廣播電視學(xué)概論

內(nèi)容概要

　　《廣播電視學(xué)概論》首先從物質(zhì)本體切入，涉及廣播電視傳播初淺和技術(shù)因素，其目的是為文理滲透朝代一個結(jié)合契機(jī)。作為概論性教材，《廣播電視學(xué)概論》重在從廣播電視的傳播性能、傳播語言、節(jié)目構(gòu)成與事業(yè)管理幾大方面進(jìn)行概述，為讀者日后對廣播電視的進(jìn)一步分類學(xué)習(xí)、研究作出鋪墊?！敖逃嫦虮?、面向世界、面向未來”，這是鄧小平同志在我同改革開放之初對教育所寄予的厚望。教育的現(xiàn)代化，包括從學(xué)制、課程、教材、教法、教學(xué)手段到學(xué)科管理等多方面的改革，但最基本的是教材的改革，鄧小平同志當(dāng)時還指出：“關(guān)鍵是教材，教材要反映現(xiàn)代科學(xué)水平，同時要等比例我國的實際情況?！毙∑酵镜奈覀兙幹滩闹该髁朔较颉?/pre>



書籍目錄
總序引論1 廣播電視傳播的物質(zhì)基礎(chǔ)1.1 廣播電視的發(fā)明與發(fā)展1.2 廣播電視傳播的基本原理1.3 廣播電視傳播的制度、制式和數(shù)字化浪潮2 廣播電視事業(yè)發(fā)展概況2.1 世界廣播電視事業(yè)發(fā)展掃描2.2 中國的廣播事業(yè)發(fā)展概況2.3 中國的電視事業(yè)發(fā)展概況3 廣播電視的發(fā)展規(guī)律3.1 生產(chǎn)力是廣播電視發(fā)展的基礎(chǔ)3.2 文化是廣播電視發(fā)展的依據(jù)3.3 媒介競爭是廣播電視發(fā)展的動力3.4 受眾是廣播電視發(fā)展的支點4 廣播電視的傳播共性與社會功能4.1 廣播電視的傳播共性4.2 廣播電視的社會功能4.3 電視傳播與“地球村”4.4 廣播傳播的永恒魅力5 廣播電視節(jié)目系統(tǒng)5.1 廣播電視節(jié)目的系統(tǒng)構(gòu)成5.2 新聞節(jié)目——廣播電視節(jié)目系統(tǒng)的第一語言5.3 文藝節(jié)目——廣播電視節(jié)目系統(tǒng)的“半壁江山”5.4 社教類節(jié)目——廣播電視節(jié)目系統(tǒng)的“后起之秀”5.5 服務(wù)性節(jié)目——廣播電視節(jié)目系統(tǒng)的“服務(wù)使者”6 廣播電視傳播的語言6.1 廣播傳播的語言符號系統(tǒng)、特性及其構(gòu)成6.2 電視傳播的語言符號系統(tǒng)、特性及其構(gòu)成7 廣播電視傳播的界面人物……8 廣播電視節(jié)目的生產(chǎn)9 廣播電視事業(yè)管理后記





編輯推薦
　　學(xué)習(xí)、研究廣播電視，除了要把握它的正確觀點、準(zhǔn)確概念、基本史料外，一定要堅持理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。所謂理論，實指書中已作闡述的觀點材料；實踐則是針對本學(xué)科的特點，要求讀者從兩方面下工夫：一是系統(tǒng)地聽閱各類廣播電視節(jié)目，以求感悟節(jié)目的傳播形式與內(nèi)容的真諦；二是深入廣播電視節(jié)目采制現(xiàn)場，以求體悟節(jié)目在生產(chǎn)過程中呈現(xiàn)的特點與規(guī)律?！　≡浮稄V播電視學(xué)概論》陪伴你步入電子傳媒的廣闊天地！





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