幼兒園那些事兒

出版時(shí)間:2012-3  出版社:廣西科學(xué)技術(shù)出版社  作者:李躍兒  頁(yè)數(shù):226  
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前言

序不知道有多少家長(zhǎng),為孩子上幼兒園的事情糾結(jié)、無(wú)奈、痛心,先是不斷地打聽(tīng)哪個(gè)幼兒園適合自己的孩子,傳統(tǒng)幼兒園好還是新式教育的幼兒園好。公立的好還是私立的好。離家近的口碑不好,離家遠(yuǎn)的孩子受不了。好不容易找到一個(gè)可以送寶寶去的幼兒園,又為寶寶突然到一個(gè)陌生的環(huán)境怎么適應(yīng)而擔(dān)心,從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)媽媽的寶寶到了幼兒園怎么吃飯?怎么睡覺(jué)?遇到困難他會(huì)不會(huì)自己忍著?他會(huì)向老師求助嗎?他怎么度過(guò)漫長(zhǎng)的一天?老師對(duì)他好嗎?他有沒(méi)有受欺負(fù)?會(huì)不會(huì)被訓(xùn)斥被罰?寶寶有了問(wèn)題到底該怎么辦?萬(wàn)一和老師合不來(lái),又要天天想著怎么給寶寶換個(gè)幼兒園,換到哪里?再經(jīng)歷新一輪的糾結(jié)、揪心,真是寢食難安。難道我們的孩子非得上幼兒園不可嗎?我們?cè)摓楹⒆舆x擇什么樣的幼兒園?在寶寶上幼兒園時(shí)我們?cè)撛鯓訋椭麄兌冗^(guò)入園的艱難時(shí)期?聽(tīng)到各處幼兒園發(fā)生了那么多可怕的事,我們?cè)鯓硬拍芊判牡匕押⒆臃旁谟變簣@里?中國(guó)有千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭經(jīng)歷著孩子上幼兒園的喜怒哀樂(lè),每個(gè)家庭都遇到相同或類(lèi)似的問(wèn)題,選擇一個(gè)什么樣的幼兒園,在孩子的一生中不能說(shuō)是最大的問(wèn)題,但絕對(duì)不是個(gè)小問(wèn)題,如何讓孩子在人生之初有一個(gè)良好的人格建構(gòu),持久的關(guān)注力,良好的社會(huì)性能力,將來(lái)能成長(zhǎng)為一個(gè)理想的成人,建立起自立、自信、自尊,幼兒園這個(gè)階段是至關(guān)重要的。因?yàn)橐陨系膯?wèn)題,寫(xiě)一本關(guān)于孩子上幼兒園的書(shū)一直是我的愿望,正好廣西科學(xué)技術(shù)出版社編輯就這本書(shū)找我約稿。家長(zhǎng)們很需要這方面的信息和幫助,而我又辦了這么多年的幼兒園,即了解家長(zhǎng),又了解幼兒園,寫(xiě)這本書(shū)應(yīng)該是最合適的人選。為了能使家長(zhǎng)們?nèi)菀桌斫?,我試著以小說(shuō)體的形式,從一個(gè)客觀(guān)的角度去表達(dá)難以表達(dá)的問(wèn)題,借主人公溫娜之口說(shuō)出家長(zhǎng)的感受,說(shuō)出幼兒園工作的特點(diǎn),說(shuō)出我對(duì)孩子入園問(wèn)題的一些看法。書(shū)中無(wú)論小幼兒園還是大幼兒園都有芭學(xué)園的影子,那些經(jīng)驗(yàn)和故事都來(lái)自芭學(xué)園自身,不是其他幼兒園的信息,如果書(shū)中所描述的人物故事與其他幼兒園類(lèi)似,純屬偶然。在我的助手喬永紅老師鼎力協(xié)助下、廣西科學(xué)出版社編輯張俊女士的多次鼓勵(lì)下,這本書(shū)終于得以面世。在此感謝喬永紅老師和張俊老師,感謝廣西科學(xué)技術(shù)出版社。由于時(shí)間倉(cāng)促,書(shū)中可能會(huì)有不盡人意之處,但我希望那些正考慮為孩子選擇幼兒園或家有上幼兒園孩子的家長(zhǎng),讀了這本書(shū)能有一些幫助,哪怕你們的困惑和焦慮心情稍稍平和一些。如果再能從中看到如何讓孩子在成長(zhǎng)中獲得力量,那將是我最大的收獲!。是為序。                                                    李躍兒

內(nèi)容概要

  入園難,近幾年成為新手父母為之焦慮的事情。父母也越來(lái)越看重孩子在幼兒的早期教育及與小朋友如何相處等問(wèn)題。因此,該書(shū)是每個(gè)適齡孩子父母都感興趣的內(nèi)容。
  孩子上幼兒園是個(gè)轉(zhuǎn)折期,離開(kāi)父母的懷抱,投入一個(gè)新的環(huán)境,新手父母的擔(dān)心、牽掛甚至無(wú)奈都是一樣的。父母很想知道寶貝在幼兒園怎樣?剛剛上幼兒園的孩子還不擅于表達(dá),會(huì)不會(huì)和老師及小朋友相處?寶寶在幼兒園里的那些事兒,也是每個(gè)新手父母都好奇的。本書(shū)通過(guò)一個(gè)主人公媽媽的講述和經(jīng)歷,將父母關(guān)心的寶寶在幼兒園的問(wèn)題以故事的方式講述,每個(gè)章節(jié)后附作者作為資深幼兒園園長(zhǎng)寫(xiě)個(gè)父母的貼心話(huà)。作者希望本書(shū)能破解幼兒園被妖魔化的事件,讓父母清晰了解寶寶在幼兒園的生活問(wèn)題,并讓自己的心態(tài)隨之變得平和理性。

作者簡(jiǎn)介

  李躍兒,著名兒童教育專(zhuān)家,創(chuàng)辦李躍兒芭學(xué)園。著有《誰(shuí)拿走了孩子的幸?!?、《誰(shuí)誤解了孩子的行為》、《誰(shuí)了解孩子的成長(zhǎng)秘密》等親子教育暢銷(xiāo)書(shū)。

書(shū)籍目錄

引子
第1章 寶寶幾歲上幼兒園合適
第2章 該為寶寶選擇什么樣的幼兒園
 第一節(jié) 尋找理想的幼兒園
 第二節(jié) 關(guān)于公立幼兒園和私立幼兒園的爭(zhēng)議
 第三節(jié) 強(qiáng)調(diào)玩耍的幼兒園
 第四節(jié) 參觀(guān)各具特色的幼兒園
第3章 入園準(zhǔn)備
 第一節(jié) 孩子必須要上幼兒園嗎
 第二節(jié) 入園前要為孩子準(zhǔn)備什么
第4章 幼兒園那些事兒
 第一節(jié) 寶寶撕心裂肺的哭聲
 第二節(jié) 在幼兒園吃飯的問(wèn)題
 第三節(jié) 孩子為什么不愿意上幼兒園
 第四節(jié) 孩子上幼兒園為什么總生病
 第五節(jié) 在幼兒園被打
 第六節(jié) 在幼兒園蹲守的一天
 第七節(jié) 換幼兒園對(duì)孩子的影響
 第八節(jié) 新幼兒園的風(fēng)波
第5章 興趣班
 第一節(jié) 興趣班的困惑
 第三節(jié) 選擇繪畫(huà)班
 第四節(jié) 舞蹈夢(mèng)和鋼琴夢(mèng)
第6章 假如媽媽是幼兒園的老師
 第一節(jié) 媽媽到幼兒園做義工
 第二節(jié) 從局外人到局內(nèi)人
 第三節(jié) 面對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題
第7章 幼兒園畢業(yè)了
 第一節(jié) 珍藏美好的回憶
 第二節(jié) 即將成為一年級(jí)的小豆包
 第三節(jié) 父母放松的心,是孩子最好的成長(zhǎng)階梯

