大學(xué)書法行書臨摹教程

前言

　　中國教育學(xué)會書法教育研究會成立至今已8年了，在這8年中，我們圍繞著中小學(xué)寫字教材的編寫、出版與實驗。做了大量艱苦的工作。1994年，寫字教材正式由國家教委基礎(chǔ)教育課程教材研究中心組織專家學(xué)者進行審查，1995年國家教委基礎(chǔ)教育司教材處批準(zhǔn)進行實驗，了卻了我們的一樁心愿?！　?995年初，我們又開始著手編寫中等師范書法教育的教材，經(jīng)過一年的努力，中師書法教材編完了。1996年4月，國家教委師范司組織專家對中師書法教材《書寫訓(xùn)練》進行了審定，并決定1996年暑假后全國中等師范學(xué)校都要使用這套教材。至此，

內(nèi)容概要

　　1995年初，我們又開始著手編寫中等師范書法教育的教材，經(jīng)過一年的努力，中師書法教材編完了。1996年4月，國家教委師范司組織專家對中師書法教材《書寫訓(xùn)練》進行了審定，并決定1996年暑假后全國中等師范學(xué)校都要使用這套教材。至此，在從小學(xué)到高等書法教育的教學(xué)體制、教材建設(shè)中，只有大學(xué)即高等書法教育這一塊，還未能完成教材編寫的任務(wù)，而高等書法教育是一個技術(shù)規(guī)范極強、質(zhì)量要求極高的教育層次，編寫這樣的教材，必須講究系統(tǒng)性、學(xué)科性，并且要有實際操作性，以改變目前高等院校書法教材用書法常識讀物來代替的現(xiàn)狀。

書籍目錄

總序引言上編第一章 行書書體論第一節(jié) 行書的名稱及含義第二節(jié) 行書名稱的發(fā)生第三節(jié) 行書指稱的歷史沿革第四節(jié) 行書在書法藝術(shù)發(fā)展中的地位和意義第二章 行書書體史第一節(jié) 行書的起源第二節(jié) 以韻取勝的東晉行書第三節(jié) 秀美與壯美并存的唐代行書第四節(jié) 承上啟下的五代十國行書第五節(jié) 尚意的宋代行書第六節(jié) 復(fù)古的元代行書第七節(jié) 流派紛呈的明代行書第八節(jié) 多元取向的清代行書第三章 行書技法解說第一節(jié) 行書的筆法第二節(jié) 行書的結(jié)體第三節(jié) 行書的章法第四節(jié) 行書的擇帖下編

章節(jié)摘錄

　　單元（九）　　【訓(xùn)練方法】　?、倥R摹字帖，要求準(zhǔn)確無誤?！　、跈z查習(xí)作中每個字的橫（或豎、撇、捺）筆是否表現(xiàn)出不同的技巧動作?！　、圩髯越?，各不同橫（或豎、撇、捺）筆之間不同形態(tài)的依據(jù)與審美效果?！　　居?xùn)練目的】　　通過對細部的觀察分析，讓學(xué)生了解書法線條的豐富性，養(yǎng)成以理性眼光捕捉這種變化的反應(yīng)力，并說出理由?！　　咀痔x擇】　?、僮Ｔ拭鳌肚ё治木怼?。　?、趶埲饒D《前赤壁賦卷》。　　【作品介紹與臨習(xí)提要】　　本單元是第二學(xué)年的第一個單元，由此將進入分析I臨摹的階段。我們的目的在

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    大學(xué)書法行書臨摹教程 PDF格式下載

---