經(jīng)典散文欣賞

作者簡介

弗蘭西斯?培根
導(dǎo)讀
弗蘭西斯?培根（FrancisBacon，1561－1626）是英國文藝復(fù)興
時期著名的哲學(xué)家、政治家和散文作家，1561年1目22日出生
于倫敦的一個貴族家庭。青年時代在劍橋大學(xué)三一學(xué)院學(xué)習(xí)自
然科學(xué)，后在倫敦學(xué)習(xí)法律。曾做過檢察總長和大法官。然而，
培根與埃塞克斯伯爵的關(guān)系卻導(dǎo)致了他政治生涯的終結(jié).埃塞
克斯伯爵是培根的密友，也是培根的保護(hù)人。在伯爵反叛女王伊
麗莎白一世的政治案件中，培根因涉嫌受賄而牽連進(jìn)去，被判革
除官職，罰款4萬英鎊，并被關(guān)進(jìn)了倫敦塔。雖然很快被釋放了，
罰款免交，但培根在政界的仕途卻永遠(yuǎn)結(jié)束了。于是，培根在他
的余生中致力于科學(xué)實驗和寫作。他在科學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)在
于他的科學(xué)實驗思想和關(guān)于自然科學(xué)研究的組織分類思考方
法。培根關(guān)于科學(xué)方面的主要著作全是用拉丁文寫成的。
培根的文學(xué)興致廣泛，他對社會，對生活、人生有著敏銳的
觀察力和敏捷的思維。在他用拉丁文從事科學(xué)著作的同時，用英
文寫成了許多有關(guān)社會生活和人生哲理的散文，每篇散文對某
個同題發(fā)表自己的見解。他的散文主題思想涉及到人類生活的
各個方面，如論真理，論死亡，論命運，論父母與子女，論婚姻與
單身，論愛情，友誼，勇敢，才智，消費，治學(xué)，談話，旅游，復(fù)仇，協(xié)
商，青年與老年，等等。1597年，培根將他的10篇主要散文匯編
成《散文集》（Essays）出版。以后，《散文集》的篇幅不斷增加，到
1625年，即培根去世的前一年，《散文集》的再版中共收編了58
篇散文。
培根以前的英國散文作品主要是從拉丁文或法文翻譯成英
文的。有的作品作者先用拉丁文或法文寫成，然后再譯成英文。
培根用拉丁文寫他的科學(xué)著作，企圖讓后世人永志不忘他的科
學(xué)論著。然而事實上，后世人給予他的榮譽與地位卻正是因他用
英文寫成的散文。在某種意義上，可以說培根的英文散文只是他
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)與哲學(xué)思想的“副產(chǎn)品”。然而培根是英國第一個用
英文寫論述散文的作家。盡管他的散文風(fēng)格及形式受到法國散
文家蒙黛尼（Montaigne，1533―1592）的巨大影響，但培根的散
文以凝煉有力的風(fēng)格而著稱。他的語言簡潔，直捷明快，他善用
最經(jīng)濟(jì)的詞匯表達(dá)豐富的思想。他的文句有如格言警句常為后
人摘錄引用。例如，為人們所熟悉的一句口號“知識就是力量”，
就是出自培根的散文。
培根的散文主題思想明確而集中。文章結(jié)構(gòu)組織縝密，常有
一些富有詩意的比喻點綴其中，或用一些拉丁詞語加強(qiáng)表達(dá)效
果。他的散文代表了早期英國古典散文的風(fēng)格。培根在英國文
學(xué)史上占有重要的地位，為英國散文的發(fā)展和繁榮奠定了墓礎(chǔ)，
為后世的英國散文作家樹立了一個典范。因此，培根被譽為“英
國散文之父”。
這里選自培根《散文集》中的兩篇文章，《論治學(xué)》和《論旅
游》，給我們展示了培根散文的風(fēng)格和寫作特點?！墩撝螌W(xué)》篇在
我國廣為人知，一直是大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生的文學(xué)閱讀范文。在這
篇一氣呵成、無段落之分的不長文章中，培根表達(dá)了多層思想。
他用極簡煉的語言分析了學(xué)習(xí)的目的，不同的人帶著不同的目
的去學(xué)習(xí)，就對學(xué)習(xí)持不同的態(tài)度。文章提出了讀書的正確方
法，怎樣去彌補(bǔ)和改進(jìn)人們智力上的缺陷。培根對這些同題的觀
點與意見在300多年后的今天看來，許多還是正確的，帶有辨證
法的邏輯思維方式。例如，培根強(qiáng)調(diào)讀書的益處，但他反對人們
讀死書和死讀書，提倡學(xué)以致用，以實踐來檢驗書本知識的效
益。他批評了中世紀(jì)經(jīng)院學(xué)究們的教條主義的讀書方。《論治
學(xué)》篇中的一些句子，如“有些書只需淺嘗輒止，另一些書可囫圇
吞棗，而只有少數(shù)的書要細(xì)細(xì)品嚼和消化”，我們常在圖書館的
標(biāo)語中見到。
培根在《論旅游》篇中論述了旅游的作用和目的，進(jìn)而談到
為達(dá)其目的要做些什么必需的準(zhǔn)備工作；在旅游中該看什么，學(xué)
什么，和什么人結(jié)識交往；從國辦額游歸來后應(yīng)持什么態(tài)度。培
根特別提到應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)外國的東西，只能是移植外國的花朵，
不能只學(xué)表面的形式。培根反對“東施效顰”的外表模仿，反對
“學(xué)得胡人語，墻頭罵漢人”的忘祖輕薄態(tài)度。他的這些思想在今
天仍有其現(xiàn)實意義。在旅游事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，我們讀培根的
《論旅游》一文還能汲取不少的教益。
《論旅游》篇的文句較《論治學(xué)》篇淺顯易懂，然而同樣保持
著培根散文簡煉的風(fēng)格，除了個別虛詞、連接詞語和少數(shù)表達(dá)方
式帶有古老用法的色彩外，全篇都可用現(xiàn)代英語語法關(guān)系去分
析。為了保持培根散文的古典典雅特色，王佐良先生以古漢語形
式翻譯了《論治學(xué)》篇。本書為提供較為通俗的文句理解，采用白
話文譯文。

