大學(xué)書(shū)法教材集成.大學(xué)書(shū)法隸書(shū)臨摹教程

前言

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育研究會(huì)成立至今已8年了，在這8年中，我們圍繞著中小學(xué)寫(xiě)字教材的編寫(xiě)、出版與實(shí)驗(yàn)，做了大量艱苦的工作。1994年，寫(xiě)字教材正式由國(guó)家教委基礎(chǔ)教育課程教材研究中心組織專家學(xué)者進(jìn)行審查，1995年國(guó)家教委基礎(chǔ)教育司教材處批準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，了卻了我們的一樁心愿。　　1995年初，我們又開(kāi)始著手編寫(xiě)中等師范書(shū)法教育的教材，經(jīng)過(guò)一年的努力，中師書(shū)法教材編完了。1996年4月，國(guó)家教委師范司組織專家對(duì)中師書(shū)法教材《書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練》進(jìn)行了審定，并決定1996年暑假后全國(guó)中等師范學(xué)校都要使用這套教材。至此，

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)書(shū)法教材集成：大學(xué)書(shū)法隸書(shū)臨摹教程》內(nèi)容主要包括：隸書(shū)書(shū)體論；隸書(shū)書(shū)體史；隸書(shū)技法解說(shuō)；準(zhǔn)確的臨??；分析的臨摹；第六章印象的臨摹等。

書(shū)籍目錄

總序上編第一章 隸書(shū)書(shū)體論第一節(jié) 隸書(shū)的名稱及其含義第二節(jié) 隸書(shū)起源問(wèn)題的由來(lái)和廓清第三節(jié) 隸書(shū)稱謂的演變第四節(jié) 隸書(shū)在文字學(xué)和書(shū)法學(xué)中的地位第二章 隸書(shū)書(shū)體史第一節(jié) 隸書(shū)的形成時(shí)期第二節(jié) 隸書(shū)的發(fā)展興盛時(shí)期第三節(jié) 隸書(shū)的衰退式微時(shí)期第四節(jié) 隸書(shū)的復(fù)興時(shí)期第三章 隸書(shū)技法解說(shuō)第一節(jié) 概述第二節(jié) 古隸第三節(jié) 簡(jiǎn)牘隸書(shū)第四節(jié) 漢碑第五節(jié) 清人隸書(shū)下編第四章 準(zhǔn)確的臨摹第一節(jié) 教學(xué)說(shuō)明第二節(jié) 訓(xùn)練程序單元(一)——單元(八)第三節(jié) 一年級(jí)學(xué)年考試試題第五章

章節(jié)摘錄

　　單元（四）　　【訓(xùn)練方法】　　①準(zhǔn)確臨摹1小時(shí)，必須酷似原帖?！　、谧越?，當(dāng)眾分析字帖的長(zhǎng)處與臨作的失誤?！　、蹖W(xué)生的看法，補(bǔ)充?！　、芾蠋煹呐u(píng)?！　　居?xùn)練目的】　　通過(guò)作自解對(duì)范本與習(xí)作有一清醒認(rèn)識(shí)，學(xué)生與老師的補(bǔ)充是一種監(jiān)督，既可糾正不認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，又可從各方面啟發(fā)當(dāng)事者?！　　咀痔x擇】　　①《西狹頌》?！　、趨亲屩R《西狹頌》?！　、帱S易臨《西狹頌》?！　　咀髌方榻B與臨習(xí)提要】　　漢代隸刻至今為止保存下來(lái)的還有200多種，這是相當(dāng)可觀的，更驚人的是在這么多的碑刻中

圖書(shū)封面

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