培養(yǎng)孩子的英文耳朵

用戶評(píng)論 (總計(jì)184條)

•   你想給孩子閱讀英文故事書嗎？
  
  你可能回答：為什么要給孩子閱讀英文故事書呀？或者，我的英文水平不高，讀英文故事，不是誤人子弟嗎?
  
  網(wǎng)上意外購得一本由親子實(shí)踐教育家汪培珽所著《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》。
  
  此書介紹：臺(tái)灣十年來最富影響，銷售量第一的親子教育系列。華人世界最經(jīng)典的親子英文早教書。
  
  汪老師說：只要持續(xù)地念英文故事書給孩子聽，就能讓孩子聽英文像聽漢語一樣輕松，并循序漸進(jìn)養(yǎng)成說、讀、寫的穩(wěn)定實(shí)力！這是最簡(jiǎn)單、最有趣、最自然的英文學(xué)習(xí)方法，更能帶給孩子滿滿的愛、溫暖和心靈收獲。
  
  為什么用故事書學(xué)英文最好？
  
  故事書是最有趣、最生活化的學(xué)習(xí)渠道。
  
  最簡(jiǎn)單、最隨手可得的，就只有那一本一本有趣的英文故事書。因?yàn)楹⒆有睦锵胍氖悄莻€(gè)故事，而那個(gè)故事的傳達(dá)工具是英文，為了想聽懂、看懂眼前的故事書，孩子自然而然就必須學(xué)會(huì)作為溝通橋梁的英文。
  
  我自知英文底子差，從學(xué)英語開始，仿佛就是為了應(yīng)付考試，簡(jiǎn)單的交流也是在情況逼迫下不得已而說。詞匯量少，不懂固定的英語句型，不懂語法?？戳诉@本書，我重新認(rèn)識(shí)到，超強(qiáng)的英語能力固然重要，但信心的樹立比能力更重要。正如，我們每天都用漢語與人交流，我們并不能保證我們說的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但我們做到時(shí)刻在說，我們的信心從何而來？
  
  如果父母真的連一頁一句話的英文故事書都沒辦法念，那么這套“培養(yǎng)孩子英文耳朵”的方法，可能真的不適用你的家庭。
  
  父母可以怎么做？
  
  
  “聽”的能力，是父母給孩子的最佳學(xué)習(xí)禮物。
  
  我只管不間斷地幫孩子念英文故事書，給孩子既可以聽中文又可以聽英文的耳朵，這個(gè)“聽”英文的能力，是我可以給孩子一輩子的禮物。它也是許多父母無需仰賴太多金錢，只要肯話費(fèi)時(shí)間和力氣，就能把夢(mèng)寐以求的英文聽力教給孩子的方法。
  
  我沒有能力給孩子一個(gè)純英文交流環(huán)境，沒這個(gè)自信，更沒這個(gè)能力。即便有，我們的母語是漢語，在母語環(huán)境下自然成長(zhǎng)對(duì)每個(gè)孩子來說是天經(jīng)地義的權(quán)利。這似乎為我們英文不好找來了托詞，培養(yǎng)孩子英文耳朵，不妨在講中文故事的時(shí)候，也講些英文故事給孩子聽聽吧。
  
  念之前要做哪些準(zhǔn)備工作？
  
  
  1、先查詞典，確認(rèn)發(fā)音。
  
  2、自己先大聲念幾次，練習(xí)一下。
  
  3、不要忽略尾音、氣音。
  
  4、英文名字好難念，怎么辦？
  
  如果詞典查得到的詞，當(dāng)然不成問題，要是詞典查不到呢，我就照著字面上的字母盡力拼音，再維持每次都念得一樣，不要變來變?nèi)ゾ秃谩?br />
  看來，只要具備識(shí)別英文音標(biāo)的父母，基本都可以給孩子念英文故事。當(dāng)然，對(duì)于父母來說，除了信心，還有一個(gè)關(guān)鍵因素：持之以恒。如果心里在想：“我好累啊，覺還不夠睡呢，哪有時(shí)間差詞典呀？”那么，就此打消念頭好了。
  
