彼得·海洋教你寫作文

內(nèi)容概要

我最喜歡的人、快樂(lè)閱讀、我的同學(xué)——小莉、我的素材庫(kù)、快樂(lè)練筆、難忘的一件事等。

作者簡(jiǎn)介

彼得·海洋
　　著名作家、教育專家、香港新華人民出版社總編、香港國(guó)際教育科學(xué)研究院教授、國(guó)內(nèi)多所大學(xué)客座教授，被特邀參與編輯400余萬(wàn)字的《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)全書》，先后在北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、中山六學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京聯(lián)合六學(xué)、華南師大、鄭州大學(xué)等近百所六學(xué)講學(xué)，在全國(guó)己口多個(gè)省、50多個(gè)城市，近200所學(xué)校講授“家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子寫作文”、“怎樣提升作文教學(xué)藝術(shù)”，受到吸眾的一致好評(píng)。

書籍目錄

記人篇　名家指導(dǎo)　　自我介紹　快樂(lè)閱讀　　我的自畫像　　這就是我　我的素材庫(kù)　名家指導(dǎo)　　我最喜歡的人　快樂(lè)閱讀　　我的同學(xué)——小莉　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆記事篇　名家指導(dǎo)　　難忘的一件事　快樂(lè)閱讀　　難忘的入隊(duì)儀式　　那是我最不愿做的事　　分界線　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆　名家指導(dǎo)　　難忘的教訓(xùn)　快樂(lè)閱讀　　難忘的教訓(xùn)　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆寫景篇　名家指導(dǎo)　　月亮　快樂(lè)閱讀　　十五的月亮　　我愛故鄉(xiāng)的云　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆　名家指導(dǎo)　　日落　快樂(lè)閱讀　　日落奇觀　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆狀物篇　名家指導(dǎo)　　寫一種蔬菜或水果　快樂(lè)閱讀　　黃瓜　紫藤　我的素材庫(kù)　名家指導(dǎo)　　一種小動(dòng)物　快樂(lè)閱讀　　青蛙　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆動(dòng)物篇　名家指導(dǎo)　　我喜愛的動(dòng)物　快樂(lè)閱讀　　大公雞　　小白兔　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆　名家指導(dǎo)　　我的寵物　快樂(lè)閱讀　　小鳥　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆植物篇　名家指導(dǎo)　　可愛的植物　快樂(lè)閱讀　　葫蘆　　我愛家鄉(xiāng)的落花生　　橘子　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆　名家指導(dǎo)　　家鄉(xiāng)的植物　快樂(lè)閱讀　　家鄉(xiāng)特產(chǎn)一一水芹　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆想象篇　名家指導(dǎo)　　神奇的　快樂(lè)閱讀　　文具盒里的吵鬧　　粉筆與鋼筆　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆　名家指導(dǎo)　　未來(lái)的　快樂(lè)閱讀　　未來(lái)的車　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆參觀游記　名家指導(dǎo)　　自由命題游記　快樂(lè)閱讀　　冬游廬山　　游香山公園　　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆　　名家指導(dǎo)　　游　快樂(lè)閱讀　　游頤和園　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆書信日記篇　名家指導(dǎo)　　實(shí)踐經(jīng)歷日記　快樂(lè)閱讀　　青蛙捉蟲　　看企鵝　　給爸爸的一封信　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆　名家指導(dǎo)　　觀察植物日記　快樂(lè)閱讀　　觀察蘆薈　我的素材庫(kù)　快樂(lè)練筆

章節(jié)摘錄

　　同學(xué)們，在動(dòng)物世界里，有許多令人喜歡的小動(dòng)物：伶俐乖巧的小狗，淘氣頑皮的小貓，悠然來(lái)去的小金魚，縮頭縮腦的小烏龜?shù)鹊?。這些小動(dòng)物里面，同學(xué)們可能還養(yǎng)過(guò)一兩種呢。你能用小小的筆把你最喜歡的一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性寫出來(lái)嗎？老師相信你一定能，行動(dòng)起來(lái)吧?！　?.從你熟悉的動(dòng)物中，選擇一個(gè)喜歡的動(dòng)物，把它寫下來(lái)。可寫它的樣子、脾氣，也可寫它怎樣吃東西，怎樣睡覺(jué)，怎樣玩耍等習(xí)性，還可以寫你喜愛它的原因。按一定順序?qū)?，表達(dá)喜愛之情。　　2.寫之前，認(rèn)真、仔細(xì)觀察，觀察時(shí)要按一定順序。例如：從頭部到身體再到尾巴；接著，用耳朵仔細(xì)聽，聽小動(dòng)物發(fā)出的聲音，還可用手摸摸它的皮毛，最后了解它的生活習(xí)性?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
　　《彼得·海洋教你寫作文》這套書的最大亮點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)“先學(xué)后教，先練后導(dǎo)”，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在教師指導(dǎo)之前先去接觸新知識(shí)，去探索發(fā)現(xiàn)，去嘗試寫作，這就會(huì)激勵(lì)他們以積極的心態(tài)去面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和寫作，對(duì)老師來(lái)說(shuō)。讓學(xué)生先學(xué)先練先實(shí)踐，然后根據(jù)學(xué)生的反饋信息來(lái)指導(dǎo)。就容易抓住重點(diǎn)、定準(zhǔn)難點(diǎn)，也容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，有利于因材施教?！　　说煤Ｑ笞魑念檰?wèn)專家組


編輯推薦
　　在全國(guó)20多個(gè)省、50多個(gè)城市，近200所學(xué)校巡回演講授課?！　∠葘W(xué)后教、先練后導(dǎo)，幫助你提高寫作的三個(gè)能力。寫作的思維能力、寫作的自學(xué)能力、寫作的應(yīng)變能力　　編者聲明：　　在《彼得·海洋教你寫作文（小碩士）：4年級(jí)》的編選過(guò)程中，我們一直積極地與作者聯(lián)系，并取得了大部分作者的授權(quán)，但是由于部分作者的通訊地址不詳，一時(shí)未能聯(lián)系上。在此我們懇請(qǐng)這部分作者予以諒解，并及時(shí)與我們聯(lián)系，以便支取稿費(fèi)。　　——《彼得·海洋教你寫作文（小碩士）：4年級(jí)》編者





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