章節(jié)摘錄

第1章寶寶幾歲上幼兒園合適溫娜在某親子論壇上看到有一個(gè)網(wǎng)名叫“丫丫娘”的媽媽的提問(wèn)帖:想讓孩子兩歲上幼兒園吧,又覺(jué)得他實(shí)在太小,還常尿褲子尿床,去了幼兒園怎么辦呢?想讓他三歲上幼兒園吧,可隔壁鄰居家的孩子剛兩歲就送幼兒園了,三歲上幼兒園會(huì)不會(huì)太晚?“丫丫娘”的游移不定和矛盾也正是溫娜此時(shí)的心理狀態(tài),在“丫丫娘”的那篇帖子后面,有很多網(wǎng)友的回復(fù)。溫娜很仔細(xì)地看了這些回復(fù),其中有一位網(wǎng)友是這樣說(shuō)的:“其實(shí)按照年齡來(lái)分,幼兒園里小班的孩子是3.4歲的,中班的孩子是4.5歲的,大班的孩子是5.6歲的。也就是說(shuō)孩子滿(mǎn)三周歲上幼兒園小班是比較合適的,因?yàn)槿龤q的孩子在語(yǔ)言表達(dá)能力、身體運(yùn)動(dòng)能力、認(rèn)知能力等方面正處于一個(gè)快速發(fā)展的階段,他需要一個(gè)更豐富、更寬闊的空間;三歲的孩子在獨(dú)立生活能力方面也已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn)和積累,這更有利于他快速適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和新生活;另外,孩子自身的發(fā)展和能力具備了這樣一些基礎(chǔ),這很容易讓他在集體生活中找到可貴的自信?!睖啬认肫鹚幸粋€(gè)朋友的女兒,上幼兒園的時(shí)候是三歲半,幼兒園建議讓孩子上小班,這樣的話(huà),她在班里算是“大姐姐”,各方面的能力都應(yīng)該不弱,便于她很快地適應(yīng)幼兒園的生活。但是溫娜的朋友卻堅(jiān)持讓孩子上中班,因?yàn)樗X(jué)得自己的孩子本身比較聰明,能力也比較強(qiáng),讓孩子跟著比她大一點(diǎn)的孩子一起,能學(xué)到更多的東西。幼兒園答應(yīng)讓這個(gè)孩子去中班呆一段時(shí)間看情況。過(guò)了沒(méi)幾天,溫娜的朋友就去找園長(zhǎng),說(shuō)還是讓孩子上小班吧,女兒跟大她半歲或一歲的小朋友在一起,能力差別還是很明顯的,最關(guān)鍵的是孩子很不開(kāi)心,做什么都是“尾巴”,以前和同齡小伙伴在一起的“優(yōu)勢(shì)”一下子全不見(jiàn)了。好在朋友及時(shí)意識(shí)到了保護(hù)孩子的快樂(lè)和自信比什么都重要。實(shí)際上如果孩子繼續(xù)跟著大她一歲的孩子們上,到了大班畢業(yè)的時(shí)候,她有可能因?yàn)槟挲g的問(wèn)題,不能夠順利地上小學(xué)。溫娜還了解到,現(xiàn)在有些幼兒園開(kāi)始招收2.3歲的孩子,大家把這樣的班級(jí)叫做“小小班”,甚至還有收1.5.2歲孩子的“小嬰班”。溫娜覺(jué)得如果不是家里實(shí)在沒(méi)人照顧的話(huà),還是不能讓孩子這么早就上幼兒園的。那么小的孩子面對(duì)新環(huán)境,是不是像一個(gè)還沒(méi)足月就被揪出窩來(lái)的小幼崽?呦呦叫著找媽媽卻不知道媽媽在哪里,這樣顯然對(duì)孩子很不合適。假如媽媽打算帶孩子去親子中心或者早教中心參加活動(dòng),不要太在意孩子當(dāng)天學(xué)會(huì)了什么東西,老老實(shí)實(shí)在板凳上坐了幾分鐘等等,而應(yīng)該觀(guān)察孩子當(dāng)時(shí)的情緒是否愉悅,如果孩子的狀態(tài)是輕松而高興的,那就是最好的結(jié)果了!至少證明孩子是喜歡這種活動(dòng)形式的,有了這樣高興的體驗(yàn),勢(shì)必對(duì)他將來(lái)順利地上幼兒園有很好的幫助。如果你從早教中心開(kāi)始就給孩子太大的壓力,比如指責(zé)孩子:你為什么不聽(tīng)老師的話(huà)呀?為什么要隨便到處亂跑???人家都學(xué)小青蛙跳,你為什么站在那里像塊木頭?。窟@幾乎等同于幫倒忙了。溫娜還看了一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士的講座光盤(pán),其中有一段關(guān)于孩子幾歲上幼兒園是這樣說(shuō)的:孩子最好是不上幼兒園而是在家成長(zhǎng)到六歲,但前提條件是能和幾個(gè)同齡孩子一起成長(zhǎng),而且家長(zhǎng)還懂得為孩子發(fā)展創(chuàng)造條件。如果必須上幼兒園,那么建議三歲上,因?yàn)槿龤q已經(jīng)有了很好的理解能力,能理解媽媽離開(kāi)還會(huì)再來(lái),而自己也需要朋友并關(guān)注他人。身體的抵抗力和生活能力也進(jìn)入了一個(gè)空前的轉(zhuǎn)折期,已經(jīng)能夠應(yīng)付群體生活了。光盤(pán)里還說(shuō):如果孩子在家的成長(zhǎng)環(huán)境比較差,比如有家人過(guò)分嬌慣孩子,不能為孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,或者看管孩子的人不斷地干涉孩子,使孩子不能沉入到自己的發(fā)展行動(dòng)中去,這樣會(huì)造成孩子將來(lái)的心智紊亂,就是上了幼兒園也不能很好地在幼兒園的集體環(huán)境中生活。還有的情況是,看管孩子的人一天到晚把孩子抱在懷里,不跟孩子交流,不給孩子機(jī)會(huì)去自由玩耍。這樣抱到兩歲,孩子就會(huì)失去探索能力和發(fā)展自己的能力。溫娜想起母親帶小西的方式,幸虧自己及時(shí)阻止。那位專(zhuān)業(yè)人士說(shuō):如果遇到這樣的情況,父母又無(wú)力改變,那最好是找到能很好幫助孩子,并能無(wú)條件愛(ài)孩子的幼兒園和保育中心,把孩子放到那里比放到這些嚴(yán)重阻礙孩子發(fā)展的人手里要好得多。李躍兒貼心話(huà)一般來(lái)說(shuō),孩子三歲上幼兒園是最合適的。針對(duì)那些學(xué)知識(shí)和讓孩子坐在那里像小學(xué)生一樣上課的幼兒園來(lái)說(shuō),讓孩子在家玩到四歲再去上已經(jīng)是很早的了。但是對(duì)于那些按照孩子的自然發(fā)展規(guī)律給孩子以愛(ài)的幫助的幼兒園,如果家里的環(huán)境不如幼兒園的成長(zhǎng)環(huán)境好,孩子也可以?xún)蓺q半左右上幼兒園。因?yàn)樵谶@樣的幼兒園里,老師一般配備比例比較高,專(zhuān)門(mén)設(shè)有對(duì)小孩子照顧的老師。如果孩子在家里不能獲得很好的幫助,那么把孩子放在幼兒園對(duì)孩子是有好處的,所以早上還是有必要的。

