中國教育管理精覽(四)

書籍目錄

目錄
中學(xué)教育管理
第一部分 中學(xué)管理概述
一、中學(xué)教育的任務(wù)
二、中學(xué)管理的任務(wù)和過程
（一）中學(xué)管理的任務(wù)
（二）學(xué)校管理的過程
三、學(xué)校管理的矛盾和特點(diǎn)
（一）學(xué)校管理的主要矛盾
（二）中學(xué)管理的特點(diǎn)
四、中學(xué)管理的原則
五、學(xué)校管理學(xué)科發(fā)展的趨勢
第二部分 我國中學(xué)管理的基本體制
一、行政領(lǐng)導(dǎo)體制
二、學(xué)校內(nèi)部管理體制
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制沿革
（二）校長負(fù)責(zé)制
（三）黨支部的保證監(jiān)督作用
（四）教職工代表大會制
（五）教職工聘任制
（六）對學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的思考
第三部分 中學(xué)校長
一、校長的地位和作用
二、校長的職責(zé)和職權(quán)
三、現(xiàn)代校長的素質(zhì)要求
四、校長的成長規(guī)律
五、校長的培訓(xùn)
六、校長的管理和校長隊(duì)伍建設(shè)
第四部分 中學(xué)教師
一、教師的身份和地位
二、教師勞動的特點(diǎn)
三、教師的權(quán)利和義務(wù)
四、現(xiàn)代教師的素質(zhì)要求
五、教師的資格和任用
六、教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)
七、教師的考核
八、教師的待遇
九、教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)
第五部分 中學(xué)生
一、學(xué)生的特點(diǎn)
二、學(xué)生心理
三、學(xué)生的學(xué)習(xí)管理
四、學(xué)生的班級管理
五、學(xué)生非組織群體的教育管理
六、學(xué)生的自我意識管理
七、加強(qiáng)常規(guī)管理和常能訓(xùn)練
八、受教育者的權(quán)利和義務(wù)
第六部分 中學(xué)德育管理
一、中學(xué)德育管理的特點(diǎn) 任務(wù)
二、中學(xué)德育組織管理
（一）德育管理職能
（二）確定德育管理目標(biāo)
（三）制定實(shí)施德育管理計(jì)劃
（四）建立德育管理組織
（五）學(xué)校德育隊(duì)伍管理
三、中學(xué)德育常規(guī)管理
（一）教學(xué)中的德育管理
（二）活動中的常規(guī)管理
（三）規(guī)章制度與德育管理
（四）校風(fēng)建設(shè)與德育管理
四、中學(xué)德育的評定
五、提高中學(xué)德育管理質(zhì)量
第七部分 中學(xué)教學(xué)管理
一、中學(xué)教學(xué)工作管理任務(wù)與目標(biāo)
（一）中學(xué)教學(xué)工作管理任務(wù)
（二）中學(xué)教學(xué)工作管理目標(biāo)
二、教學(xué)常規(guī)管理
（一）教學(xué)工作計(jì)劃
（二）教學(xué)工作組織
（三）教學(xué)工作檢查指導(dǎo)
（四）教學(xué)質(zhì)量評價(jià)
（五）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
三、教學(xué)質(zhì)量管理
四、教學(xué)管理改革
（一）教學(xué)改革與管理
（二）重視對“學(xué)”的管理
（三）提高課堂教學(xué)效能
第八部分 中學(xué)體育衛(wèi)生工作管理
一、中學(xué)體育衛(wèi)生工作管理的任務(wù)和指導(dǎo)思想
二、中學(xué)體育衛(wèi)生工作管理
第九部分 中學(xué)美育管理
一、美育的意義和任務(wù)
二、美育管理的原則
三、中學(xué)美育工作管理
四、加強(qiáng)中學(xué)美育工作
第十部分 中學(xué)勞動技術(shù)教育管理
一、勞動技術(shù)教育的意義
二、勞動技術(shù)教育的管理
三、勤工儉學(xué)的管理
第十一部分 中學(xué)課外活動管理
一、課外活動的意義和內(nèi)容
二、課外活動管理概述
三、課外活動管理原則
四、課外活動管理過程
五、加強(qiáng)課外活動管理
第十二部分 中學(xué)總務(wù)工作管理
一、總務(wù)工作的地位和管理原則
二、財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理
三、校舍和教學(xué)設(shè)備管理
四、創(chuàng)造條件 改善師生員工生活
五、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)
第十三部分 中學(xué)部分名校管理思想和實(shí)踐
一、北京市第二中學(xué)
二、北京市第四中學(xué)
三、北京市第八中學(xué)
四、北京師范大學(xué)附屬中學(xué)
五、北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)
六、北京景山學(xué)校
七、南洋模范中小學(xué)
八、華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)
九、上海市第三女子中學(xué)
十、上海市向明中學(xué)
十一、上海市建平中學(xué)
十二、天津市南開中學(xué)
十三、天津市耀華中學(xué)
十四、天津市第一中學(xué)
十五、河北省辛集中學(xué)
十六、江蘇省揚(yáng)州中學(xué)
十七、湖南省長沙第一中學(xué)
十八、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)
十九、湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)
二十、湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)
二十一、湖北省天門中學(xué)
二十二、江西省吉安市白鷺洲中學(xué)
二十三、四川省成都市石室中學(xué)
二十四、福建師范大學(xué)附屬中學(xué)
二十五、西北師范大學(xué)附屬中學(xué)
二十六、東北師范大學(xué)附屬中學(xué)
二十七、云南省玉溪第一中學(xué)
第十四部分 外國中學(xué)管理
一、西方主要國家中學(xué)校長的基本職責(zé)與履行方式比較
二、六國中小學(xué)教師選拔 考核的比較
三、外國中學(xué)管理例舉
（一）美國校長培訓(xùn)新課程
（二）俄羅斯教育考察
（三）法國教育管理現(xiàn)代化計(jì)劃
（四）英國中小學(xué)的學(xué)校管理
（五）歐洲完全中學(xué)――德國的新型學(xué)校
（六）加拿大中學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
（七）澳大利亞麥克戈雷格中學(xué)的辦學(xué)特點(diǎn)
（八）韓國中學(xué)校長 教職員資格基準(zhǔn)及特點(diǎn)
第十五部分 學(xué)校管理的方法和藝術(shù)
一、學(xué)校管理的一般方法和藝術(shù)
二、教學(xué)管理的方法和藝術(shù)
三、德育管理的方法和藝術(shù)
四、其他管理的方法和藝術(shù)

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無

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