  
  怎么為孩子念英文故事書？
  
  1、一句英文一句中文。英文完全照書念，（英文能力很好的父母不在此限）中文翻譯要自然、口語化，不用拘泥于逐詞翻譯。除非孩子問問題，否則不要自行加上中文解釋。
  
  2、一英一中念完3次，以后只念英文。翻譯次數(shù)可以視孩子的反應(yīng)增減，也可以先試試不用翻譯。金戒指后，翻譯要力求清楚有趣。
  
  3、每本念熟了，再加下一本。
  
  此念英文故事書方法，可以參照。對(duì)于英文能力強(qiáng)的父母來說可能更有自己的獨(dú)到做法。因人而異，方法是死的，使用起來還是要按照自己孩子的實(shí)際情況而定。切不可追著孩子，逼著孩子來，前提條件：孩子對(duì)英文故事感興趣，樂意往下聽。
  
  入門階段推薦英文故事書名：
  
  
  《Danny and the Dinosaur》、《 Sammy the Seal 》、《 Don't Wake the Baby 》、《 Grizzwold》
  
  選購英文故事書網(wǎng)站推薦：
  
  **網(wǎng) ***.amazon***
  
  藍(lán)泉外文書店 ***.51eng****
  
  瑞購網(wǎng) ***.readgoal****
  
  下載音頻或繪本動(dòng)畫網(wǎng)站：
  
  三齊兒童網(wǎng) ***.3kid****
  
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  （以上信息，希望對(duì)和我一樣英文基礎(chǔ)不好，沒有信心開口說英語的父母有所幫助。英文能力強(qiáng)的父母，不妨也與我們分享一下您的經(jīng)驗(yàn)。感謝?。?br />
•   當(dāng)她在紐約讀企管碩士的時(shí)候，絕沒想過，她有天會(huì)回家?guī)Ш⒆印?br /> 當(dāng)她回家?guī)Ш⒆拥臅r(shí)候，絕沒想過，她有一天會(huì)寫書。
  當(dāng)她寫書的時(shí)候，絕沒想過，她的書可以暢銷。
  
  她從小就是父母心中的好孩子，老師心中的好學(xué)生，
  一路順?biāo)熳x到大學(xué)畢業(yè)，留美拿到企管碩士學(xué)歷后進(jìn)入職場(chǎng)，
  在職場(chǎng)拼搏了十年后，好像功成名就指日可待時(shí)，她沒征得任何人的同意，
  卻說：“我不干了，我要回家?guī)Ш⒆??！?br />
  三姑六婆的雜音很多，但她誰也不理，她的眼里只有孩子。
  照顧孩子的生活，一點(diǎn)也不多采多姿，但她甘之如飴。
  老天賦與她的角色：媽媽。她做得心甘情愿，不求回報(bào)。
  因?yàn)楹⒆雍澳銒寢專词故撬Ｙ嚳藓爸?，就是你最大的回?bào)了。
  
  她用直覺教養(yǎng)孩子，除了喂奶、喂飯，她還“喂”孩子故事書。
  帶小孩無趣的時(shí)間居多，“念故事書給孩子聽”這件事，
  有著彷佛三合一咖啡的功能──打發(fā)時(shí)間、教養(yǎng)孩子，和愛孩子。
  天底下這么便宜的事，怎么父母不曉得用呢？她很想大聲喊說，“不用，太可惜了！”
  
  2004年，她開始將自己帶孩子的觀念，整理成“愛孩子也愛自己的七堂課”，到各處演講。
  寫書，是她想也沒想過的事。但是她發(fā)覺，想聽演講的父母，有時(shí)空的限制，于是，
  2005年，她開始動(dòng)手將最重要的育兒觀念和經(jīng)驗(yàn)，寫成書。
  2006年，當(dāng)她向出版社毛遂自薦自己的書稿時(shí)，才發(fā)現(xiàn)出版社滿坑滿谷，每年的新書更是堆積如山。
  當(dāng)時(shí)，她的心里明明白白地出現(xiàn)這樣的聲音：“如果真的沒人要，我就自己印，自己賣?！?br />
  她的第一本書，也是代表作《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》，出乎意外，一炮而紅。
  榮登臺(tái)灣金石堂圖書總榜第一位；
  博客來書店圖書總榜第一，
  榮獲臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》開卷十大美好生活書獎(jiǎng)、
  “金石堂網(wǎng)絡(luò)金書獎(jiǎng)”親子類年度榜首、博客來百大暢銷書也看得到它……目前印行40刷！
  更不可思議地是，接下來的每一本書，
  《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》《父母的保存期限，只有10年》《管教啊，管教》……
  本本都是暢銷書，到目前為止，沒有一本例外。
  臺(tái)灣包括小s在內(nèi)的很多名人父母都忍不住向大眾推薦。
  小S看完《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》說：每個(gè)父母都不得不讀的一本好書
  但是她自己卻說：
  “這是老天的眷顧，我只是剛好在對(duì)的時(shí)機(jī)，寫出了這一代父母想要看的親子教養(yǎng)書，如此而已。”
  
