華人十大科學(xué)家

內(nèi)容概要

李遠(yuǎn)哲（Yuan Tseh
Lee），1986年以分子水平化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)的研究與赫施巴赫（Dudley R. Hechbach）及約翰·波蘭伊（John C.
Polanyi
）共獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，是第一位獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的臺(tái)灣人。目前為“中央研究院”、美國(guó)人文與科學(xué)學(xué)院、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院，以及德國(guó)哥廷根科學(xué)院等之院士。于1994年1月15日，放棄美國(guó)國(guó)籍，回到臺(tái)灣。
《李遠(yuǎn)哲》由朱丹、孟繁玲編著，是“華人十大科學(xué)家”系列叢書之一。
《李遠(yuǎn)哲》記述了李遠(yuǎn)哲的成長(zhǎng)之路，他的童年時(shí)代，他的求學(xué)歷程，他的夢(mèng)想，他的探索與實(shí)踐，他的勇敢為人類帶來(lái)了認(rèn)知世界的曙光。

書籍目錄

一
　1.鐘靈毓秀
　2.父親
　3.快樂(lè)幸福的大家庭
二
　1.哭聲響亮的孩子
　2.愛(ài)玩耍的小學(xué)生
　3.臺(tái)灣光復(fù)了
　4.拜神是沒(méi)有用的
三
　1.“你很有希望”
　2.《約翰?克利斯朵夫》
　3.點(diǎn)亮我，點(diǎn)亮生命
　4.訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)眼中的丙等生
　5.一場(chǎng)大病
　6.天下沒(méi)有不可能的事
四
　1.生命要把握在自己手中
　2.在臺(tái)大第一次得到嘉獎(jiǎng)
　3.差的學(xué)生很聰明
　4.轉(zhuǎn)入化學(xué)系
　5.邂逅愛(ài)情
　6.兄弟姊妹之間
　7.在清華的那些日子
五
　1.更上一層樓
　2.加州大學(xué)好讀書
　3.實(shí)驗(yàn)精神
　4.與馬漢教授
　5.名師出高徒
六
　1.赫希巴赫教授
　2.化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)
　3.世界第一臺(tái)大型交叉分子束裝置
　4.在芝加哥大學(xué)
七
　1.兩項(xiàng)重要決定
　2.步入輝煌
　3.重視學(xué)生的進(jìn)步
　4.榮獲1986年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)
　5.“科學(xué)家獲獎(jiǎng)并不是很重要的事”
八
　1.遲開(kāi)的杜鵑花
　2.賢妻良母
　3.學(xué)生比孩子重要
　4.打壘球是第一的
　5.給父母的最好回報(bào)
九
　1.訪問(wèn)故國(guó)
　2.總有一天我們能趕上世界先進(jìn)水平
　3.情系故鄉(xiāng)
　4.要改進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)教育
　5.陳嘉庚國(guó)際學(xué)會(huì)的首任會(huì)長(zhǎng)
　6.故土尋根
十
　1.科學(xué)無(wú)國(guó)界
　2.面向未來(lái)　　

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   “遠(yuǎn)哲，校園里杜鵑花開(kāi)得這么美麗，你怎么能夠平心靜氣地在這里念書呢？” 李遠(yuǎn)哲笑了笑，用無(wú)言回答了他。李遠(yuǎn)哲理解堂兄的想法，讀書既清苦又讓人寂寞難耐，他們要用愛(ài)情的歡樂(lè)填補(bǔ)心靈的空虛。對(duì)此，李遠(yuǎn)哲心里有一種沉重的感覺(jué)，國(guó)家近百年來(lái)內(nèi)憂外患，國(guó)弱民窮，正當(dāng)用人之際，一個(gè)青年如果沉湎于男女的卿卿我我之中，豈不是妄自菲?。∪缛裘褡鍥](méi)有一大批憂國(guó)憂民之士，沒(méi)有熱血澎湃的年輕俊秀，國(guó)家何曰才能強(qiáng)大起來(lái)？華夏民族何曰才能挺立子世界民族之林？為了實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)，李遠(yuǎn)哲把自己的時(shí)間表排得滿滿的，除了在不多的學(xué)習(xí)余暇時(shí)到操場(chǎng)上打打球之外，他的思想找不到半點(diǎn)空白，哪會(huì)產(chǎn)生這種閑情逸致呢！ 其實(shí)在李遠(yuǎn)哲的內(nèi)心深處，藏著一個(gè)美好的女性，她叫吳錦麗，也是新竹人，在新竹國(guó)小上學(xué)的時(shí)候，還是同班同學(xué)呢。吳錦麗聰慧美麗，一直是新竹國(guó)小最優(yōu)秀的學(xué)生，她脾氣謙和，沉著穩(wěn)重，和同學(xué)們相處融洽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，每次考試總是獨(dú)占鰲頭，在新竹國(guó)小的幾年中，成績(jī)都在李遠(yuǎn)哲之上。小學(xué)畢業(yè)后，李遠(yuǎn)哲升入新竹中學(xué)，吳錦麗則升入新竹女中。雖然分手了，但吳錦麗的品學(xué)兼優(yōu)給李遠(yuǎn)哲留下了很深的印象。一有了距離，印象反而豐滿了、清晰了。有時(shí)見(jiàn)面的時(shí)候，李遠(yuǎn)哲腦海里會(huì)突然跳出來(lái)一起學(xué)習(xí)時(shí)的鏡頭?！耙粋€(gè)不錯(cuò)的小女孩?！崩钸h(yuǎn)哲這樣記著吳錦麗。 幾年后，兩人又同時(shí)升入臺(tái)灣大學(xué)，吳錦麗學(xué)外語(yǔ)，李遠(yuǎn)哲先學(xué)化工后學(xué)化學(xué)。雖然不在一個(gè)系，但在課下、在餐廳、在圖書館也有不少碰面的機(jī)會(huì)。剛進(jìn)臺(tái)大的時(shí)間里，因?yàn)樾碌倪M(jìn)步彼此談話時(shí)都很激動(dòng)，他們說(shuō)理想，談往事，講各自的學(xué)習(xí)情況，感到有說(shuō)不完的話?？吹疆?dāng)年那個(gè)清純的小女孩現(xiàn)在成為一個(gè)楚楚動(dòng)人的美麗少女，李遠(yuǎn)哲心里常涌出一種異樣的感覺(jué)。而吳錦麗每當(dāng)與英俊瀟灑、談吐不俗的李遠(yuǎn)哲在一起時(shí)，也常有一種特別的喜悅和激動(dòng)。兩小無(wú)猜、青梅竹馬的兒時(shí)伙伴已到了萌生情愛(ài)的年齡，沒(méi)有表白，沒(méi)有誓言，兩人真誠(chéng)相愛(ài)了。人到了相知的地步，一舉手一投足，一波眼光，都具有語(yǔ)言的功能。兩人的心心相印比那種海誓山盟的愛(ài)情更純潔、更真摯、更牢不可破。

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《華人十大科學(xué)家:李遠(yuǎn)哲》記述了科學(xué)家的成長(zhǎng)之路，他的童年時(shí)代，他的求學(xué)歷程，他的夢(mèng)想，他的探索與實(shí)踐，他的勇敢為人類帶來(lái)了認(rèn)知世界的曙光。

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