歷史 九年級(jí)（上）

內(nèi)容概要

　　教材是學(xué)習(xí)之本，但由于篇幅所限，它并不能將知識(shí)點(diǎn)詳盡闡述。教師在課堂教學(xué)中受教學(xué)時(shí)間限制，也不能彌補(bǔ)此缺陷。《經(jīng)綸學(xué)典·教材解析：歷史（9年級(jí)上）（北S國(guó)標(biāo)）》則填補(bǔ)了教材和課堂教學(xué)的不足。它有兩個(gè)突出功能。
　　一、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)整理之用，有助于提高課堂學(xué)習(xí)效果。對(duì)于上課沒聽懂的同學(xué)，使用本書等于把一個(gè)優(yōu)秀教師請(qǐng)回了家。
　　二、中等水平以上的學(xué)生都有這樣的感覺：平時(shí)學(xué)習(xí)感覺不錯(cuò)，可是一考試，總是有一些題目做不出來(lái)。究其原因就是考試內(nèi)容比教材要求要難一些。本書就是填補(bǔ)教材與考試之間的差距，以考試的要求，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行全面的挖掘和提升，使同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)能居高臨下，得心應(yīng)手。
　　各個(gè)學(xué)科都有自身特點(diǎn)，我們力求體現(xiàn)個(gè)性化特征。

書籍目錄

第一單元 跨入近代社會(huì)的門檻
第1課 向人性扼殺者宣戰(zhàn)
A教材梳理
B教材拓展
C教材欄目詳解
D典型例題
E跟蹤練習(xí)
F詳解答案
G背景閱讀
第2課 探險(xiǎn)者的夢(mèng)想
A教材梳理
B教材拓展
C教材欄目詳解
D典型例題
E跟蹤練習(xí)
F詳解答案
G背景閱讀
第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命
A教材梳理
B教材拓展
C教材欄目詳解
D典型例題
E跟蹤練習(xí)
F詳解答案
C背景閱讀
第4課 為民族獨(dú)立而戰(zhàn)
A教材梳理
B教材拓展
C教材欄目詳解
D典型例題
E跟蹤練習(xí)
F詳解答案
C背景閱讀
第5課 為爭(zhēng)取“民主”共和而戰(zhàn)
A教材梳理
B教材拓展
C教材欄目詳解
D典型例題
E跟蹤練習(xí)
F詳解答案
G背景閱讀
第6課 拿破侖的文韜武略
A教材梳理
B教材拓展
C教材欄目詳解
D典型例題
E跟蹤練習(xí)
F詳解答案
G背景閱讀
第7課 與哥倫布同舟遠(yuǎn)航
第二單元 近代社會(huì)的確立與動(dòng)蕩
第8課 改變世界面貌的蒸汽革命
A教材梳理
B教材拓展
C教材欄目詳解
D典型例題
E跟蹤練習(xí)
F詳解答案
G背景閱讀
第9課 古老印度的抗?fàn)?br />A教材梳理
B教材拓展
C教材欄目詳解
D典型例題
E跟蹤練習(xí)
F詳解答案
G背景閱讀
第10課 “解放者”的風(fēng)采
A教材梳理
B教材拓展
C教材欄目詳解
D典型例題
E跟蹤練習(xí)
F詳解答案
G背景閱讀
第11課 開辟新時(shí)代的“宣言
A教材梳理
B教材拓展
C教材欄目詳解
D典型例題
E跟蹤練習(xí)
F詳解答案
G背景閱讀
第12課 “英特納雄耐爾”一定要實(shí)現(xiàn)
……
第三單元 近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)
第四單元 構(gòu)建文化的圣殿

編輯推薦

　　《經(jīng)綸學(xué)典·教材解析：歷史（9年級(jí)上）（北S國(guó)標(biāo)）》重點(diǎn)疑點(diǎn)，詳盡解讀，各種題型，一網(wǎng)打盡。

圖書封面

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