漢語(yǔ)寫(xiě)作

內(nèi)容概要

中央民族大學(xué)預(yù)科部早在五十年代初就開(kāi)展了對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的漢語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)過(guò)四十年來(lái)的發(fā)展，由于幾代教師的努力，不僅為民族地區(qū)培養(yǎng)大量通曉漢語(yǔ)的各類人才做出了貢獻(xiàn)，而且在課程設(shè)置、教材建設(shè)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了不斷研究與探索。根據(jù)教學(xué)需要，編寫(xiě)出版了多種不同類型的教材，發(fā)表了一大批科研成果，也取得了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。    對(duì)新疆維吾爾、哈薩克等少數(shù)民族學(xué)生的漢語(yǔ)教學(xué)，歷來(lái)是我部的重要教學(xué)任務(wù)之一。教學(xué)對(duì)象盡管在不同時(shí)期根據(jù)民族地區(qū)的需要有所變化，但主要為升入重點(diǎn)大學(xué)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，學(xué)制為二年?？梢?jiàn)其教學(xué)性質(zhì)基本上屬單純的預(yù)備性教育，即學(xué)生把漢語(yǔ)作為學(xué)習(xí)專業(yè)（包括理工、農(nóng)醫(yī)、文史類等）的工具來(lái)學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容也都是為了幫助學(xué)生獲得進(jìn)入大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)所必要的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言技能?；仡櫵氖陙?lái)我們的漢語(yǔ)教學(xué)所走過(guò)的路子，大體上可分為三個(gè)階段：第一階段，從五十年代中期至一九六六年“文革”前，這一時(shí)期教材和課程設(shè)置比較單一，教學(xué)方法是傳統(tǒng)的語(yǔ)法翻譯法，即以語(yǔ)法理論的講解為主，教學(xué)中偏重語(yǔ)法句式和虛詞，語(yǔ)法和詞匯講解都通過(guò)學(xué)生的母語(yǔ)進(jìn)行，教材均為漢語(yǔ)、民族語(yǔ)對(duì)照。第二階段，“文革”后自一九七二年恢復(fù)招生至一九八四年，這一時(shí)期受結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言教學(xué)法的影響，教材雖然仍為單一的綜合型的，但在教學(xué)法上普遍采用了句型教學(xué)，改變了過(guò)去課堂教學(xué)以課文為中心的狀況，為了幫助學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō)能力，也編寫(xiě)了一些口語(yǔ)教材，比較注意了語(yǔ)言技能訓(xùn)練與語(yǔ)言規(guī)律掌握的結(jié)合。第三階段，自一九八四年始至今，這一時(shí)期引進(jìn)了功能教學(xué)法，對(duì)過(guò)去單一的課型進(jìn)行了改造，按語(yǔ)言技能劃分為不同的課型，從綜合性的通用教材，發(fā)展為各自專用的系列教材。自此，課型定為：精讀（實(shí)際上是語(yǔ)法課）、寫(xiě)作練習(xí)、泛讀、語(yǔ)言實(shí)踐、二年級(jí)文科還要上文選和古代漢語(yǔ)、理科班增設(shè)科技漢語(yǔ)?，F(xiàn)在即將面世的這套教材，就是這一時(shí)期老師們邊教學(xué)邊總結(jié)，不斷實(shí)踐的結(jié)晶。在教材編寫(xiě)中，吸取了新的語(yǔ)言教學(xué)理論與教學(xué)法，注意到結(jié)構(gòu)、功能及文化因素的結(jié)合，在編排上注意到科學(xué)性和實(shí)用性，內(nèi)容上注意到思想性、知識(shí)性和趣味性。有的經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用，反復(fù)修改，教學(xué)效果比較明顯，頗受學(xué)生歡迎。		      《漢語(yǔ)寫(xiě)作》課，是我們對(duì)新疆少數(shù)民族學(xué)生開(kāi)設(shè)的系列漢語(yǔ)課之一，其目的在于提高學(xué)生的漢語(yǔ)文字 表達(dá)能力?？紤]到維族學(xué)生在漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范化方面存在的實(shí)際問(wèn)題，本教材除寫(xiě)作知識(shí)外，還編入一部分漢字知識(shí)，但在使用本教材時(shí)，應(yīng)以寫(xiě)作知識(shí)的講授以及寫(xiě)作的訓(xùn)練為重點(diǎn)。

書(shū)籍目錄

目錄第一課 星期一早晨的奇跡  寫(xiě)作知識(shí)   形聲字解析第二課 上下車  寫(xiě)作知識(shí)  漢字知識(shí) 第三課 咸鴨蛋 車夫大王  寫(xiě)作知識(shí)   漢字知識(shí) 第四課 學(xué)“東西”  寫(xiě)作知識(shí)   漢字知識(shí) 第五課 我的母親  寫(xiě)作知識(shí)   漢字知識(shí) 第六課 笳笛  寫(xiě)作知識(shí)   漢字知識(shí) 第七課 紅燈  寫(xiě)作知識(shí)   漢字知識(shí) 第八課 遇知音  寫(xiě)作知識(shí)  漢字知識(shí) 第九課 炮彈下的農(nóng)舍  寫(xiě)作知識(shí)  漢字知識(shí)第十課 二十歲，我哭了  寫(xiě)作知識(shí)  漢字知識(shí) 第十一課 軍神  寫(xiě)作知識(shí)   形聲字解析  漢文化知識(shí)第十二課 一個(gè)商人買忠告的故事  寫(xiě)作知識(shí)   形聲字解析  漢文化知識(shí)第十三課 紅軍鞋第十四課 刻舟求劍 小草和小樹(shù)苗第十五課 小名第十六課第十七課第十八課第十九課第二十課第二十一課第二十二課第二十三課第二十四課第二十五課第二十六課第二十七課

圖書(shū)封面

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