媒體關(guān)注與評(píng)論

《幼兒園的那些事兒》:一個(gè)蹲守幼兒園媽媽的碎碎念文/梅子    孩子脫離母體,是生命中第一次痛苦的分離,這次分離是為了愛(ài);而孩子離開(kāi)家庭環(huán)境,進(jìn)入幼兒園的小小社會(huì),這是媽媽們又必須面對(duì)的第二次痛苦分離,這一次分離仍然是為了愛(ài)?,F(xiàn)在家家一寶,而每個(gè)媽媽都認(rèn)為自家的寶貝只有自己最了解,只有自己才能照顧好,讓剛能走穩(wěn)的小人兒托付給幼兒園,一天8小時(shí)見(jiàn)不著,許多媽媽心里都七上八下,牽腸掛肚。那么,孩子必須要上幼兒園嗎?寶寶幾歲上幼兒園合適?如何尋找理想的幼兒園?如何應(yīng)對(duì)初入園時(shí)寶寶撕心裂肺的哭聲?如何避免上幼兒園后寶寶總愛(ài)生病的擔(dān)心?如何引導(dǎo)孩子之間的相處?如何讓孩子真正愛(ài)上幼兒園?該給孩子報(bào)什么樣的興趣班,如何發(fā)現(xiàn)孩子的舞蹈夢(mèng)和鋼琴夢(mèng)?……本書(shū)的媽媽溫娜也像所有的新媽媽一樣,操著最細(xì)的心,擔(dān)著最大的憂(yōu),碎碎念著她的不安,甚至不惜像間諜一樣明查秋毫地親自察看一所所國(guó)際、雙語(yǔ)、公立、私立、家庭幼兒園,從環(huán)境設(shè)施、孩子互動(dòng)、老師言語(yǔ)、師資教育、園內(nèi)伙食、孩子心理等全方面評(píng)估,只為作出一個(gè)最優(yōu)質(zhì)也最盡責(zé)的選擇。所有為人父母的良苦用心盡在其中了。而得出的道理并不是表面而絕對(duì)的,更多是源頭上來(lái)解釋?zhuān)热绾⒆拥降讕讱q入園合適?一般來(lái)說(shuō),孩子三歲上幼兒園是最合適的。但是針對(duì)那些學(xué)知識(shí)和讓孩子坐在那里像小學(xué)生一樣上課的幼兒園來(lái)說(shuō),讓孩子在家玩到四歲再去上已經(jīng)是很早的了。但是對(duì)于那些按照孩子的自然發(fā)展規(guī)律給孩子以愛(ài)的幫助的幼兒園,如果家里的環(huán)境不如幼兒園的成長(zhǎng)環(huán)境好,孩子也可以?xún)蓺q半左右入園。所以,閱讀此書(shū),你會(huì)親切,認(rèn)同,進(jìn)而反思,然后嘆服,最終安心。如同懷孕時(shí)媽媽至少需要閱讀一本孕期有關(guān)的科普書(shū)籍一般,有幸遇到本書(shū),每個(gè)打算送孩子入托入園的媽媽自會(huì)心中了然,勝券在握。沒(méi)錯(cuò),這是一場(chǎng)有選擇讓孩子步入社會(huì)的甜蜜戰(zhàn)爭(zhēng)!一場(chǎng)洞悉學(xué)校與幼兒心理的心靈角力!書(shū)中所倡導(dǎo)的方法則是身為母親受益一生的財(cái)富,更是媽媽送給寶貝最棒的禮物。其實(shí),孩子不是一個(gè)等待大人來(lái)填滿(mǎn)的容器,而是一個(gè)天生具有學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)者??催^(guò)本書(shū),你就會(huì)明白,媽媽們的擔(dān)心有些是合理的,有些則是多余的,但是在關(guān)鍵的一些選擇點(diǎn)與理念處媽媽必須是科學(xué)而達(dá)觀(guān)的,如此,由您親手把孩子推向的那個(gè)可以陪伴成長(zhǎng)三年的小社會(huì)才會(huì)真正為孩子一生中十分重要的快樂(lè)、健康而又通達(dá)的美好回憶。幼兒園畢業(yè)后,小朋友們即將成為一年級(jí)的小豆包,而只要媽媽們保有本書(shū)的理念,幼升小與入幼兒園,媽媽們觸類(lèi)旁通,一樣勝券在握。歸根到底,每一種教育都不可能是完美的,以一個(gè)好的幼兒園,對(duì)孩子的愛(ài)是一種決心,而不止是一種感覺(jué)。父母放松的心,才是孩子最好的成長(zhǎng)階梯。感謝溫娜媽媽的切身體悟幫助更多的媽媽少走了彎路,更感謝本書(shū)讓孩子有幸遇見(jiàn)自己那個(gè)更為達(dá)觀(guān)通情的媽媽。

編輯推薦

《幼兒園那些事兒》編輯推薦:幼兒園的問(wèn)題——一定要上幼兒園嗎,公立還是私立,寶寶為什么不愿意上幼兒園,寶寶為什么上幼兒園后總生病,寶寶不能自己上廁所怎么辦,寶寶不能自己吃飯?jiān)趺崔k。幼兒園的傳說(shuō)——關(guān)于幼兒園老師虐待孩子的新聞,吃飯時(shí)間只有20分鐘,不睡午覺(jué)會(huì)被關(guān)小黑屋子。幼兒園的老師——魔鬼還是天使,老師還是保姆?!队變簣@那些事兒》將揭秘寶寶上幼兒園那些事兒!讓父母清晰了解寶寶在幼兒園里是如何生活的!為父母解決寶寶上幼兒園為之焦慮的問(wèn)題!寶寶上幼兒園的種種問(wèn)題,著名兒童教育專(zhuān)家李躍兒為你解決!