  她的書，會(huì)讓你看清楚：
  教養(yǎng)是一條長(zhǎng)路，沒有快捷方式。
  往往最難走、最看不到效果的那條路，才是最正確的選擇。
  
  她的書，會(huì)讓你突然覺悟：
  原來自己的孩子是這么的可愛，而且越看越可愛。
  孩子生來就是好孩子，只要你愿意花時(shí)間帶領(lǐng)他們。
  
  父母在孩子小的時(shí)候，往往不會(huì)知道這件事情：
  做父母的，是有保存期限的，不論在享受親子天倫之樂，或是教養(yǎng)孩子上面。
  她很想跟不知情的爸媽媽們提醒：大約就是十二歲左右。
  那種“孩子以父母為天為地”的美好感覺，時(shí)間一到，將馬上消失，萬金也追不回的。
  
  希望孩子成龍成鳳，一點(diǎn)沒錯(cuò)。錯(cuò)誤往往在父母太急于要看到成果。
  培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，就是一條長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。
  爸媽必須要有心理準(zhǔn)備：慢慢走，才能走得遠(yuǎn)，走得好。
•   《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》是一位在美國(guó)念過MBA并做過銀行職員的專職媽媽的著作，買來好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒有翻閱，卻在一天午后發(fā)現(xiàn)文字之間對(duì)孩子的深沉愛意和對(duì)于英文學(xué)習(xí)的獨(dú)到見解后，一口氣將它讀完。本文的作者汪培珽也順理成章成為了我學(xué)習(xí)作母親的榜樣。
  其實(shí)作為一個(gè)初為人母，對(duì)培養(yǎng)孩子有著無數(shù)憧憬與計(jì)劃的母親，我對(duì)于英文作為世界通用語言工具的重要性是很清楚的。由于自己是從初一才開始學(xué)習(xí)的“啞巴”英語，而非從語言學(xué)習(xí)的“聽說讀寫”的自然過程來習(xí)得，我自己聽到的英文經(jīng)驗(yàn)太少又不在需要使用英語的工作環(huán)境，所以根本不敢拿自己的口語來跟孩子對(duì)話。正因如此，我在兒子出生后購買了英文歌曲和英文原音的動(dòng)畫片DVD，堅(jiān)持放兒歌和動(dòng)畫片給他看。在閱讀本書之前，我的想法就是在自己不在家的時(shí)候，讓他在玩耍的同時(shí)盡可能多的接觸英文環(huán)境，四五歲了開始去參加樓下眾多可以選擇的英語培訓(xùn)學(xué)?！m然我也認(rèn)為那樣的生活很可能是不快樂的。這樣刻意的學(xué)習(xí)之后會(huì)有無數(shù)的考試，而考試又是最扼殺孩子學(xué)習(xí)興趣與能力的，連同想象力、思考力、創(chuàng)造力一同埋葬了。
  所以，當(dāng)我讀到本書時(shí)簡(jiǎn)直可以用欣喜不已來形容，畢竟寶寶還只有8個(gè)月，不能說相見恨晚。首先讓我感動(dòng)的是她對(duì)孩子愛意的誠(chéng)摯表達(dá)?！皼]有目的，就是愛著他，捏捏他的小腳，親親她的小手，念念他喜歡的故事，就是最美的人生”這不正是我此時(shí)此刻的心態(tài)嗎？很多人問我?guī)е⒆邮遣皇怯X得時(shí)間過得太慢了？我每次都回答：我覺的真是太快了！??！作為一個(gè)職場(chǎng)女性，和孩子相處的時(shí)間有限，而在一起的每一分每一秒就如同節(jié)日般歡欣，可以醉心與陪伴孩子成長(zhǎng)的寧靜、單純的幸福感。當(dāng)身為父母“不會(huì)因?yàn)閻鄣拿x只是掛記孩子的競(jìng)爭(zhēng)力、學(xué)習(xí)力、而是盡情悠游在和孩子心靈相系、情感想通的美好時(shí)空”，愛著孩子不就是就是愛著自己的感覺嗎？！
  至于具體的教育方法，是給孩子由淺至深讀繪本和英文故事書，這些文章不論在句型、文法還是詞匯上都是精選。媽媽照著念，念多了，孩子自然就會(huì)學(xué)會(huì)這種語言。念故事之前，媽媽先查字典確定讀音，然后抑揚(yáng)頓挫第讀給孩子聽，在孩子聽熟悉了媽媽爸爸的故事之后再給孩子聽錄音。以前我考慮的直接聽錄音，會(huì)讓孩子會(huì)覺得太難而排斥，不像父母可視孩子的進(jìn)度把控速度。只要給給孩子時(shí)間和空間，相信孩子讓他證明自己的能力，孩子就會(huì)。
  當(dāng)然，英文能力不代表競(jìng)爭(zhēng)力，競(jìng)爭(zhēng)力代表的是人格人品，心理素質(zhì)，學(xué)識(shí)內(nèi)涵，邏輯思考、創(chuàng)造力等等。無論他會(huì)不會(huì)愛上英文，無論是講中文故事還是英文故事，對(duì)我們最親愛的孩子多一些陪伴，讓他的童年多一些溫暖美好的回憶，不僅僅是我們?yōu)槿烁改傅呢?zé)任，也是幸福吧！
  
