少兒身心發(fā)育與養(yǎng)護

內(nèi)容概要

兒童是人類社會發(fā)展的希望，兒童的成長狀況決定著民族的盛衰、國家的強弱。將兒童培育為一個身心健康的社會成員，是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這個重任必須由家庭、學校、社會來共同負擔和完成，其中給予孩子生命的父母，對兒童的成長影響最為深刻和久遠。幼年早期日常生活中的潛移默化，來自父母和親人的照顧、教育是構(gòu)筑一個人品性素質(zhì)最重要的基礎(chǔ)，將會對兒童的一生產(chǎn)生極其深遠的影響。本書的目的是將21世紀育兒新理念、現(xiàn)代科學育兒新知識和具體適用的育兒操作新技巧等傳授給父母，這有利于培育我們的下一代成為身心健康的社會人。    兒童自降生世上，脫離母體后就是一個獨立的人，有自己的需求和感受，但他們在身心各方面還很不成熟，在日長夜大迅速成長的過程中，必須依靠成人，主要是父母來為他們安排生存和生活所需。在撫育照顧中家長要通過接觸孩子，了解和熟悉其秉性脾氣、生長發(fā)育的特點，才能給予恰當?shù)陌才?，因而掌握不同年齡兒童體格生長的規(guī)律和心理智能發(fā)展的特征，對父母來講十分重要。    本書第一章介紹了養(yǎng)育小兒必須具有的基礎(chǔ)知識。撫養(yǎng)培育兒童的具體實施要具備相關(guān)的日常生活照顧知識和實際操作技術(shù)和本領(lǐng)，本書第二、三、四章中論述了這方面內(nèi)容，幫助父母如何來照料子女一天24小時的生活安排。第五章介紹了家庭親子游戲，重點談?wù)揙～3歲嬰幼兒如何通過游戲進行早期教育，在親子游戲中發(fā)展其認知、運動、語言、思維、社交、品德等智力和非智力功能。第六、七、八、九章的心理保健則著重告知家長，兒童心理發(fā)展的特點及防治常見兒童心理行為偏異的各種處理方法。目前對兒童健康的觀念是不僅要體格健壯少生病，還要心理平衡和社會適宜，這才是一個正常的健康人，才能一生生活幸福美滿，才會成為對人類社會有用的人。第十章的小兒推拿，簡單介紹中國醫(yī)學寶庫中推拿的特殊技術(shù)，以及為促進小兒健康，防治常見病的實用方法。

書籍目錄

第一章 身心生長與發(fā)育  第一節(jié) 生長發(fā)育規(guī)律及其影響因素     一、生長發(fā)育規(guī)律    二、影響生長發(fā)育的因素  第二節(jié) 體格生長    一、體格生長常用指標和測量方法    二、體格生長評價  第三節(jié) 各系統(tǒng)發(fā)育    一、頭部發(fā)育    二、胸部發(fā)育    三、腹部發(fā)育    四、骨骼發(fā)育    五、牙齒發(fā)育  第四節(jié) 神經(jīng)和心理發(fā)育    一、神經(jīng)心理發(fā)育規(guī)律    二、神經(jīng)心理發(fā)育評價  第五節(jié) 青春期發(fā)育    一、體格生長    二、內(nèi)分泌變化    三、性發(fā)育    四、心理發(fā)展第二章 營養(yǎng)與飲食  第一節(jié)  營養(yǎng)基礎(chǔ)知識    一、能量需求    二、營養(yǎng)素要求  第二節(jié)  嬰兒喂養(yǎng)    一、母乳喂養(yǎng)    二、人工喂養(yǎng)與混合喂養(yǎng)    三、輔助食品的添加    四、斷母乳  第三節(jié)  幼兒及學齡前兒童飲食    一、幼兒膳食    二、學齡前兒童膳食  第四節(jié)  中小學生飲食    一、營養(yǎng)需要    二、飲食安排特點    三、培養(yǎng)良好的進食習慣  第五節(jié)  兒童患病時飲食原則    一、保證基本需要量    二、選擇適當食物    三、注意合理烹調(diào)    四、適當安排餐飲第三章 生活照顧和護理 第四章 日常護理第五章 嬰幼兒(0～3歲)家庭親子游戲第六章 兒童少年心理保健 第七章 兒童心理障礙第八章 兒童心理衛(wèi)生問題的監(jiān)測與疏導(dǎo)第九章 兒童心理障礙的行為治療第十章 小兒推拿

圖書封面

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