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)168條)

 
 

  •   因?yàn)榭戳思o(jì)錄片《成長(zhǎng)的秘密》開(kāi)始喜歡李躍兒老師,對(duì)她的很多教育理念很感興趣,希望在她的書(shū)中能得到些啟發(fā)。這本書(shū)是以小說(shuō)的形式記錄一個(gè)家庭送孩子去幼兒園的前后經(jīng)歷,對(duì)應(yīng)一些問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)讀。剛看這本書(shū)時(shí)還不能完全接受這種形式,慢慢發(fā)現(xiàn)里面還是非常有深意的,故事主人公的疑惑往往也是我這媽媽想提的問(wèn)題,而筆者的貼心語(yǔ)也對(duì)我有很大幫助。對(duì)于即將上幼兒園的寶寶父母來(lái)說(shuō),這本書(shū)值得一讀。
  •   在李躍兒的微博中看到她說(shuō)新書(shū)《幼兒園那些事兒》出版了,趕緊上她的空間再詳細(xì)了解,透過(guò)大李謙遜的說(shuō)辭,還是能感受到一位教育工作者的濃濃愛(ài)心,所以,趕緊沖過(guò)來(lái)下單了。
    寶寶預(yù)計(jì)今年9月上幼兒園,不得不說(shuō),在幼兒園的選擇上很是頭痛:教育理念稍微適合一點(diǎn)的,一年的費(fèi)用要3萬(wàn)+;如果3萬(wàn)可以上我鐘愛(ài)的華德福也可以,可是,人家排隊(duì)已經(jīng)排到兩年后了。無(wú)奈,綜合考慮這下,還是決定讓寶寶就上政府的公益性幼兒園,既然水平都差不多,還不如在費(fèi)用上盡量地省些,用這些錢(qián)每年帶寶寶出去旅游,周末帶孩子感受生活:“在玩中學(xué),學(xué)中玩”?,F(xiàn)行的教育達(dá)不到的,只能家長(zhǎng)自己努力地去填補(bǔ)了。
    但在心理上,不可否認(rèn),還是有太多的糾結(jié)和擔(dān)憂(yōu)。這也是一看到大李出這本書(shū)便趕緊下手的原因。
    對(duì)于她們這個(gè)圈子:李躍兒、小巫、胡萍、尹建莉等的觀(guān)點(diǎn),我都比較認(rèn)可。當(dāng)然,有些人會(huì)覺(jué)得“偏激”或者“不適用”,我的看法是:盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。
    每個(gè)寶寶都有自己的特性,我相信,大李這本書(shū)中所說(shuō)的,也不見(jiàn)得適合每一個(gè)寶寶。惟有家長(zhǎng)們靜下心來(lái),放空自己,學(xué)會(huì)真正地愛(ài)孩子,感知孩子,才可能找到適合自己孩子的辦法,去面對(duì)和解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的種種。
    這,確實(shí)不是哪一本書(shū)可以解決的問(wèn)題。
    書(shū)還沒(méi)收到,對(duì)書(shū)的內(nèi)容暫時(shí)作不出評(píng)價(jià),等收到看完后,再來(lái)追加吧(如果可以追加)。
  •   文中的溫娜有我的影子,孩子上幼兒園的種種擔(dān)心,吃飯、睡覺(jué)、生病、哭鬧??赐瓯緯?shū)我知道有些問(wèn)題無(wú)法避免但也沒(méi)必要過(guò)分憂(yōu)慮,相信孩子相信幼兒園能給孩子的成長(zhǎng)更多的鍛煉。隨著文章進(jìn)度,到了幼兒園畢業(yè)的那一章,看到老師看著每個(gè)寶寶的成長(zhǎng)冊(cè)落淚的時(shí)候,我也落淚了,感受到教育工作者得不容易,同時(shí)也感慨孩子的成長(zhǎng),挺好的一本書(shū)。推薦給寶寶要上幼兒園的家長(zhǎng)們。
  •   李躍兒的書(shū)我一直都很喜歡,她的語(yǔ)言樸實(shí)真誠(chéng),這邊給我初上幼兒園寶寶的很多行為給予了解釋?zhuān)瑫r(shí)告訴父母應(yīng)該采取什么樣的措施和態(tài)度去對(duì)待寶寶?,F(xiàn)在已經(jīng)3個(gè)月過(guò)去了,我寶寶很喜歡上幼兒園。
  •   自我感覺(jué)這本比作者的前三本都要實(shí)用。雖然開(kāi)始不太習(xí)慣書(shū)中這種敘事的寫(xiě)法,但真的耐心讀下來(lái),感覺(jué)書(shū)中反映的問(wèn)題確實(shí)很實(shí)在。自家寶貝在上幼兒園之前也買(mǎi)過(guò)兩本入園的書(shū),但都是教給家長(zhǎng)和孩子該如何做準(zhǔn)備的,主要描述的是入園前的事情。寶貝自從上了幼兒園三天兩頭的病,正好看到這本書(shū),就買(mǎi)來(lái)學(xué)習(xí)一下。直接翻到“孩子上幼兒園為什么總生病”這一篇。以前總是奇怪為什么有的孩子上幼兒園最多就是感冒發(fā)燒,為什么有的孩子就三天兩頭的肺炎、支氣管炎,大多數(shù)人都認(rèn)為這跟孩子的體質(zhì)有關(guān),還有就是有的孩子愛(ài)上火就病得重些??勺x了書(shū)中的解釋?zhuān)呕腥淮笪颍僮屑?xì)看看周?chē)鞣N孩子的生活習(xí)慣,確實(shí)如此。又一次感到“沒(méi)有文化真可怕!”。要是可以從頭再養(yǎng)一遍孩子,一定將這些經(jīng)驗(yàn)全用上。這本書(shū)包括從幼兒園的選擇到升小學(xué)的整個(gè)階段。作者以中立的態(tài)度,針對(duì)種種可能遇到的問(wèn)題都一一詳述,分析原因,卻沒(méi)有具體的指導(dǎo)。像對(duì)“孩子幾歲上幼兒園合適”的問(wèn)題,作者就沒(méi)有給出明確的答案。畢竟每個(gè)孩子的情況不一樣,每個(gè)地區(qū)的教育規(guī)定也不一樣,畢竟,最終的選擇權(quán)在父母手中。如果再有父母讓我推薦孩子入園的書(shū),那我一定推薦這一本,足夠了。
  •   李躍兒老師的這書(shū)使我們的老師推薦給我們的,通過(guò)觀(guān)看這一本書(shū),了解到了很多的知識(shí),也知道了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子上幼兒園的困惑,有興趣的家長(zhǎng)可以看看
  •   昨天收到書(shū),今天一天就讀完了,寶寶9月份就要上幼兒園了,面對(duì)一個(gè)普通的公立幼兒園和示范性民辦幼兒園的選擇,買(mǎi)了這本書(shū). 看完后,其實(shí)覺(jué)得有些不太現(xiàn)實(shí),比如,現(xiàn)實(shí)中的幼兒園不會(huì)讓我們進(jìn)學(xué)校去了解,會(huì)有人幫你一一解答.我們對(duì)學(xué)校的孩子的狀況也不了解,最多的只能是打打電話(huà)咨詢(xún)一下. 另外,對(duì)于小學(xué)前的過(guò)度,怎樣才能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有興趣,培訓(xùn)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣等等書(shū)中沒(méi)有詳細(xì)講解,所以,還是覺(jué)得沒(méi)有解決目前我遇到的問(wèn)題.
