就業(yè)與職業(yè)

作者簡介

張培德   管理學教授、研究生導師。曾留學和訪問日本和新加坡、馬來西亞、泰國及歐洲等10多個國家和地區(qū)?，F任上海師范大學人力資源開發(fā)與管理研究所所長、上海師范大學法政學院人力資源管理系主任、人力資源管理專業(yè)負責人、行政管理專業(yè)研究生導師：長期研究企業(yè)和政府以及第三部門的人力資源管理、績效考核系統(tǒng)、招聘技巧與甄選方法、工作分析與崗能匹配、職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展、HRP與理才方略等方向：并積極研究中國非營利組織，積極幫助大學生就業(yè)和扶助老年、婦女、少兒、殘疾人力資源的開發(fā)與管理。曾任上海大學研究室主任、經濟管理學院旅游管理系副主任、財經信息管理系常務副主任、管理工程專業(yè)研究生導師?，F任亞洲人文社會科學院特聘學部委員、中國管理學院人力資源管理學部教授、中科歐亞管理科學研究院學術委員會委員兼客座教授、亞太人力資源研究協會專家、美國世界經濟研究中心研究員、香港中華國際英才研究所研究員、中國人力資源開發(fā)研究會理事

書籍目錄

第一章  敢問路在何方理性規(guī)劃人生    案例舉隅  大學生創(chuàng)業(yè)路在何方     第一節(jié)  激烈的就業(yè)市場    第二節(jié)  規(guī)劃人生，走向成功    第三節(jié)  職業(yè)生涯規(guī)劃的涵義    第四節(jié)  職業(yè)生涯規(guī)劃的四大階段    第五節(jié)  高學歷者如何規(guī)劃人生第二章  當前大學畢業(yè)生就業(yè)形勢分析    案例舉隅  北大才子長安街頭賣肉    第一節(jié)  中國就業(yè)的總體態(tài)勢     第二節(jié)  當前大學畢業(yè)生就業(yè)形勢與特點    第三節(jié)  上海大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢分析    第四節(jié)  地方政府調控職能的加強與完善第三章  國內外大學畢業(yè)生就業(yè)制度與政策     相關報道  上海抬高外地高校畢業(yè)生就業(yè)門檻    第一節(jié)  國內大學畢業(yè)生就業(yè)制度與政策    第二節(jié)  大學畢業(yè)生就業(yè)的管理機構與規(guī)定    第三節(jié)  國(境)外大學生就業(yè)指導與政策    第四節(jié)  相關國家大學生就業(yè)經驗借鑒    附：大學畢業(yè)生就業(yè)的地域規(guī)定第四章  條條道路通羅馬拓寬渠道能就業(yè)    案例舉隅  “過來人”的體會和用人單位的喜憂    第一節(jié)  改革開放下的人才市場    第二節(jié)  就業(yè)類型和就業(yè)創(chuàng)新    第三節(jié)  拓寬各類就業(yè)渠道    第四節(jié)  求職途徑中的注意問題與相關法律 第五章  樹立創(chuàng)業(yè)意識實施創(chuàng)業(yè)計劃    案例舉隅  商機得益于專注    第一節(jié)  創(chuàng)業(yè)風險與創(chuàng)業(yè)條件知多少    第二節(jié)  創(chuàng)業(yè)項目的選擇與計劃書的準備    第三節(jié)  打造創(chuàng)業(yè)團隊和營造獨特模式    第四節(jié)  從實踐中學，用好創(chuàng)業(yè)“助推器”第六章  招聘者與求職者的雙向困惑    案例舉隅  飛機上的巧遇    第一節(jié)  兩條平行線能否相交    第二節(jié)  信息不對稱引發(fā)“酸檸檬”效應    第三節(jié)  供需雙方都應該知己知彼    第四節(jié)  組織文化與職業(yè)生涯必須匹配”    第五節(jié)  用就業(yè)率指標來指導高校辦學第七章  加強素質培養(yǎng)塑造合格人才    案例舉隅  曉菲沒有通過試用期    第一節(jié)  重視職業(yè)道德修養(yǎng)    第二節(jié)  加強知識技能學習    第三節(jié)  培養(yǎng)良好的心理素質    第四節(jié)  求職擇業(yè)需要綜合素質第八章  多種能力準備迎接更大挑戰(zhàn)    案例舉隅  溝通才能謀求雙贏局面    第一節(jié)  專業(yè)技術能力是職業(yè)基石    第二節(jié)  21世紀更需溝通與說服能力    第三節(jié)  提高組織協調能力    第四節(jié)  創(chuàng)新能力為事業(yè)騰飛添上翅膀第九章  評價就業(yè)工作打造綠色通道    相關報道  教育部周濟部長的講話(摘要)      第一節(jié)  就業(yè)工作是高校的中心工作之一    第二節(jié)  以學生為本，打造綠色通道    第三節(jié)  建立就業(yè)工作評價模型    第四節(jié)  完善指標評價體系，促進學校就業(yè)工作    附：相關評分與調查表第十章  與社會零距離接觸了解用人單位招聘    案例舉隅  天上掉下餡餅    第一節(jié)  用人單位招聘途徑分析    第二節(jié)  吐故納新更需大學畢業(yè)生    第三節(jié)  破譯用人單位的招聘技巧    第四節(jié)  面對各種人才測試和選拔第十一章  就業(yè)應聘之前的充分準備    案例舉隅  任輝失敗了      第一節(jié)  就業(yè)信息的收集與處理    第二節(jié)  大學生收集信息的方法    第三節(jié)  培養(yǎng)良好的就業(yè)心理    第四節(jié)  大學生求職材料的準備第十二章  把握言行舉止 攻克面試難關     案例舉隅  應屆生面試闖關實錄    第一節(jié)  面試前的各項準備    第二節(jié)  面試中的禮儀和言行    第三節(jié)  面試應答的原則與技巧    第四節(jié)  面試后的答謝與總結 第十三章  初涉職場。感受成功    案例舉隅  66％初涉職場的新人不適應        第一節(jié)  職業(yè)與職業(yè)化的概念    第二節(jié)  職場的具體工作技巧     第三節(jié)  職業(yè)成功的要素分析    第四節(jié)  端正職業(yè)態(tài)度，感受職場成功第十四章  提升惠力資本增加成功概率     案例舉隅  搶注名人域名      第一節(jié)  人力資源是第一資源    第二節(jié)  惠力資本是恩惠之力    第三節(jié)  用好惠力資本，取得非凡效果    第四節(jié)  剖析惠力資本的內涵，抓住五大核心要素    第五節(jié)  加強大學生自身優(yōu)勢，充分用好各種資源

