出版時(shí)間:2012-5 作者:李朝東
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《暑假總動(dòng)員:數(shù)學(xué)(高1)》擯棄了傳統(tǒng)暑假作業(yè)題量小、重趣味、輕知識(shí)的固有模式,集學(xué)年復(fù)習(xí)和新課預(yù)習(xí)為一體,真正起到暑期提優(yōu)、承上啟下的作用。結(jié)構(gòu)上由三十一個(gè)專題組成。一到二十八專題是對(duì)高一學(xué)年的知識(shí)進(jìn)行整合,二十九到三十一則是對(duì)下學(xué)年知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)預(yù)習(xí)。欄目設(shè)置上嚴(yán)格按功能性進(jìn)行劃分。復(fù)習(xí)部分欄目設(shè)置如下: 【知識(shí)框架】以結(jié)構(gòu)框架的形式呈現(xiàn)專題中知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)本專題內(nèi)容的回顧,形成清晰的知識(shí)脈絡(luò)?! 緦W(xué)業(yè)測(cè)試】對(duì)專題結(jié)構(gòu)內(nèi)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。難度以學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求為標(biāo)準(zhǔn),主要是圍繞知識(shí)點(diǎn)的多角度、綜合考查,注重基礎(chǔ)的夯實(shí)?! 靖呖季毐看税鎵K主要是選取近幾年的高考題,難度上要稍大于學(xué)業(yè)測(cè)試版塊,目的是使學(xué)生了解高考的要求及各種考查方式?! ♂槍?duì)學(xué)生提前對(duì)下學(xué)年的知識(shí)進(jìn)行銜接預(yù)習(xí)的需求,預(yù)習(xí)部分將教材整合為三個(gè)專題,濃縮精華,幫你把書讀薄,為學(xué)生在新學(xué)期更快、更好地進(jìn)入角色打下基礎(chǔ)?! 笆罴倏倓?dòng)員,成績(jī)步步高”。愿《暑假總動(dòng)員:數(shù)學(xué)(高1)》陪你度過愉快充實(shí)的暑期生活。
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