•   “It's spoiling hot out there.”酷熱的暑假，幾乎整天開著空調(diào)，我女兒幫忙去沒有空調(diào)的陽臺(tái)拿衣服，這是她鉆回屋里的第一句話。
  　　“什么？你說什么——spoiling？”學(xué)了15年英文的我，驚訝得不知如何是好?！澳恪恪阍趺磿?huì)用這個(gè)單詞？”熱就熱嘛，媽媽頂多只會(huì)加“very”來形容“非常”熱，壓根兒沒想到還有別的單詞可以用。
  女兒答道：“‘Junie B. Jones’上面就有?。　薄皨寢?，你的英文要好好加油啊”的竊笑模樣。這是英語國(guó)家小學(xué)中年級(jí)系列章節(jié)故事書中的一本。
  這多虧半年前，老公不知道從哪里弄來的兩本書，他初中同學(xué)小陳給他的，小陳現(xiàn)在做編輯，在廣西科技社，現(xiàn)在他們正在引進(jìn)臺(tái)灣親子教育家汪培珽的一套書，嘻嘻作為媽媽，讓我搶先試讀一下。
  我根據(jù)汪介紹的方法，在淘寶上定了一些英文繪本，準(zhǔn)備好了之后，就在平時(shí)講故事的時(shí)候 按汪的方法給孩子讀
  還真是不賴，尤其是解決的關(guān)于教怎么給孩子念英語故事書的問題，主要是孩子竟然前潛移默化的學(xué)會(huì)了很多單詞。
  因?yàn)檫@本書汪培珽媽媽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》臺(tái)版書的精華摘錄，和各位媽媽分享。
  
  
  一句英文一句中文
  就像自己是一名英文同聲傳譯員，有人說了一句英文，馬上將之翻譯成中文說出來，只是這兩個(gè)角色都是由自己擔(dān)任而已。例如——
  英文：Danny is in a hurry.
  中文：Danny 走得好匆忙。
  英文：“I am six years old today.”Danny said.
  中文：Danny 說：“我今年六歲了?！?br /> 英文完全照書念
  英文部分照書念，維持原汁原味。當(dāng)然英文能力很好、不怕教錯(cuò)孩子的父母，不在此限。
  中文翻譯要自然、口語化，不用拘泥于逐詞翻譯
  中文翻譯的部分，就是當(dāng)你念完了英文之后，腦子里出現(xiàn)什么樣的中文意思，就將這個(gè)意思說出來。其實(shí)這就像我們幫很小的孩子念中文故事書時(shí)，通常不會(huì)照本宣科，而是看完文字后再用自己的口語說出來，是一樣的道理。
  另一個(gè)很重要的原則是，不要拘泥于英文單詞的逐詞翻譯，先了解整句的意思，再用中文說出來就好。
  