書籍目錄

目 錄
致讀者
前言
1.弗蘭西斯?培根
論治學(xué)
論旅游
2.約翰?班揚
天路歷程（節(jié)選）
3.喬納森?斯威夫特
一個小小的建議
4.理查德?斯梯爾
旁觀者俱樂部
5.撒繆爾?約翰遜
致切斯特菲爾德伯爵的信
約翰遜的辭典序言
6.威廉?科伯特
大貝德溫的莊稼收獲者
牛津城
溫泉勝地
鳴禽
7.查理士?蘭姆
一篇關(guān)于烤豬的論文
夢境兒童；一個夢幻
8.托馬斯?卡萊爾
論英雄與英雄崇拜
9.托馬斯?巴賓頓?麥考萊
1685年的英格蘭（選自麥考萊《英格蘭史》）
10.托馬斯?亨利?赫胥黎
關(guān)于白堊
11.喬治?奧威爾
射象記
12.本杰明?富蘭克林
少年自強(qiáng)的良策（選自《自傳》）
13.亞伯拉罕?林肯
第一次就職演說詞
14.亨利?大衛(wèi)?梭羅
冬天的池塘
15.詹姆士?拉塞爾?洛厄爾
我的花園相識
16.弗蘭西斯?帕克曼
追捕野牛記
17.亨利?劉易斯?門肯
美國英語的特點
18.馬丁?路德?金
我有一個夢
19.海倫?凱勒
看見東西的三天
20.赫伯特?阿普塞克
奴隸制和資本主義

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