出版時(shí)間:2011-5 出版社:廣西科學(xué)技術(shù)出版社 作者:李釗 頁(yè)數(shù):195
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前言
改變心態(tài)幸福孩子作為一位媽媽,我未能免俗地為女兒報(bào)各種各樣的興趣班,盡管我努力克服功利的心態(tài),但是難免會(huì)在長(zhǎng)久的消耗中想這樣做的目的性,特別是在女兒抗拒練琴想看電視的時(shí)候,我會(huì)糾結(jié)于是給她當(dāng)下的快樂,還是給未來的她的一個(gè)因藝術(shù)而生的幸福心境。也曾給她報(bào)過繪畫班,每次上完課出現(xiàn)在我面前的是女兒涂滿色彩的小手和一幅看不出主題的畫,一年后我替她做主放棄了。編輯完李釗老師的這本《幸福孩子從畫畫開始》,我最強(qiáng)烈的想法是,等到女兒10歲時(shí),重新送她去學(xué)習(xí)畫畫。因?yàn)槔钺摾蠋熢跁姓f,不易過早地讓孩子進(jìn)行系統(tǒng)的繪畫學(xué)習(xí)。還好,沒有錯(cuò)過女兒學(xué)習(xí)畫畫的最佳年齡,有幸此時(shí)讀到李釗老師這本書。但如果更早讀到,我就不會(huì)在女兒“藝術(shù)行為”的涂鴉時(shí)期莽撞地送她去缺乏正確指導(dǎo)的繪畫班了。這本書帶給我最大的收獲是,讓我懂得了藝術(shù)教育的目的性,改變了自己為女兒報(bào)興趣班的功利之心。李釗老師20年來教了無數(shù)學(xué)生,其中不乏知名人士的孩子。在這本書中,李釗老師講述了幾個(gè)有代表性的學(xué)生跟他學(xué)習(xí)繪畫的故事。從這些故事中,我們看到了學(xué)習(xí)畫畫對(duì)這些孩子的成長(zhǎng)過程中創(chuàng)造性思維的開發(fā)和優(yōu)良性格的塑造,有著多么積極重要的作用。跟李釗老師學(xué)習(xí)畫畫的孩子大多品學(xué)兼優(yōu),不少孩子在中小學(xué)期間便有作品出版和發(fā)表,有的學(xué)生多次獲得國(guó)家和地區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。還有最重要的一點(diǎn),這些孩子都陽(yáng)光快樂,絲毫沒有感到課外藝術(shù)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力,更沒有因此而耽誤他們的文化課學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后多數(shù)孩子都考上了滿意的大學(xué)。孩子學(xué)習(xí)畫畫的收獲與成長(zhǎng),不僅僅是畫畫這種藝術(shù)教育起到的關(guān)鍵作用,為孩子選擇一個(gè)好的老師也是至關(guān)重要的。把孩子送去學(xué)習(xí)畫畫的家長(zhǎng)基本上都是不太懂得美學(xué)知識(shí)的,我也是這樣的家長(zhǎng)。但看完本書,我知道了如何為孩子選擇一個(gè)好的繪畫老師,好的繪畫老師能真正做到因材施教,懂得如何激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)的喜愛,將枯燥的繪畫學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返挠螒?,他?huì)先讀懂每一個(gè)孩子,從而將孩子們帶進(jìn)藝術(shù)的殿堂,感受美好,傳達(dá)藝術(shù)的快樂!我還明白了,作為父母,如何在孩子的藝術(shù)學(xué)習(xí)中,呵護(hù)好他的興趣,發(fā)掘他的潛力。無論結(jié)果怎樣,我們都會(huì)因?yàn)檫@段時(shí)間的陪伴而收獲未來!作為本書的編者,也是一位媽媽,我希望更多的父母看到這本書,和孩子一起享受藝術(shù),和我一樣成為受益者。
內(nèi)容概要
4歲前開始的涂鴉……
6-9歲后開始的繪畫學(xué)習(xí)……
11歲后藝術(shù)素養(yǎng)的提高……
作者是一位在幼兒早教領(lǐng)域積累了20多年豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的繪畫教育專家。他以真實(shí)經(jīng)歷,為父母解開孩子成長(zhǎng)中遇到的問題,講述孩子與畫畫的秘密。涂鴉不僅僅是孩子天然的表達(dá),簡(jiǎn)單的兒童畫,其實(shí)蘊(yùn)含很多深刻含義的成長(zhǎng)秘密。
從涂鴉開始,發(fā)展成有規(guī)劃的創(chuàng)作,臨摹,由淺及深的學(xué)習(xí)過程會(huì)有哪些階段性的特點(diǎn)?孩子在這些過程中是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)得變得更聰明、更有創(chuàng)造力……
家長(zhǎng)怎樣的配合,才不會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造力。
家長(zhǎng)怎樣地做,才能讓繪畫滋養(yǎng)孩子的心靈,培養(yǎng)孩子健康的品格!