  
  一英一中念完3次，以后只念英文
  翻譯次數(shù)可以視孩子的反應(yīng)增減
  　　至于所謂的“3次”，也別死守著這個(gè)數(shù)字，可能是2次，也可能是4次。請(qǐng)父母以自己孩子的反應(yīng)做調(diào)整。有可能孩子接觸同一本書的前3次，每次間隔時(shí)間都較長(zhǎng)，超過3天或4天，使得孩子一時(shí)之間無法熟悉這個(gè)故事，這樣前5次都做翻譯也沒什么關(guān)系。
  當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子聽得津津有味，試試不動(dòng)聲色地將翻譯抽掉，只念英文。如果孩子也未表示有何不妥，就是可以完全只念英文的時(shí)候了。
  
  
  
  每本念熟了，再加下一本
  孩子的英文啟蒙書之一《Happy Birthday, Danny and the Dinosaur》，反復(fù)被我念著的時(shí)間，就長(zhǎng)達(dá)1年。當(dāng)然，不是1整年只讀這本書的意思。大約3個(gè)月后，我就發(fā)現(xiàn)同一位作者 Syd Hoff 的其他作品，于是便再加了一本到孩子的書架上；等第二本也念熟了之后，再加第三本、第四本……
  當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)早出晚歸、認(rèn)真投入工作的職業(yè)婦女，從未想過會(huì)有離開職場(chǎng)、回家專心帶孩子的一天，可想而知當(dāng)時(shí)的我，幫孩子買新故事書的進(jìn)度也是非常緩慢的，可能一整年，就是中、英文故事書加起來不到30本反復(fù)地念著?；蛟S，就是這樣“緩慢”的進(jìn)度，打下了日后孩子習(xí)慣聽英文故事書的基礎(chǔ)。
  
  
•   從小書房的網(wǎng)站上得知了這本書，買來看看，真是好書《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，摘抄幾句話：
  說到對(duì)孩子的教養(yǎng)，媽媽沒錢沒閑沒知識(shí)，不要緊，重點(diǎn)在-有心。只要有心，對(duì)孩子的教育就可以聚少成多、聚沙成塔；只要有心，就能細(xì)心觀察、因材施教。一個(gè)孩子的養(yǎng)成，是慢慢累積起來的，無論在哪一方面，包括好的、壞的。培養(yǎng)孩子的「英文耳朵」，就是一個(gè)不能「一蹴可及」的故事。
  
  
  教育是急不得的，我堅(jiān)持用需要花費(fèi)更多時(shí)間和力氣的方法-念故事書，去「等」出孩子的英文能力。
  
  成就孩子不是父母唯一的工作。沒有目的，就是愛著他，捏捏他的小腳、親親他的小手、念念他喜歡的故事，就是最美的人生。
  
  
  媽媽為什么要請(qǐng)已經(jīng)辛苦賺錢養(yǎng)家的爸爸，念故事書給孩子聽呢？不是因?yàn)樗哿?，而是因?yàn)?媽媽愛爸爸，不希望看到爸爸只忙著賺錢養(yǎng)家活口，當(dāng)個(gè)搖錢樹過一生。那種陪伴孩子成長(zhǎng)的寧靜、單純的幸福感覺，人生怎能錯(cuò)過！事實(shí)上，養(yǎng)育和教育孩子的工作量并不輕，真的需要父母兩人，一起同心協(xié)力才能成功。
  
  英文故事書-也就是外國(guó)原版的英文故事書，怎么說都比我的英文強(qiáng)多了，不論是在句型、文法或字匯等各方面。我照著念，念多了，孩子自然就能學(xué)會(huì)這種語言，沒有一百分、也有七十分，不是嗎？我和孩子的英文故事書之旅，就在媽媽這種試試看的心態(tài)下展開啰！
  
  入幼稚園前
  
  「媽媽念」加上「孩子自己聽」
  
  第二章英文故事書，怎么念給孩子聽？
  
  一句英文，一句中文
  
  就好象自己是一位英文口譯員一樣，有人說了一句英文，你馬上將之翻成中文說出來，只是兩個(gè)角色都是由自己擔(dān)任。
  
  「Danny is in a hurry.」
  Danny走得匆匆忙忙或是Danny走得好匆忙。因?yàn)槔L圖中，小男孩就正在走路。
  「I am six years old today.」Danny said.
  Danny說，我今年六歲了。
  
