高中語文

內(nèi)容概要

　　高中階段的師生對教學(xué)過程的需求呈現(xiàn)出與其他學(xué)段不同的特點(diǎn)，我們理解為以下兩個方面：科目增多，單科學(xué)習(xí)時間減少，教師上課，一個知識點(diǎn)可能只能講一遍，高中學(xué)習(xí)更多地體現(xiàn)在老師進(jìn)行方法點(diǎn)撥，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，舉一反三，不會像初中那樣面面俱到?！　‖F(xiàn)在新課標(biāo)的教材內(nèi)容都是不確定的，短短的課堂時間，老師不能夠把重難點(diǎn)知識和這些不確定知識講明白，或者是講明白了，學(xué)生沒有聽懂。學(xué)生沒聽懂，還沒有辦法從教材上獲取解決的方法?！　∥覀円来嗽O(shè)計(jì)《經(jīng)綸學(xué)典·精講精練：高中語文（必修2）（江蘇國標(biāo)）（學(xué)生用書）》，主要的功能就是解決復(fù)習(xí)的問題，課后對課堂知識進(jìn)行及時復(fù)習(xí)、消化，彌補(bǔ)課堂教學(xué)不足，彌補(bǔ)教材講解的不足，同時還兼顧預(yù)習(xí)功能和提高功能。課前引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效預(yù)習(xí)，課后對部分重難點(diǎn)知識進(jìn)行拓展、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，起到提高、升華的作用。

書籍目錄

專題一 珍愛生命我與地壇（節(jié)選）最后的常春藤葉假如給我三天光明（節(jié)選）烏啼專題二 和平的祈禱一個人的遭遇（節(jié)選）流浪人，你若到斯巴……安妮日記（節(jié)選）圖片兩組專題三 歷史的回聲六國論阿房宮賦念奴嬌·赤壁懷古永遇樂·京口北固亭懷古落日　勃蘭特下跪贖罪受到稱贊專題四 慢慢走，欣賞啊荷塘月色聽聽那冷雨（節(jié)選）金岳霖先生亡人逸事祝福邊城（節(jié)選）林黛玉進(jìn)賈府專題一 測試卷專題二 測試卷專題三 測試卷專題四 測試卷綜合測試卷參考答案

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