家長(zhǎng)怎樣的輔導(dǎo),才能讓孩子學(xué)習(xí)畫畫變成一件快樂的事情?永遠(yuǎn)保持著這種天性的表達(dá)!
作者通過經(jīng)典的案例證明:學(xué)習(xí)繪畫的孩子,即便未來不走專業(yè)路線,也能在其學(xué)習(xí)上有所幫助,繪畫與美學(xué)基礎(chǔ),在報(bào)考大學(xué)時(shí)的專業(yè)選擇上,起到了積極的輔助作用。
作者利用自己深厚的美學(xué)功底,以深入淺出的方式,幫助父母提升藝術(shù)理論知識(shí),有點(diǎn)有面,內(nèi)容豐富、情節(jié)生動(dòng)。希望對(duì)家長(zhǎng)和孩子有所幫助。
作者希望孩子在繪畫中找到快樂密碼,并祝福這種高級(jí)快樂伴隨孩子幸福一生!
作者簡(jiǎn)介
李釗,畫家。畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系,結(jié)業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院研修班。從教多年,現(xiàn)從事美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)輔導(dǎo)工作。作者熟悉美術(shù)發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性發(fā)展。從教自己的女兒學(xué)畫開始,同時(shí)輔導(dǎo)了許多熱愛美術(shù)的學(xué)生。這些學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),不少人中小學(xué)期間便有作品出版和發(fā)表,有的學(xué)生多次獲得國(guó)家和地區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。高考時(shí),作者的女兒順利地考入中國(guó)美術(shù)學(xué)院。經(jīng)他輔導(dǎo)過的學(xué)生,有的考入了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院,有的考入了浙江大學(xué)美術(shù)學(xué)院。大部分學(xué)生都順利考進(jìn)國(guó)內(nèi)著名的美術(shù)學(xué)院。這些孩子不僅學(xué)業(yè)出眾,在德行方面也表現(xiàn)出優(yōu)良的品質(zhì),從他們的身上,看得出作者用愛心對(duì)“美育教化心靈”的教育理念作了一次成功的實(shí)踐。書中提到的學(xué)畫孩子,有的已經(jīng)參加工作,有的還在念書。女兒寒林畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院,正在參加研究生考試。安妮就讀于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院,當(dāng)年參加高考時(shí),她的的專業(yè)成績(jī)通過了中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院和北京電影學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線。任偉畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院動(dòng)漫學(xué)院,現(xiàn)在美國(guó)一家著名的動(dòng)漫公司擔(dān)任要職。小歡就讀于浙江大學(xué)學(xué)習(xí)園林設(shè)計(jì)專業(yè)。王凱就讀于東華大學(xué)服裝學(xué)院。露露的美術(shù)專業(yè)通過了中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院和中國(guó)美術(shù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線。小帥哥林關(guān)量,在美國(guó)大學(xué)里學(xué)習(xí)建筑專業(yè)。小表妹留學(xué)澳大利亞。小表弟在廣州一家大飯店做廚師,聽說他練就了一手食品雕刻的手藝,能把龍鳳呈祥的圖案雕刻得活靈活現(xiàn),十分了得。彌兒和小明在讀高中,面臨高考的專業(yè)選擇,凡凡已上初中。