  1.英文部分照書念，維持原汁原味。當(dāng)然英文能力很好、不怕教錯(cuò)孩子的父母，不在此限之內(nèi)。
  
  2.中文翻譯的部分，很重要的原則是，不要拘泥英文的逐字翻譯，先了解整句的意思，再用國(guó)語說出來就好。
  
  盡量口語、自然，不要讓孩子疑惑：爸媽怎么國(guó)語說的怪怪的，好象在用外國(guó)人的的語言邏輯在說國(guó)語。。
  
  
  例如「Danny is in a hurry.」如果說成「Danny是在一個(gè)匆匆忙忙的情況下」，或是「I am six years old today.」Danny said.變成「我今年六歲了。Danny說」
  
  
  是不是有些別扭？國(guó)語都說起來別扭不好聽，對(duì)孩子來說，尤其剛起步的階段，可能比較不容易引起孩子對(duì)故事的興趣。
  
  3除非孩子主動(dòng)問問題，不然，一句英文，一句中文，再換下一句，盡量不要在中文翻譯之后，又自行的加一大堆的國(guó)語解釋。
  
  我是以直覺來猜想，一句英文，一句中文的方式，經(jīng)大量的閱讀和比對(duì)之后，孩子自然就會(huì)習(xí)得第二種語言。可是，如果我們?cè)诜g之后，又自行加了與原文無關(guān)的字眼，孩子可能無法正確比對(duì)，也減低了這個(gè)方法的效果。
  
  
  例外的情況是，如果您的孩子已經(jīng)比較大了，太簡(jiǎn)單的故事無法吸引孩子時(shí)，中文的翻譯工作就必須更用心，更花力氣，提高音調(diào)，配合動(dòng)作，甚至扯著書上的繪圖，天馬行空地發(fā)揮「咦！你看這只臭鼠，放的屁好臭好臭，敵人就不敢靠近他」「你看這只小狗好大的膽子，竟敢對(duì)著大熊汪汪叫。」
  一開始，以能「延長(zhǎng)孩子聽故事的時(shí)間」為原則，不管父母是希望孩子愛上中文故事書還是英文故事書，都一樣適用
  
  附在一個(gè)英文故事網(wǎng)站：****://***.booksshouldbefree****/category.jsp?tag=4
  
  最近在琢磨給兒子體驗(yàn)英語環(huán)境，習(xí)得語感。主要是從聽入手。英文磁帶、英文繪本、英文動(dòng)畫片。
  目前收集到的英文繪本：蘇斯博士、神奇校車、貝貝熊。
  英文動(dòng)畫片：noddy、如下****://blog.sina*******/s/blog_4c727c4701009hoe.html
  磁帶：wee sing
  李網(wǎng)上心遠(yuǎn)的英語學(xué)習(xí)博客****://blog.sina*******/gabrielparadise
  
  知道了一本書：Oxford Re***** Tree中文引進(jìn)版叫《牛津閱讀樹》還有叫《分享閱讀》。
•   生活在一個(gè)非英文的環(huán)境中，只要持續(xù)地年英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文，并從中累積語感和閱讀基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)養(yǎng)成說、讀、寫的穩(wěn)定實(shí)力。
  
  本書介紹“念英文故事書給孩子聽”的實(shí)際步驟和注意事項(xiàng)，并提供私房英文書單，同時(shí)針對(duì)常見的英文學(xué)習(xí)風(fēng)潮和認(rèn)知迷思，提出中肯建議并加以厘清說明，讓父母能遵循正確的態(tài)度與方向，陪伴孩子快樂學(xué)習(xí)、自信成長(zhǎng)。
  
