高中地理

內(nèi)容概要

　　高中階段的師生對教學(xué)過程的需求呈現(xiàn)出與其他學(xué)段不同的特點，我們理解為以下兩個方面：　　1.科目增多，單科學(xué)習時間減少，教師上課，一個知識點可能只能講一遍，高中學(xué)習更多地體現(xiàn)在老師進行方法點撥，學(xué)生自主學(xué)習，舉一反三，不會像初中那樣面面俱到?！　?.現(xiàn)在新課標的教材內(nèi)容都是不確定的，短短的課堂時間，老師不能夠把重難點知識和這些不確定知識講明白，或者是講明白了，學(xué)生沒有聽懂。學(xué)生沒聽懂，還沒有辦法從教材上獲取解決的方法?！　∥覀円来嗽O(shè)計本套叢書，主要的功能就是解決復(fù)習的問題，課后對課堂知識進行及時復(fù)習、消化，彌補課堂教學(xué)不足，彌補教材講解的不足，同時還兼顧預(yù)習功能和提高功能。課前引導(dǎo)學(xué)生進行有效預(yù)習，課后對部分重難點知識進行拓展、解題方法進行歸納總結(jié)，起到提高、升華的作用。　　與同類書相比，本套叢書有三大特色：　　一、練習更加注重針對性和有效性。同類圖書一般只注重知識點講解部分，忽視練習部分。我們認為這類圖書的關(guān)鍵部分應(yīng)該是練習，其次是知識點的講解。我們的練習，緊扣教材，知識點全面，重難點突出，層次清晰，考查方式多樣，材料新穎。形式上更加好用，單元測試卷和參考答案活頁裝訂，便于階段測試?！　《⒅v解的深度符合同步教學(xué)。本套叢書的定位在于新課的內(nèi)容講解，適度拓展，不像同類書，一講就達到高考的程度。其目的是幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)?！　∪⒚總€學(xué)科都有其鮮明的學(xué)科特點。每個學(xué)科的欄目設(shè)置不同，以充分體現(xiàn)本學(xué)科的學(xué)科特點為原則，例如：地理增加了對圖表的解讀，政治增加了對熱點問題的鏈接，語文、英語也各具特點。

書籍目錄

第一章　海洋水體第一節(jié)　海水溫度與鹽度第二節(jié)　海水的運動第三節(jié)　“海一氣”的相互作用單元知識整合第二章　海底形態(tài)和構(gòu)造第一節(jié)　海底形態(tài)第二節(jié)　海底擴張理論與板塊構(gòu)造學(xué)說單元知識整合第三章　海岸與海岸帶第一節(jié)　海岸第二節(jié)　海岸帶的開發(fā)利用第三節(jié)　海平面變化與海岸帶第四節(jié)　我國海岸帶的開發(fā)單元知識整合第四章　海洋開發(fā)第一節(jié)　海水水資源和海水化學(xué)資源第二節(jié)　海底礦產(chǎn)資源第三節(jié)　海洋生物資源第四節(jié)　海洋動力資源第五節(jié)　海洋空間開發(fā)利用和海洋旅游業(yè)單元知識整合第五章　海洋災(zāi)害與海洋環(huán)境問題第一節(jié)　海洋災(zāi)害第二節(jié)　海洋污染第三節(jié)　海洋污染的防治與環(huán)境保護單元知識整合第六章　海洋權(quán)益第一節(jié)基本概念第二節(jié)　我國的海洋第三節(jié)　我國的海洋權(quán)益第四節(jié)　建立國際海洋新秩序單元知識整合第一章測試卷第二章測試卷第三章測試卷第四章測試卷第五章測試卷第六章測試卷參考答案

圖書封面

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