書籍目錄
第一章 通過繪畫認(rèn)知世界
——孩子需要表達(dá)和創(chuàng)造
兒童學(xué)畫畫需要天分嗎
孩子多大開始學(xué)畫畫
女兒的第一次涂鴉
為什么女兒只愛畫公主
家是最好的畫室
線條里的兩個(gè)世界
興趣是最好的老師
默寫的訓(xùn)練課
讓孩子畫自己喜歡的東西
第二章 繪畫滋養(yǎng)心靈
——幫助孩子全面成長(zhǎng)
孩子學(xué)畫有什么好處
何時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的美術(shù)訓(xùn)練
教孩子分清西洋畫和中國(guó)畫
為女兒當(dāng)模特
從喜歡畫畫到喜歡讀書
畫畫讓多動(dòng)癥的孩子安靜
畫媽媽是一種愛的表達(dá)
畫出文學(xué)修養(yǎng)
漂亮的東西不一定美
第三章 父母的姿態(tài)決定孩子的進(jìn)步
——家庭成員對(duì)孩子學(xué)畫的幫助
好家教造就好孩子
訓(xùn)練一雙靈巧的小手
餐桌上的美學(xué)課
尊重孩子的選擇和個(gè)性發(fā)展
肖像畫是最好的生日禮物
畫插圖提升孩子的閱讀興趣
給奶奶畫像
培養(yǎng)孩子審美從穿衣開始
繪畫幫助孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間
第四章 快樂的藝術(shù)課堂
——大自然是最好的老師
火車站是個(gè)大畫室
虎園畫虎
速寫賽馬場(chǎng)
彩墨游戲
老街的素描
用沙雕塑的城堡
小鎮(zhèn)的早市
亂而不亂的漁港
妙趣橫生的人物表情
給老師畫像
第五章 每個(gè)孩子都是小畫家
——不要以成人的眼光來看待孩子的作品
我的孩子為什么沒有別人畫得好
如何看待兒童畫卡通畫
以平常心對(duì)待兒童繪畫比賽
灰色的天空
講粵語和英語的小表妹
傻大姐其實(shí)很內(nèi)秀
我的爸爸是廚師
興趣班讓孩子做主
大孩子學(xué)畫來得及嗎
后記 繪畫改變?nèi)松?/pre>章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè):插圖:小明是繪畫藝術(shù)不可多得的好苗子,但他的父母親和班主任都極力反對(duì)小明學(xué)畫,原因是他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,數(shù)學(xué)很拔尖,曾在奧數(shù)比賽中獲獎(jiǎng)。家長(zhǎng)和班主任都希望他在數(shù)理化科目上有所發(fā)展,擔(dān)心繪畫讓這孩子分心而影響正常的學(xué)業(yè)。而小明一如既往,課余時(shí)間全花在了他日記式的繪畫中。曾看過一本書叫《學(xué)習(xí)的奧秘》,里面收錄有一百位中外知名科學(xué)家、文化學(xué)者早年學(xué)習(xí)的故事。我在書中發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,這些各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)界泰斗們,年輕時(shí)都是興趣廣泛的人。都曾經(jīng)對(duì)某種東西或事件特別著迷,以至廢寢忘食。如達(dá)爾文觀察螞蟻時(shí),經(jīng)常是一整天趴在地上一動(dòng)不動(dòng),路人以為他得了什么怪病??茖W(xué)家錢學(xué)森是位音樂愛好者,小提琴拉得很好,他的許多科學(xué)靈感是從音樂中來的。他的休息方式也很獨(dú)特,不是閉目養(yǎng)神,而是聽音樂和拉小提琴。多方面的興趣愛好并沒有影響他們的專業(yè)思考,而往往是觸?旁通,激發(fā)出自己的靈感火花。錢學(xué)森曾經(jīng)談到;美國(guó)的著名大學(xué)普遍都強(qiáng)調(diào)學(xué)生多方面的興趣。