高中物理

內(nèi)容概要

　　高中階段的師生對(duì)教學(xué)過程的需求呈現(xiàn)出與其他學(xué)段不同的特點(diǎn)，我們理解為以下兩個(gè)方面：科目增多，單科學(xué)習(xí)時(shí)間減少，教師上課，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能只能講一遍，高中學(xué)習(xí)更多地體現(xiàn)在老師進(jìn)行方法點(diǎn)撥，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，舉一反三，不會(huì)像初中那樣面面俱到?！　‖F(xiàn)在新課標(biāo)的教材內(nèi)容都是不確定的，短短的課堂時(shí)間，老師不能夠把重難點(diǎn)知識(shí)和這些不確定知識(shí)講明白，或者是講明白了，學(xué)生沒有聽懂。學(xué)生沒聽懂，還沒有辦法從教材上獲取解決的方法。　　我們依此設(shè)計(jì)《經(jīng)綸學(xué)典·精講精練：高中物理（必修1）（人J國標(biāo)）（修訂版）（學(xué)生用書）》，主要的功能就是解決復(fù)習(xí)的問題，課后對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)、消化，彌補(bǔ)課堂教學(xué)不足，彌補(bǔ)教材講解的不足，同時(shí)還兼顧預(yù)習(xí)功能和提高功能。課前引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效預(yù)習(xí)，課后對(duì)部分重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行拓展、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，起到提高、升華的作用。

書籍目錄

第一章 運(yùn)動(dòng)的描述1 質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系2 時(shí)間和位移3 運(yùn)動(dòng)快慢的描述--速度4 實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度5 速度變化快慢的描述--加速度單元知識(shí)整合第二章 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究1 實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律2 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系3 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系4 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系5 自由落體運(yùn)動(dòng)6 伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究單元知識(shí)整合第三章 相互作用1 重力 基本相互作用2 彈力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解單元知識(shí)整合第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律1 牛頓第一定律2 實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系3 牛頓第二定律4 力學(xué)單位制5 牛頓第三定律6 用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（一）7 用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（二）單元知識(shí)整合第一章 測(cè)試卷第二章 測(cè)試卷第三章 測(cè)試卷第四章 測(cè)試卷綜合測(cè)試卷參考答案

圖書封面

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