數(shù)學(xué)九年級下 浙J國標(biāo)

內(nèi)容概要

　　《經(jīng)綸學(xué)典·教材解析：數(shù)學(xué)（9年級下）（浙J國標(biāo)）（修訂版）》則填補(bǔ)了教材和課堂教學(xué)的不足?！督?jīng)綸學(xué)典·教材解析：數(shù)學(xué)（9年級下）（浙J國標(biāo)）（修訂版）》的三個突出功能：
　　一、學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)整理之用，有助于提高課堂學(xué)習(xí)效果。有時教師上課所講內(nèi)容很多或很難，有的同學(xué)聽了似懂非懂，使用本書等于把一個優(yōu)秀教師清回了家，幫助你解析疑難問題，辨析易混考點。有的同學(xué)有這樣的感覺：平時學(xué)習(xí)感覺不錯，可是一到考試，總是有一些題目做不出來。究其原因是因為教材是點的組合，而考試是知識點面的融合。本書就是填補(bǔ)教材與考試之間的差距，以考試的要求對教材知識進(jìn)行全面的挖掘和提升，形成綜合而全面的知識體系，使阿學(xué)們在考試時能居高臨下，得心應(yīng)手。
　　二、教師備課寫教案、上課講解知識點之用。有助于教師節(jié)約尋找知識講解的時間。教師在備課時，常常為找知識點的講解而花費很長時間，而教師用書上的講解又過于簡單。本書不但涵蓋了教師用書上所有的知識講解，而且講解的更加全面與詳細(xì)，細(xì)致解析句子結(jié)構(gòu)，拓展相關(guān)知識，教師可以拿它進(jìn)行備課。
　　三、家長輔導(dǎo)孩子功課之用，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。本書知識點覆蓋全面，知識講解緊扣教材，知識歸納、解析到位。在解析知識的同時，還傳授解題方法，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律，使有一定輔導(dǎo)能力的家長拿它能夠輕松有效地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

書籍目錄

第1章 解直角三角形
1.1銳角三角函數(shù)
A知識詳解
B典型題解
C趁熱打鐵
D詳解答案
E數(shù)學(xué)故事
F課后練習(xí)題解題指導(dǎo)
1.2有關(guān)三角函數(shù)的計算
A知識詳解
B典型題解
C趁熱打鐵
D詳解答案
E數(shù)學(xué)故事
F課后練習(xí)題解題指導(dǎo)
1.3解直角三角形
A知識詳解
B典型題解
C趁熱打鐵
D詳解答案
E數(shù)學(xué)故事
F課后練習(xí)題解題指導(dǎo)
本章總結(jié)
A知識網(wǎng)絡(luò)歸納
B最新中考熱點聚焦
C中考熱題選講
D常錯題剖析
E課后復(fù)習(xí)題解題指導(dǎo)
第2章 簡單事件的概率
2.1簡單事件的概率
A知識詳解
B典型題解
C趁熱打鐵
D詳解答案
E數(shù)學(xué)故事
F課后練習(xí)題解題指導(dǎo)
2.2估計概率
A知識詳解
B典型題解
C趁熱打鐵
D詳解答案
E數(shù)學(xué)故事
F課后練習(xí)題解題指導(dǎo)
2. 3概率的簡單應(yīng)用
A知識詳解
B典型題解
C趁熱打鐵
D詳解答案
E數(shù)學(xué)故事
F課后練習(xí)題解題指導(dǎo)
本章總結(jié)
A知識網(wǎng)絡(luò)歸納
B最新中考熱點聚焦
C中考熱題選講
D常錯題剖析
E課后復(fù)習(xí)題解題指導(dǎo)
第3章 直線與圓、圓與圓的位置關(guān)
3.1直線與圓的位置關(guān)系
……
第4章 投影與三視圖

章節(jié)摘錄

　　9.（1）乙廠的生產(chǎn)效率更高，因為甲廠新車間000個／人，甲廠老車間2000個／人；乙廠新車間6000個／人，乙廠老車間2100個／人?！　。?）不同意，因為甲廠有更多工人擁有新機(jī)器，導(dǎo)致總產(chǎn)量較高?！　?0.設(shè)兩個品種的每畝平均收益分別為E（a1）、E（（a2）。　　E（a1）=1000×0.6+（—200）×0.4=520（元），　　E（a2）=300×0.6+500×0.4=380（元）?！　钠骄找婵?，采取播種品種a1為上策。　　11.小靈一家的年收人為26000元，而年支出為27800元，每年要負(fù)債1800元，雖然數(shù)額不大，但時間久了就不堪重負(fù)了，而且小靈要上高中、大學(xué)，所需教育費用越來越多，同時應(yīng)付一些突發(fā)事情也需要錢，甚至是大筆的錢，不早作謀劃，到時候就無法解決了。建議小靈家緊縮一些不必要的開支，如衣服費、旅游費吋減少，小靈爸爸應(yīng)盡叮能少抽煙，最好戒煙?！　∨囵B(yǎng)自己的統(tǒng)計觀念　　在信息社會、數(shù)字社會里，我們面臨許多的選擇和機(jī)會，常常需要在不確定的情況下，根據(jù)大量紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)做出合理的決策，這是每一個公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，而統(tǒng)計正是通過對數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，為人們更好地制定決策提供依據(jù)及建議。因此，我們要培養(yǎng)自己的統(tǒng)計觀念。所謂統(tǒng)計觀念，又稱“數(shù)據(jù)感”或“信息觀念”，它反映的是一組數(shù)據(jù)所引發(fā)的想法，所推測到的可能結(jié)果和自覺地想到運用統(tǒng)計的方法解決有關(guān)問題等。　　培養(yǎng)統(tǒng)計觀念首先是要養(yǎng)成有意識地從統(tǒng)計角度思考有關(guān)問題的習(xí)慣，也就是遇到有關(guān)問題時能想到去收集、分析數(shù)據(jù)，例如，你是一個球迷，在看球賽時會推測所喜愛的球隊是否會贏，這時如僅憑個人喜好去判斷，說明不具備統(tǒng)計觀念，如果你在下判斷之前收集一些數(shù)據(jù)——雙方隊員的技術(shù)情況、雙方球隊歷次比賽的成績記錄、主客場因素等，并對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣砗头治?，以幫助你對球隊有大概的了解，再以此對雙方輸贏作出判斷，則相對而言比較可靠?！　】傊邆浣y(tǒng)計觀念是一個現(xiàn)代公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一，我們在學(xué)習(xí)、生活中要有意識地培養(yǎng)自己的統(tǒng)計觀念?！　【毩?xí)（P71）　　1.提示：設(shè)計調(diào)查問卷吋注意：調(diào)查的目的是什么，調(diào)查的對象是誰，怎樣設(shè)計調(diào)查的問題和怎樣設(shè)計選擇的答案?！　?.提示：設(shè)計調(diào)查方案吋注意：調(diào)查的目的是什么，調(diào)查的對象是誰，采用什么調(diào)查方式，如何抽樣，樣本多大，如何設(shè)計調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)，如何整理、分析數(shù)據(jù)?！　【毩?xí)（P73）　　1.（1）和（3）不合適，理由略。（2）合適，理由略?！　　?/pre>




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