比如,一個(gè)學(xué)物理的學(xué)生可能選修法律甚至是美術(shù)史,財(cái)經(jīng)專業(yè)的學(xué)生也可能學(xué)習(xí)建筑或美術(shù)。因?yàn)閺V泛的興趣和知識(shí)可能產(chǎn)生出新的思維,從而成就發(fā)明和創(chuàng)造。小明對(duì)身邊的一些事物始終保持著好奇心,觀察得很細(xì)致。他用畫筆記錄了許多昆蟲的特點(diǎn),連蒼蠅的眼睛和翅膀也有所記錄,是在放大鏡下觀察的結(jié)果。他特別愛畫動(dòng)物的骨骼,研究動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。這孩子表現(xiàn)出來的興趣特點(diǎn)不象是在學(xué)繪畫藝術(shù),倒像是在做生物研究。初中的時(shí)候,父母親拗不過孩子的請(qǐng)求,把他送到我的畫室學(xué)畫。小明的學(xué)習(xí)方法顯得很理性,寫生時(shí)專心致志,細(xì)心觀察。而臨摹學(xué)習(xí)時(shí),他在摹本旁邊釘上兩幅圖畫,一幅是人體骨骼解剖圖,另一幅是體積結(jié)構(gòu)圖。三圖比較,一面畫一面分析比較,雖然畫得比較慢,但學(xué)得深入,學(xué)得扎實(shí)。藝術(shù)學(xué)習(xí)和其它方面的學(xué)習(xí)一樣,首先要解決以下兩個(gè)方面的問題,一個(gè)是學(xué)習(xí)方法問題,另一個(gè)是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。媒體關(guān)注與評(píng)論
這本書主要寫了兒童的繪畫教育,但背后談的是藝術(shù)教育這樣一個(gè)大話題。作者是一位真正懂教育的畫家,書中寫了很多關(guān)于兒童學(xué)習(xí)繪畫的小故事,但他與我們分享的內(nèi)容,超出了繪畫本身。藝術(shù)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)意義非凡,藝術(shù)教育應(yīng)該如何做,本書提供了一些很好的思路。 ——著名家庭教育專家《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉閱讀本書是與一位畫家爸爸分享成功的藝術(shù)早教經(jīng)驗(yàn)。讓孩子親手描繪自己的想象力,讓他們的想象力張開翅膀,馳騁于藝術(shù)的天空! ——中央電視臺(tái)主持人阿丘孩子學(xué)習(xí)繪畫的真正意義不是為了成為一名畫家,而是通過畫筆認(rèn)識(shí)世界,同時(shí)通過大膽的想象,培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維。孩子學(xué)習(xí)繪畫,無論資質(zhì)如何都可成才!只要發(fā)掘他的特點(diǎn),順著他的特質(zhì)去訓(xùn)練。因?yàn)樵谒囆g(shù)中“笨”也是一種天分。正確方法會(huì)成就孩子的將來,而錯(cuò)誤的做法可能會(huì)磨掉孩子的靈性。藝術(shù)教育是愛的教育,因?yàn)閷W(xué)畫,孩子變得懂事了,家庭生活也變得更溫馨了?! 钺撍窒淼膬?nèi)容,超過了繪畫本身?! 逗脣寢寗龠^好老師》作者尹建莉讓孩子親手描繪自己的想象力?! 醒腚娨暸_(tái)主持人阿丘他將自身的專業(yè)知識(shí)和早期藝術(shù)教育融合一起?! 迦A大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授魏小明編輯推薦
《幸福孩子從畫畫開始》藝術(shù)教育是愛的教育,是最好的教育。經(jīng)他輔導(dǎo)的學(xué)牛,不僅考入中央美院、清華美院、中國(guó)美院……還都有著快樂的心態(tài)和良好的品德!繪畫班不是功利,而是培養(yǎng)創(chuàng)造和幸福力!一位畫家爸爸20年的早教經(jīng)驗(yàn)分享,最適合中國(guó)家長(zhǎng)的藝術(shù)教育指導(dǎo)書。你不能陪伴孩子一生,繪畫卻讓他們終身快樂。名人推薦