    但是,通過(guò)這本書(shū),讓我了解了一些幼兒園老師的做法,在家長(zhǎng)可能認(rèn)為會(huì)是不對(duì)的,但對(duì)孩子成長(zhǎng)是有意義的,也體會(huì)到幼兒園老師辛苦,會(huì)讓我換位思考.還是非常值得一讀的.
  •   一直都很擔(dān)心寶寶上幼兒園的事情,看過(guò)很多不好的例子,怕我的孩子也會(huì)一樣。有了這本書(shū),給我?guī)椭?,讓我有了選擇的依據(jù),喜歡這樣的書(shū),喜歡李躍兒的教育理念。
  •   兒子下個(gè)月也要面臨幼兒園入學(xué),當(dāng)初因?yàn)樽尯⒆?歲半還是2歲半上幼兒園的問(wèn)題困惑了很久,最后還是選擇讓孩子提前一年上了小托班。雖然已經(jīng)報(bào)完名了,但心里還是忐忑不安,看完李躍兒老師的書(shū)后,很多困惑都迎刃而解了,就像當(dāng)初讓孩子什么時(shí)候上幼兒園的問(wèn)題,看了書(shū)后,發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的決定還是正確的??粗鴷?shū)中的事例,孩子剛剛?cè)胪袝r(shí)的哭鬧以及在幼兒園前期的適應(yīng)期問(wèn)題,看的既心酸又心疼,但同時(shí)也讓我做好了充分的心理準(zhǔn)備,以及明白了要給與幼兒園和老師足夠的信任,這些是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)過(guò)程。書(shū)里都是用十分生動(dòng)的第三人稱(chēng)故事講訴的,非常貼近現(xiàn)實(shí)生活,道理也講得淺顯易懂,讓人容易理解和接受。總之,讀完后收獲還是非常大的。希望下個(gè)月我和兒子都能很好的度過(guò)幼兒園的適應(yīng)期?。?!
  •   看了一半了,總體來(lái)說(shuō)很客觀(guān)的一本書(shū),我的寶寶上幼兒園兩年多了,曾經(jīng)的心情和書(shū)里的媽媽一樣,想的很多,但是最后慢慢化解了,人總是要成長(zhǎng)的,寶寶在長(zhǎng)大,媽媽也在一點(diǎn)點(diǎn)習(xí)慣接受很多的東西。這本書(shū)可以幫媽媽提前緩解關(guān)于寶寶上幼兒園帶來(lái)的壓力?,F(xiàn)在做父母真是不容易。好在有這些專(zhuān)家,能讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)……
  •   正在為孩子上幼兒園的事情糾結(jié),這本書(shū)可以幫我們消除很多焦慮,其實(shí)家長(zhǎng)在把孩子送上幼兒園的時(shí)候很無(wú)助,也有非常非常多的不安,我們也不了解幼兒園,現(xiàn)在的幼兒園和我們小時(shí)候上的完全不同了。相信李躍兒老師,這本書(shū)給了我們很客觀(guān)的一個(gè)指導(dǎo)。
  •   一直很喜歡李躍兒的書(shū),了解兒童和入園期家長(zhǎng)的心理,不僅有助于家長(zhǎng)選擇幼兒園時(shí)參考,更有助于家長(zhǎng)在孩子入園期樹(shù)立良好的心態(tài)、正確地思考問(wèn)題的方式,只有家長(zhǎng)能正確對(duì)待,才有助于孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活。
  •   之前看過(guò)同類(lèi)選幼兒園的書(shū),兒子上快上中班了,還是不愿意上幼兒園,因?yàn)閷?duì)李躍兒的育兒觀(guān)念非常認(rèn)同,又買(mǎi)來(lái)這本看。非常有收獲,原來(lái)打算把全市的幼兒園再考察一次,現(xiàn)在放棄了,根本沒(méi)有想要的幼兒園,只能說(shuō)把家變成小巴學(xué)園,盡量讓寶寶快樂(lè)、自由成長(zhǎng),在幼兒園算是提早適應(yīng)大千世界。也可能是這種育兒理念的差別,造成兒子一直不愿意上幼兒園,哎!
  •   作者很了解媽媽?zhuān)卜浅A私庵袊?guó)現(xiàn)代幼兒園的各種狀態(tài),如此深刻描寫(xiě)幼兒園的書(shū),第一本,很值得媽媽們看,特別是寶寶還小,在為上幼兒園兒煩惱中的媽媽。明年寶就上幼兒園了,這的的確確將是我們第一次的分離。我自從有了寶就離職在家,全心全意看孩子,他要上幼兒園,我想,最不適應(yīng)的應(yīng)該是我,無(wú)論對(duì)他還是對(duì)我來(lái)說(shuō),這都是一個(gè)全新的開(kāi)始,很期待,也有些迷茫,這本書(shū),正好看看,提前學(xué)習(xí)很多東西。謝謝作者!
  •   我是幼兒園一位中層管理的老師,一位將2歲寶寶的高齡媽媽?zhuān)词刮矣兄?0年的教齡,但新手媽媽這個(gè)角色把我所有的幼教經(jīng)驗(yàn)徹底歸0……這本書(shū)讓我從做家長(zhǎng)、幼師、管理者三方都獲益,書(shū)的內(nèi)容更適合經(jīng)驗(yàn)型的幼師閱讀,可以從中獲得家長(zhǎng)看待幼兒園問(wèn)題的心理角度、思考方向,學(xué)習(xí)到很好的家園問(wèn)題解決方式,超強(qiáng)烈推薦?。?!
  •   我家寶寶明年才上幼兒園,是在給寶寶買(mǎi)書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的,我覺(jué)得我們年輕父母需要了解了解這些知識(shí)點(diǎn),收到看了開(kāi)頭一些,就覺(jué)得挺好的了,目前還沒(méi)看完,但是當(dāng)當(dāng)?shù)乃拓浰俣劝?,?shū)的質(zhì)量都讓我很滿(mǎn)意,就是我覺(jué)得包裝可以更完美些,加個(gè)泡沫氣墊應(yīng)該更好吧
  •   拿到這本書(shū),花了一天的時(shí)間就看完了,感覺(jué)非常不錯(cuò)。書(shū)中通過(guò)一個(gè)媽媽對(duì)孩子從找幼兒園換幼兒園到上小學(xué)這一歷程講起,非常貼近生活,引起了讀者的思考,同時(shí)李躍兒老師也給了很多建議,真是非常的不錯(cuò)。
  •   李躍兒的書(shū)一直有在看,喜歡她的理念,耐心和方法,這本書(shū)解決了我的疑惑也讓我對(duì)兒子入園可能會(huì)有的表現(xiàn)有所了解,對(duì)老師的做法也大概有了了解。在選幼兒園這塊寫(xiě)得很詳細(xì),我的心態(tài)也都和主人公一樣,參觀(guān)幼兒園再做決定確實(shí)有必要
