染病和寄生蟲病第一節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫第二節(jié) 傳染病概述第三節(jié) 嬰幼兒常見傳染病第四節(jié) 嬰幼兒常見寄生蟲病第五節(jié) 災(zāi)后防疫第六章 常用護(hù)理技術(shù)和急救術(shù)第一節(jié) 常用護(hù)理技術(shù)第二節(jié) 急救技術(shù)第七章 嬰幼兒心理健康第一節(jié) 心理健康概述第二節(jié) 嬰幼兒的心理評估第三節(jié) 嬰幼兒常見的心理衛(wèi)生問題第四節(jié) 心身疾病第五節(jié) 行為療法第八章 集體兒童保健第一節(jié) 托幼園所衛(wèi)生保健工作第二節(jié) 健康檢查第三節(jié) 生活日程第四節(jié) 集體兒童膳食第五節(jié) 體格鍛煉第六節(jié) 傳染病管理第七節(jié) 安全措施和安全教育第八節(jié) 建筑設(shè)備衛(wèi)生后記附：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)自學(xué)考試大綱《自學(xué)考試大綱》出版前言I課程性質(zhì)與設(shè)置目的Ⅱ課程內(nèi)容與考核目標(biāo)Ⅲ有關(guān)說明與實(shí)施要求《自學(xué)考試大綱》后記

章節(jié)摘錄

插圖：毛發(fā)、皮脂腺和汗腺都是皮膚的附屬器官，皮脂腺開口于毛囊，排出皮脂，起著保護(hù)皮膚、潤滑毛發(fā)的作用。汗腺開口于表皮的汗孔，手掌、腳底的汗腺較多。2.嬰幼兒皮膚的特點(diǎn)及保育要點(diǎn)（1）皮膚的保護(hù)功能差嬰幼兒皮膚薄嫩，易受損傷，若不注意皮膚清潔，就很容易生瘡長癤。要常洗澡、洗頭，勤剪指甲。洗澡時要把頸部、腋窩、大腿根、外陰等部位都洗干凈。洗手時，注意把手指頭縫、指甲縫都洗干凈。頭皮上黃褐色油膩的痂皮，是皮脂腺分泌旺盛所致，可以用消毒后晾涼的植物油先將痂皮悶軟，再輕輕去掉痂皮。剪手指甲，可順著手指尖剪成半圓形；剪腳趾甲，兩端只需稍剪去一點(diǎn)，使趾甲的邊緣是平的，這樣趾甲就向前長，不嵌入肉里。選購質(zhì)地柔軟、吸水性強(qiáng)、不掉色的衣料做內(nèi)衣，以免刺激皮膚。不要用化妝品去遮蓋兒童天然健美的肌膚。濃妝艷抹，千人一面，無論從美的觀點(diǎn)還是衛(wèi)生的觀點(diǎn)，均無可取之處，而且劣質(zhì)的化妝品可損害皮膚的健康。給兒童戴各種金屬飾物毫無益處。（2）皮膚調(diào)節(jié)體溫的功能差嬰幼兒皮膚的散熱和保溫功能都不及成人。環(huán)境溫度過熱，易  受熱中暑；環(huán)境溫度過低，皮膚散熱多，容易受涼或生凍瘡。鍛煉可以增強(qiáng)機(jī)體對冷、熱的適應(yīng)能力。空氣、陽光和水是大自然賦予人類維持生命、促進(jìn)健康的三件寶。要充分利用這三件寶，鍛煉嬰幼兒對冷熱的適應(yīng)能力。經(jīng)常在戶外活動，可以改善皮膚的血液循環(huán)，增強(qiáng)體溫調(diào)節(jié)能力，遇到冷、熱的刺激反應(yīng)靈敏，使體溫保持相對的恒定。

后記

《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)自學(xué)考試大綱》是根據(jù)全國高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育（?？疲┛荚囉?jì)劃的要求編寫的。1999年5月教育類專業(yè)委員會召開審稿會議，對本大綱進(jìn)行了討論評審，2000年1月經(jīng)主審復(fù)審定稿。本大綱由北京師范大學(xué)萬鈁教授主編、執(zhí)筆撰稿。參加本大綱審稿的專家有中華女子學(xué)院王練副教授、北京師范大學(xué)劉艷紅老師、北京幼師趙麗麗老師。本大綱最后由全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會審定。

編輯推薦

《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》是由湖南師范大學(xué)出版社出版的。

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