章節(jié)摘錄

書摘中國自古以來就推崇“萬般皆下品，惟有讀書高”。長期以來，人們把大學生捧為“掌上明珠”、“天之驕子”，在當前“千軍萬馬過就業(yè)獨木橋”之時，“皇帝女兒不愁嫁”在當今競爭激烈的就業(yè)市場面前已經顯得無能為力了。就業(yè)難，拷問“天之驕子”何去何從?    老師在上就業(yè)指導課時，每次都會要求學生到人才市場走一遭，名義上是進行就業(yè)調研或進行面試應聘體會，實質是零距離接觸社會，感受一下社會對“學校人”的期望。然而每每學生回來都會感到沮喪。    為什么現在的大學生難找工作?是用人單位不缺人嗎?同學們幾乎總是千篇一律的回答：“他們要有經驗的，而我們沒有經驗?！?   有的回答說：“因為崗位少，應聘人多，所以我們沒辦法找到工作?！钡?，既然崗位少，為什么“外省市人”還能在上海找到工作呢?這樣的提問，的確很難回答。    同學們沉默片刻后，有一位大膽的同學站起來說：“他們干的工作，不一定是好工作，有些工作我們不愿意干，反正我們有父母養(yǎng)我們?！?   這多少反映了本地大學生就業(yè)中的不正確觀點。事實是，許多大學都引進了不少“外地精英”，他們已經成為學校的棟梁。上海的建設和發(fā)展如果沒有這些新上海人的參與，上海能這么漂亮嗎?如果上海人不努力，沒有自我創(chuàng)業(yè)的意識，總是躺在父母的懷抱里，那么他遲早要被淘汰!    曾有一位外地來滬的教授講過這樣的話。他說，上海人很聰明，但是也很挑剔，既希望找一份高工資的工作，又希望這份工作很輕松；上海人自我感覺很“優(yōu)越”，又不肯吃苦。因此，很多情況造成了“眼高手低”，“這山望著那山高”，工作難找。問他們，什么叫好工作，他們自己也講不清。“跟風”的情況非常普遍，人云亦云，沒有主見。    現在的招聘會越來越多，政府、企業(yè)乃至全社會都在積極開拓就業(yè)市場。雖然現在的招聘會規(guī)模一次比一次大，參會的用人單位和其帶來的就業(yè)崗位越來越多，但不少大學生走出招聘會時依然是一臉茫然，不知所措。有的“病急亂投醫(yī)”，全然不顧自身條件和對招聘單位的了解情況，胡亂應聘。這些即將踏入社會的應屆畢業(yè)生，在感受到就業(yè)壓力的同時，更多的卻是茫然，實質是不知道自己到底要干什么?自己適合干什么，能干什么?當然也不知道用人單位需要什么樣的人?    因此，對于大學生的當務之急就是必須對自己、對用人單位以及對整個就業(yè)市場有一個充分的認識。至少應該明白，你要去哪里?那里情況怎么樣?你準備好了嗎?    近年來愈發(fā)嚴峻的大學生就業(yè)形勢一直是大家關心的熱點問題。隨著高校擴招，普通高校畢業(yè)生人數逐年劇增，近兩年高校畢業(yè)生初次就業(yè)率均在70％左右，有的專業(yè)甚至只有40％，這就意味著每年有近60萬畢業(yè)生未能在當年就業(yè)，而他們必將會加入下一年應屆畢業(yè)生的求職大軍中參與競爭，這進一步加劇了就業(yè)市場的緊張程度。    P003-004

編輯推薦

本書針對大學生就業(yè)形勢和內外部環(huán)境進行了分析，具體內容從大學生就業(yè)形勢、國內外就業(yè)制度、政策法規(guī)分析，到拓展各種就業(yè)渠道，直到如何進行自主創(chuàng)業(yè)，強調了“事在人為”、“條條道路通羅馬”，為你打開心靈的天窗，開闊就業(yè)的思路，提供就業(yè)的各種途徑。本書不僅對在校大學生、畢業(yè)生和求職者適用，而且對已經工作的職場新人或跳槽者也適用。對于學校的教師可以作為教材或參考書籍，對于學校領導、負責就業(yè)工作的各部門領導、工作人員，以及政府部門、公司、企業(yè)、事業(yè)等用人單位也可以作為參考資料。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    就業(yè)與職業(yè) PDF格式下載

---