  •   很喜歡大李的書(shū),每本必看,這本主要是針對(duì)寶寶上幼兒園之前,父母學(xué)習(xí)的書(shū),很的意思,也有很多實(shí)例
  •   看胡萍的書(shū),知道了李躍兒 ,這本書(shū)教會(huì)我,送寶寶去幼兒園要淡定,雖然簡(jiǎn)單,但也很重要
  •   說(shuō)真的,這本書(shū)對(duì)我的幫助真的很大,我也跟普天下的媽媽一樣,擔(dān)心會(huì)輸在孩子的起跑線(xiàn)上,所以老是在咨詢(xún)什么樣的幼兒園好啊,公立的好還是私立的好。。。公立的又擔(dān)心傳統(tǒng)式教育會(huì)抹殺了孩子上學(xué)的興趣,私立的又擔(dān)心吃不好,老師照顧得不好等等。。。這本說(shuō)可以說(shuō)把我們做媽媽的擔(dān)心小孩入園的所有的種種事情都想到了,雖然它不能幫我去選擇幼兒園,但是我卻非常肯定了我希望孩子怎么發(fā)展,需要什么樣的幼兒園。。。。。。呵呵,感覺(jué)說(shuō)得蠻多了,總的來(lái)說(shuō)這是一本值得準(zhǔn)備送小孩子上幼兒園的媽媽讀的一本書(shū)。。。。
  •   寶寶要上幼兒園,不光要給寶寶提前做好心理準(zhǔn)備工作,大人也一樣。分離焦慮癥孩子大人都會(huì)有,只有做好準(zhǔn)備了才可以幫寶寶更好更快地度過(guò)入園適應(yīng)期。很有指導(dǎo)意義的一本書(shū),反正我的焦慮癥是在看了這本書(shū)之后減輕了不少。正準(zhǔn)備推薦給群里其他媽媽們看呢。
  •   寶寶即將上幼兒園,想知道幼兒園那些事兒。以后遇到問(wèn)題有個(gè)指導(dǎo)。喜歡。
  •   開(kāi)卷有益,對(duì)如何幫助孩子降低入園的分離焦慮以及如何幫助孩子更快實(shí)行幼兒園生活有很大幫助。很希望孩子能碰上大李這樣的好老師,可好的教育資源在中國(guó)太稀缺了,只有極少數(shù)的孩子有這個(gè)機(jī)會(huì)和條件。書(shū)中擇園的事例對(duì)中小城市家長(zhǎng)的指導(dǎo)意義不大,畢竟在這樣的地方,別說(shuō)找個(gè)好一點(diǎn)的幼兒園,就是找個(gè)教育理念先進(jìn)一些的老師都難。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;養(yǎng)樹(shù)養(yǎng)根,育人育心。希望中國(guó)越來(lái)越多的人來(lái)關(guān)注并改革目前的幼兒教育,3—6歲太重要了!
  •   針對(duì)父母對(duì)孩子上幼兒園而產(chǎn)生的種種疑問(wèn)進(jìn)行了解答,非常詳細(xì),看完之后,那種送孩子到幼兒園而帶來(lái)的疑慮、擔(dān)憂(yōu)得到了很大的緩解。
  •   兒子今年11月底才滿(mǎn)3歲,在讓兒子九月份上幼兒園,還是第二年三月份再上這個(gè)問(wèn)題,我基本上這段天天都為這個(gè)問(wèn)題糾結(jié)著??戳诉@本書(shū)的說(shuō)明后就想買(mǎi)上一本,看對(duì)我有沒(méi)有幫助,主要是咨詢(xún)了太多在上幼兒園媽媽的意見(jiàn)還是沒(méi)有一個(gè)讓我下決心的決定。
    看了之后的確讓我對(duì)幼兒園方面的事了解了不少,打消了我之前的一些焦慮。我特別喜歡推薦小孩子10歲應(yīng)該做的事,我一定要帶孩子去做。
  •   孩子快上幼兒園了,有很多擔(dān)心,還有一些不舍,這本書(shū)真是寫(xiě)到心坎里了,我的那些瞎猜亂想,作者都很認(rèn)真的給了合理的解釋?zhuān)路鹱髡呔驮谖倚睦镏牢谊P(guān)于孩子上幼兒園問(wèn)題的所有煩惱,不愧是有多年園長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的教育實(shí)踐家。只是她所推崇的好幼兒園,讓我這個(gè)身處偏遠(yuǎn)小城市的媽媽無(wú)法讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),只能盡自己所能吧......
  •   幼兒園對(duì)小孩的教育不能達(dá)到書(shū)中的要求,父母自己學(xué)學(xué)爭(zhēng)取能在業(yè)余時(shí)間給孩子好的引導(dǎo)。
  •   作者以小說(shuō)的手法,讓主人翁一位新手媽媽溫娜一步一步讓你一點(diǎn)一點(diǎn)的了解幼兒園。沒(méi)有說(shuō)教,更多的是指點(diǎn)迷津。我家寶寶明年打算送去幼兒園,看了這本書(shū)也算對(duì)幼兒園有了些許了解。
  •   這本書(shū)真的是一口氣讀完的,因?yàn)樽约旱膶殞氝€有一年也要此幼兒園了,所以選這本書(shū)來(lái)看,讓自己從心里有一個(gè)充分的準(zhǔn)備。這本書(shū)里也有孩子心理的描寫(xiě),也有對(duì)現(xiàn)在幼兒園現(xiàn)狀的描寫(xiě),真的是比較全面。如果有寶寶要上幼兒園了,買(mǎi)來(lái)看看是不錯(cuò)的選擇!
  •   李躍兒的書(shū)只要出版我就收,很喜歡她的育兒方法,可惜大連沒(méi)有巴學(xué)園這樣的幼兒園。否則,我一定要把孩子送進(jìn)去
  •   很多情況下孩子上幼兒園對(duì)父母來(lái)說(shuō)也是很麻煩的事情,孩子的狀況太多,完全掌握不到,看了書(shū)之后發(fā)現(xiàn)很多情況是在掌握之中的。
  •   寶寶2歲半,正在為幼兒園的事兒發(fā)愁,讀這本書(shū)正是時(shí)候。有沒(méi)有幫助還不知道,至少能看下去。
  •   9月寶寶要上幼兒園了,這本書(shū)里的內(nèi)容很實(shí)際,被新手媽媽很多幫助。
  •   朋友介紹下看的。解決寶寶上幼兒園前家長(zhǎng)的焦慮問(wèn)題。
  •   剛看了幾頁(yè),對(duì)于以小說(shuō)體寫(xiě)這些事兒,寫(xiě)作水平還真是有待提高。就沖著李躍兒是個(gè)辦幼兒園的,所以才買(mǎi)了她的這本書(shū)看。
  •   寶寶已經(jīng)上幼兒園了,才知道這本書(shū),買(mǎi)來(lái)看看,原來(lái)幼兒園的選擇就很復(fù)雜呀。由于寶寶有些膽小,對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)能力比較弱,所以直接選擇了上早教課時(shí)的幼兒園,最初時(shí)(22個(gè)月大)也是哭鬧,由于生病還在家調(diào)養(yǎng)了近兩個(gè)月,再送去幼兒園時(shí)(24個(gè)月大),又哭鬧了近一個(gè)月,才漸漸好轉(zhuǎn),現(xiàn)在(26個(gè)月大)已經(jīng)能主動(dòng)要求去幼兒園了。當(dāng)時(shí)也很心焦,看了這本書(shū),才知道小朋友去幼兒園大多都是這樣的。還好,已經(jīng)算是較平穩(wěn)的渡過(guò)最初階段了。