•   臺(tái)灣最受家長(zhǎng)歡迎的早教專家汪培珽汪媽媽，為她的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》一書寫下了這么一段自序：女兒幫她揪出新書的錯(cuò)誤，告訴她應(yīng)該是“boiling”而不是“spoiling”。汪媽媽不禁感嘆：“孩子是生來幫父母長(zhǎng)大的。”
  的確，好的親子關(guān)系里面，成長(zhǎng)的不僅是小孩，更是父母。而好的教養(yǎng)方法則是這一切的基石。
  和很多早教專家不同，汪媽媽是沒有專業(yè)教育經(jīng)歷的“野生”派。從美國(guó)圣約翰大學(xué)畢業(yè)后，她在銀行工作了九年，走的是百分百的精英白領(lǐng)路線。生兒育女之后，她才決心成為全職媽媽，用心陪伴孩子長(zhǎng)大。
  大概是因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，汪媽媽的書看起來也像是媽媽們之間的分享經(jīng)驗(yàn)的閑話家常。高深理論之類的摒棄不用，更多的是自己的做法和總結(jié)，自家小孩的成長(zhǎng)，以及和其他媽媽交流得到的第一手資料。翻開這本《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，就好像在某個(gè)天氣好的下午和朋友聊起育兒經(jīng)，我家的小誰最近怎樣怎樣，你家的小誰又怎樣怎樣，原來還是這樣這樣對(duì)孩子比較好。
  汪媽媽認(rèn)為，要培養(yǎng)孩子的英文耳朵，爸爸媽媽就要從小讀英文故事書給孩子，從小營(yíng)造開放的語言環(huán)境。這樣一來，國(guó)內(nèi)的很多媽媽就比較會(huì)擔(dān)心自己的英文程度。其實(shí)，就算不是英文達(dá)人，只要能把一頁一句英文的圖畫書讀出來給孩子聽，就已經(jīng)是個(gè)好的開始。更何況現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，拿不準(zhǔn)的單詞只要求助于電子詞典，要讀出來也不是難事。
  孩子的成長(zhǎng)總能帶來驚喜。汪媽媽現(xiàn)在為一雙兒女讀英文故事書，就會(huì)不是被糾正發(fā)音。對(duì)此，汪媽媽說，哎呀，來自孩子的嘲笑是最甜蜜的負(fù)擔(dān)。
  培養(yǎng)孩子的英文耳朵，你準(zhǔn)備好了嗎？
•   我是一位年輕的媽媽，今年28歲，丈夫在一家外企工作，我在一家事業(yè)單位，做行政工作。平時(shí)，工作還算悠閑，前兩年，誕下了，我和丈夫愛情的結(jié)晶?？墒牵_我的問題，就是如何做好孩子的教育問題。這是一個(gè)甚為母親和妻子的基本職責(zé)。怎么樣做好呢？我花費(fèi)了很多的心思，也請(qǐng)教了很多的媽媽們，也看了很多的書。
  其中，最讓我頭痛的，就是孩子的英語學(xué)習(xí)問題。丈夫在外企的工作經(jīng)歷，讓我感覺到英語的重要性。同時(shí)，我自己也在工作中，因?yàn)橥庹Z不是很優(yōu)秀，也遇到過一些升遷的瓶頸，因此，特別希望在孩子的早期學(xué)習(xí)中，就給他奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，為孩子的未來做積淀。
  之前我看過很多書，一口氣從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上上買了十本過來讀。比如《開啟媽媽的天賦學(xué)?！贰逗脣寢尯煤⒆印贰队⑽娜纸?jīng)——林克媽媽的少兒英語學(xué)習(xí)法》《一歲就上常青藤》《培養(yǎng)男孩子的100個(gè)細(xì)節(jié)》等等暢銷書或者比較實(shí)用的書，但是其中發(fā)現(xiàn)《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》是最實(shí)用的一本。
  沒有什么理論，不是蒙臺(tái)梭利的教育方法，也是不斯特納的自然教育方法，這就是臺(tái)灣媽媽汪培鋌個(gè)人教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)總結(jié)。前面的幾章的文字，包涵著一位媽媽對(duì)孩子的愛，讓人讀起來溫馨感動(dòng)，讓我在辛苦的時(shí)候，讀讀那些清淡溫馨地文字，就好像在沐浴著母愛的陽光和空氣，讓你從內(nèi)心發(fā)聲和感嘆：感謝我的小孩，讓我這么幸福，養(yǎng)育孩子，是一件多么幸福的事情??！并且?guī)疫M(jìn)入一種“享受養(yǎng)育”的狀態(tài)!
  并且，這本書非常的實(shí)用，按照著書上交給的方法，我每天都會(huì)給孩子念英文故事，現(xiàn)在孩子有時(shí)候會(huì)可以脫口而出一些語句。比如說，有一次，他想吃蘋果了，我在干某件事情，沒有留意，他嘴里念叨著：“媽媽，蘋果……媽媽，蘋果”見我沒理他，突然間，冒出了句“mam，apple！”哇當(dāng)我我嘴巴張大，愣在了那里，他竟然在說英語！
  其實(shí)，我真的沒有刻意的去教他，我開始的口語也不好，也沒有信心，我就按照書上說的，聽著錄音，糾正下自己的發(fā)音，然后就給寶寶念，其實(shí)真的沒有那么復(fù)雜喔，因?yàn)闀鴥?nèi)容都比較簡(jiǎn)單，都是大學(xué)畢業(yè)，總是有點(diǎn)基礎(chǔ)的。就這樣一本一本的讀下來，沒想到寶寶真的受益了啊，讓人感覺好友成就感呢！
  謝謝汪媽媽，借我一種智慧，一個(gè)實(shí)用簡(jiǎn)單的辦法，給我的寶寶一雙英文小耳朵！
  