找準(zhǔn)了最給力的那張多米諾骨牌文/loulan關(guān)于指導(dǎo)孩子畫畫還需要專門寫一本十萬字的書嗎?配些插畫,分門別類,講點(diǎn)技法,不就夠了嗎?或者干脆給我們幾個(gè)樣板畫?剛看到這本《幸福孩子從畫畫開始》時(shí),我還真質(zhì)疑了一下它的含金量??墒钱?dāng)我翻開第一頁(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我停不下來了。與其說這是一本講畫畫的書(雖然它也的確從頭到尾都是),勿寧說是一本充滿文化含量的指導(dǎo)人生心態(tài)與學(xué)習(xí)方法的書;第一次感同身受地體會(huì)繪畫原來是一件這么有趣與重大的事,重大到與人生幸福扯上了干系!這絕非牽強(qiáng)附會(huì),“生活處處皆學(xué)問”,我們總是張口就來這句話,但是一位畫家爸爸卻用自己多年執(zhí)教不同年齡學(xué)生作畫的經(jīng)歷與感悟,實(shí)踐了這句話,從而也收到了所有望子成龍父母良苦用心的美好成效。如果你已開卷,你會(huì)真切感受到這十萬字句句出自肺腑,真摯感人,這樣的文字,一個(gè)人一輩子只能寫一次。孩子們的心靈是純潔的,在他們看來一臺(tái)照相機(jī)和一枝筆的價(jià)值是相等的,沒有貴賤之分,每個(gè)孩子都可以是小畫家。其實(shí),在孩子幼小的時(shí)候,生活中每一件小事都可能蘊(yùn)含著教育意義,都可能會(huì)給孩子的性格形成起有關(guān)鍵作用。爸爸媽媽只要多花一些心思和時(shí)間,就能讓孩子煥發(fā)出創(chuàng)造性的活力。尤其現(xiàn)代社會(huì)的一切都與審美有關(guān),而學(xué)習(xí)過繪畫的孩子在各行各業(yè)都有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),尤其對(duì)孩子優(yōu)良性格的形成,這是比畫畫或者任何藝術(shù)種類本身更重要的價(jià)值。而從具體實(shí)踐來講,你知道線條里的兩個(gè)世界對(duì)孩子來說意味著什么嗎?你可知在藝術(shù)中“笨”也是一種天分?你嘗試過在賽馬場(chǎng)練習(xí)速寫嗎?你實(shí)踐過用默寫來提高觀察力嗎?如何教孩子分清西洋畫和中國(guó)畫?如何讓孩子畫出文學(xué)修養(yǎng),并且從喜歡畫畫到喜歡讀書?又如何上一堂餐桌上的美學(xué)課?并且明白漂亮的東西不一定美好?你有沒有想過肖像畫是最好的生日禮物?而繪畫可用來幫助孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間?用畫插圖則可以提升孩子閱讀的興趣?亦或者你有沒想過培養(yǎng)孩子審美從穿衣開始?火車站是個(gè)超棒的大畫室? 為什么不贊同兒童畫卡通?大孩子學(xué)畫來得及嗎?……這本書幾乎面面俱到地系統(tǒng)地解答了爸爸媽媽的疑惑。但是,正如“寫作在寫作之外”一般,本書帶給我更大的啟示是“畫畫在畫畫之外”,也就是說,孩子學(xué)習(xí)繪畫并不一定要以繪畫為職業(yè),可是利用好了繪畫,則一定會(huì)讓孩子在精神和學(xué)習(xí)上發(fā)生可喜的變化。所以,如果你本無意讓孩子怎樣成為畫家,這也仍是一本值得去閱讀品味的書。它所打開的視野,與對(duì)親子博弈互動(dòng)的切入角度,就像精準(zhǔn)地推動(dòng)了最給力的那張多米諾骨牌,接下來,你只需跟進(jìn)孩子全面成長(zhǎng)的幸福感即可。繪畫認(rèn)知世界,繪畫教養(yǎng)心靈,繪畫鑄造幸福。如果你有幸讀到這本充滿文化氣息的與爸爸媽媽書,并且汲取了書中的思想,身體力行,那么,正如從喜歡畫畫到喜歡讀書只有一步之遙一樣,你會(huì)深信不疑——繪畫真的會(huì)改變?nèi)松?。水墨在宣紙上浸漾的奇妙變化是件極美妙的事,而通過繪畫找到人生的快樂與幸福,這是父母在教育孩子過程中更美妙的一件事。SO,JUST DO IT !圖書封面
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