  •   看了書(shū),知道兒子不愿意上幼兒園問(wèn)題在哪里,但限于所在地方條件有限,沒(méi)有李老師說(shuō)的那種最適合孩子的幼兒園,但知道了在家里緩和老師給孩子的傷害,盡量不做現(xiàn)行部分惡劣教育體制的幫兇。
  •   朋友推薦的書(shū),對(duì)要上幼兒園孩子的父母來(lái)說(shuō)幫助很大
  •   這本書(shū)以一個(gè)母親的角度對(duì)各種幼兒園的現(xiàn)象進(jìn)行了觀(guān)察和解說(shuō),對(duì)于像我這樣準(zhǔn)備送寶寶入園的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是一本讓人安心的書(shū),希望能幫助寶寶順利地在幼兒園里生活和學(xué)習(xí).
  •   很有幫助,對(duì)于寶寶要上幼兒園我開(kāi)始很焦慮,看了這本書(shū),對(duì)幼兒園有一定的了解,很大程度緩解了我的焦慮,寶寶上幼兒園適應(yīng)良好,過(guò)度很順利,就哭了三天,很好很好!
  •   喜歡李躍兒的育兒理念,正在給孩子選幼兒園,希望能從書(shū)中得到啟發(fā)
  •   躍兒老師是我一直比較景仰的,她的教育方法與普通的幼兒園老師完全不一樣,對(duì)于家不在北京,沒(méi)有機(jī)會(huì)親自去芭學(xué)園體驗(yàn)的家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō),這本書(shū)也許能給將上幼兒園的家長(zhǎng)一個(gè)比較好的指導(dǎo)。
  •   這本書(shū)以一個(gè)媽媽為主線(xiàn),寫(xiě)出了媽媽擔(dān)心孩子去幼兒園前前后后的問(wèn)題,并多方面解釋原因和道理,幼兒園、老師、孩子及媽媽自己所存在的問(wèn)題,側(cè)面分析了事情原因,但怎么處理和結(jié)果都是需要讀者自己去分析的,總體感覺(jué):看過(guò)之后還是要信任幼兒園,信任老師和校長(zhǎng),所有的人都是再服務(wù)于自己的孩子,擔(dān)心主要是由于自己的不信任。
  •   兒子馬上三周了,為了上幼兒園的事都快焦慮了,看了這本書(shū),有很大幫助,還是決定兒子滿(mǎn)三周以后再送去。每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題,讀這本書(shū)會(huì)事半功倍。
  •   書(shū)到的超快,收到后第一時(shí)間,幾乎是一口氣讀完的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)孩子馬上要進(jìn)幼兒園。讀完后,受益頗深,對(duì)幼兒園從不了解到了解,對(duì)老師從不信任到信任,對(duì)孩子入園從不放心到放心。確實(shí)減少了很多不必要的顧慮。謝謝作者!
  •   還沒(méi)看,孩子選幼兒園時(shí)可以參考,李躍兒的書(shū),學(xué)學(xué)他的育兒思想
  •   我寶寶快上幼兒園了 讀完這本書(shū)后 大致對(duì)寶寶及其幼兒園生活有了一定的了解 也有了一定的心理準(zhǔn)備 受益匪淺
  •   寶寶明年就要上幼兒園了,糾結(jié)上哪個(gè)幼兒園,擔(dān)心幼兒園不適應(yīng),種種擔(dān)心這本書(shū)全寫(xiě)到了,推薦家里有上幼兒園的爸爸媽媽可以看看。
  •   現(xiàn)在正是我們寶寶要選擇幼兒園的時(shí)候了,所以關(guān)于選擇什么學(xué)校,寶寶如何適應(yīng)新環(huán)境,家長(zhǎng)如何調(diào)整,都是家長(zhǎng)非常關(guān)注的問(wèn)題呀!當(dāng)當(dāng)?shù)乃拓浫藛T服務(wù)真是超好呀,在此特別贊一個(gè)!
  •   寶寶現(xiàn)在還沒(méi)有上幼兒園,買(mǎi)這個(gè)書(shū)就是想提前了解一下,好有所準(zhǔn)備。但發(fā)現(xiàn)作者寫(xiě)的很好,感覺(jué)真的很像我家寶寶會(huì)有的表現(xiàn)。呵呵~繼續(xù)學(xué)習(xí)~~~~
  •   寶寶快上幼兒園了,之前就一直有看大李的書(shū),這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很實(shí)用。里面把一些在幼兒園可能發(fā)生的事用很容易理解的文字表達(dá)出來(lái),希望寶寶上幼兒園會(huì)順利并且快樂(lè)。
  •   以將故事小說(shuō)的形式引人入勝,學(xué)習(xí)了很多,也了解了很多。建議家有2-4歲的父母閱讀,可以幫助小孩順利入院。記住,完美的幼兒園幾乎不可能碰到,人生就是在許多不完美中進(jìn)行的,感恩你所擁有的。
  •   我覺(jué)得這是一本適合,家長(zhǎng)有孩子要上幼兒園的家長(zhǎng)看的書(shū)。在孩子入園之前家長(zhǎng)先對(duì)幼兒園有一個(gè)了解,如何做好入園前的準(zhǔn)備,可以減少家長(zhǎng)很孩子的分離焦慮,讓孩子更快,更好的適應(yīng)幼兒園的生活。
  •   看了比較有幫助,至少心里有底。能了解寶寶初到幼兒園可能會(huì)出現(xiàn)各種情況。媽媽們不在盲目。值得一看。
  •   李躍兒的育兒書(shū)以前就看,這次閨女上幼兒園,畢竟心里還有一些疑問(wèn)和擔(dān)心。希望通過(guò)此書(shū),可以為我解惑答疑,讓閨女盡早的適應(yīng)幼兒園生活??梢蚤_(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園。
  •   寶寶要上幼兒園了
    買(mǎi)來(lái)看看 果然有很多沒(méi)想到的問(wèn)題
    提前做個(gè)準(zhǔn)備吧相當(dāng)于 挺好的書(shū)!
  •   特別推薦一下,其實(shí)孩子上幼兒與,也是媽媽或者看護(hù)人脫敏的一個(gè)過(guò)程,孩子焦慮,其實(shí)家長(zhǎng)也是焦慮的,看了這本書(shū),讓自己對(duì)幼兒園,對(duì)孩子了解了很多,我的孩子順利度過(guò)了幼兒園焦慮期,有這本書(shū)的幫助的。很好。
  •   書(shū)里的內(nèi)容正是我想要的,正在為寶寶上幼兒園苦惱,很有幫助
  •   寶寶要上幼兒園了,終于了解一些了
  •   正有要上幼兒園的寶寶,看了覺(jué)得心里踏實(shí)了很多。謝謝作者寫(xiě)這么好的書(shū)
  •   挺喜歡這本書(shū)的,給未上幼兒園的寶寶的媽媽很多心理上的幫助。
  •   兒子就快上幼兒園了,這本書(shū)很好很及時(shí),讓父母做好各方面的準(zhǔn)備
  •   內(nèi)容以一個(gè)家長(zhǎng)的生活實(shí)例為主來(lái)向我們展現(xiàn)孩子上幼兒園的一些事,內(nèi)容非常的生動(dòng)事實(shí),站在家長(zhǎng)的角度讓人很容易吸收書(shū)的內(nèi)容信息。幫助我們更加了解幼兒園的一些情況和讓我們知道自己即將要面臨的一些小孩上幼兒園的事,對(duì)我非常有幫助
  •   本書(shū)讓我先了解了幼兒園的情況和孩子對(duì)上幼兒園的種種問(wèn)題,對(duì)我為孩子選擇幼兒園和上幼兒園后可能出現(xiàn)的問(wèn)題都很有幫助。
  •   總覺(jué)得上幼兒園是一件比較重要,難以抉擇,這本書(shū)直觀(guān)的反映了寶寶上幼兒園的一些狀況。值得一讀
  •   寶寶要上幼兒園了,我很忐忑,希望這本書(shū)能幫助我。
  •   寶寶剛上幼兒園時(shí)買(mǎi)的,幫我度過(guò)焦慮癥
  •   那些為孩了上幼兒園糾結(jié)的父母值得讀一下。
  •   先囤著,寶寶明年才上幼兒園。很有幫助的!對(duì)于小寶寶上幼兒園后的心理有了很好的理解!
  •   因?yàn)閷殞氁嫌變簣@了,現(xiàn)在正在看,感覺(jué)挺貼近生活的,就是價(jià)錢(qián)貴了點(diǎn)
  •   目前真在看這本書(shū),作者似乎能洞察出媽媽們關(guān)心的從孩子出生到上幼兒園可能遇到及頭疼的問(wèn)題,都一一例舉并提供多種思路,真心覺(jué)得不錯(cuò),可供其他媽媽們參考、借鑒。好書(shū)。
  •   李躍兒的書(shū),每本都有,對(duì)于家有上幼兒園的媽媽?zhuān)莻€(gè)很好的指導(dǎo)。
  •   寶寶快上幼兒園了,買(mǎi)來(lái)學(xué)習(xí),希望有幫助
  •   早就想買(mǎi)了,寶寶剛上幼兒園。正好用的上。
  •   寶寶上幼兒園了, 很緊張,買(mǎi)了很多書(shū)想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),所以買(mǎi)了,覺(jué)得還不錯(cuò)
  •   我的孩子今年8月就要上幼兒園了,這本書(shū)使我對(duì)幼兒園的選擇有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)減輕了入園前的焦慮。
  •   正值寶寶下半年上幼兒園,看了這本書(shū),很有感觸,對(duì)寶寶也很有信心了!
  •   為寶寶上幼兒園做準(zhǔn)備,不錯(cuò)的一本書(shū)!
  •   寶寶還沒(méi)有到去幼兒園的年齡,不過(guò)這本書(shū)很值得看
  •   寶寶明年就要讀幼兒園了,為了更平穩(wěn)的過(guò)渡,特意買(mǎi)了這本書(shū)來(lái)學(xué)習(xí),能夠從中獲益,給了我不少啟發(fā)。
  •   寶寶兩周多點(diǎn),還沒(méi)上幼兒園這本書(shū)正好可以幫助我
  •   打算明年送寶寶去幼兒園了,先學(xué)習(xí)一下
  •   在寶寶上幼兒園前讀此書(shū),收獲很大。
  •   為了寶寶上幼兒園做準(zhǔn)備.
  •   嗯。。寶寶上幼兒園了。。學(xué)學(xué)還是不錯(cuò)的。。
  •   買(mǎi)的很合適,寶寶9月份就要上幼兒園了,好好學(xué)習(xí)一下,很有幫助哦
  •   是在給寶寶上了幼兒園以后才買(mǎi)的,后悔了,應(yīng)該早就拿來(lái)看了,感覺(jué)買(mǎi)遲了。呵呵。
  •   正在給寶寶找幼兒園中,我們需要的是理念
  •   寶寶一歲,喜歡這個(gè)封面,先買(mǎi)來(lái)收藏。明年就該考慮上幼兒園了……
  •   也許真能幫助到我們這些新手媽媽。孩子上幼兒園了,很多時(shí)候束手無(wú)策也能迎刃而解了。
  •   讓媽媽了解下小朋友在幼兒園的處境,可以避免一此孩子的不開(kāi)心遭遇。
  •   買(mǎi)回家后第一天就一口氣讀完了整本書(shū),讀后收獲最大的,就是明白了,上幼兒園不可怕,在關(guān)注孩子心理狀態(tài)之前先關(guān)注自己的心理狀態(tài),千萬(wàn)不能讓自己的過(guò)分緊張影響了孩子正常的入園生活。
  •   因孩子馬上要上幼兒園,各種的焦慮包圍著我,于是選了這本書(shū)看。書(shū)中道出了我們做家長(zhǎng)的種種考慮和不安,給予了全面的指導(dǎo),真的很不錯(cuò)。我焦慮的心得到了緩解,真的放松下來(lái),為兒子選了心目中的幼兒園。
  •   寶貝兩周歲半了,正在考慮幼兒園的事情,很抱歉我也是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)直接上崗的媽媽?zhuān)钪杏龅胶枚鄦?wèn)題都讓我很棘手,尤其是上幼兒園,從寶貝兩周歲時(shí)我就已經(jīng)開(kāi)始留心考察周?chē)挠變簣@了,開(kāi)始一頭霧水,不知應(yīng)該如何挑選,重游戲的好呢,重學(xué)習(xí)的怎么樣,幼兒園的硬件條件是不是更重要些???好多好多的問(wèn)號(hào)畫(huà)在心里,還好買(mǎi)了這本書(shū),雖說(shuō)這本書(shū)不能直接告訴寶媽要選哪一所幼兒園,但讀過(guò)之后竟有松了一口氣,很踏實(shí)的感覺(jué),我想我已經(jīng)知道該怎么做了。
  •   的確不錯(cuò),沒(méi)有讓我失望!內(nèi)容都是我想了解的。李老師真不愧是資深幼兒園園長(zhǎng)。
  •   通過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)送孩子上幼兒園的故事,將普通孩子上幼兒園的經(jīng)歷描繪了出來(lái),同時(shí)也將家長(zhǎng)的心態(tài)和做法做了一些總結(jié),對(duì)家有幼兒的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),可以作為參考。
  •   買(mǎi)了幾本送給同樣要送孩子上幼兒園的媽媽?zhuān)コ幌陆箲]的心情。
  •   拿到書(shū)就迫不及待讀了起來(lái)。看主人公選學(xué)校的憂(yōu)慮,仿佛在看自己的故事。覺(jué)得想給孩子選個(gè)理想的幼兒園真的不容易。書(shū)的內(nèi)容很好,解了很多我對(duì)孩子上幼兒園的事情的心結(jié)。
  •   隔行如隔山。不是看這本書(shū)我真的就不知道孩子就上個(gè)幼兒園有這么多的學(xué)問(wèn),看了之后知道了反而更加的煩惱,也許把書(shū)里的情況全都參考了的話(huà)真的在我的身邊找不到這么標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。
 

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