•   培養(yǎng)孩子的英文耳朵》　　 這本書和《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》是一套，作者都是汪培珽，是臺(tái)灣人，最后一個(gè)字還特意百度了一下，念ting，是一種玉?！　?汪媽媽真是一個(gè)好媽媽，《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》就是一本指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子讀繪本的很實(shí)用的書，我推薦給很多人看，都感覺挺不錯(cuò)的。　　 既然那本書不錯(cuò)，就想看這本《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》。一翻開才知道原來這本書竟然還是講如何給孩子讀繪本！不過這次是英文原版的繪本。汪媽媽的竟然把讀繪本的方法推廣到了學(xué)英文上面來了，用讀英文繪本的方法來培養(yǎng)孩子的英語聽力。這個(gè)方法我還從來沒想過，因?yàn)槲冶旧砭筒欢⒄Z，也就無法像汪媽媽那樣進(jìn)行嘗試，很遺憾啊！　　 不過看了這本書，感覺這個(gè)方法的確很好，是依照孩子的認(rèn)知規(guī)律來進(jìn)行的，在孩子還在學(xué)前的時(shí)候，就通過讀，讓孩子反復(fù)聽英文繪本故事，使得孩子具備了英文的聽力，也就是有了一雙英文耳朵，那么孩子以后開始學(xué)英語怎么還會(huì)感覺到枯燥和困難呢？　　 繪本真是神奇啊，不僅能夠培養(yǎng)各種品質(zhì)，涵養(yǎng)習(xí)慣，親近母語，學(xué)習(xí)識(shí)字，竟然還可以學(xué)習(xí)外語！這都是因?yàn)槔L本本身的魅力??！繪本其實(shí)就是為了孩子設(shè)計(jì)出來的，有了這個(gè)資源，可以讓我們盡情的去開發(fā)，讓繪本成為孩子童年時(shí)光中，成長(zhǎng)的助手?！　?在學(xué)生時(shí)代我就因?yàn)閷W(xué)不會(huì)英語吃了很多苦頭，因?yàn)橛⒄Z成績(jī)太差沒有考大學(xué)，去讀了不學(xué)英語的師范學(xué)校，可是現(xiàn)在沒有那個(gè)學(xué)校的入學(xué)考試不看外語。中國(guó)人學(xué)外語真的付出了太多的辛苦，耗費(fèi)了大量的時(shí)間，希望有更多的孩子能夠像汪媽媽的孩子一樣，能夠在快樂中學(xué)習(xí)英語，能夠和繪本一起學(xué)習(xí)英語，能夠在聽故事的同時(shí)，擁有一雙英文的耳朵?！　?教育其實(shí)應(yīng)該順應(yīng)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，拔苗助長(zhǎng)只能破壞孩子學(xué)習(xí)的興趣，這個(gè)道理誰都知道，可是當(dāng)有人發(fā)明的教育化肥以后，用各種殘酷的方法去拔苗助長(zhǎng)，結(jié)果真的比那些自然健康的孩子，長(zhǎng)得更高一點(diǎn)，在中考和高考中，就真的把那些按照教育規(guī)律培養(yǎng)出來的有潛力的孩子給淘汰掉了。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，你該怎樣選擇，你無論如何選擇，都很難找到一條正確的路。
•   生活在一個(gè)非英文的環(huán)境中，只要持續(xù)地念英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文，并從中累積語感和閱讀基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)養(yǎng)成說、讀、寫的穩(wěn)定實(shí)力。本書作者介紹了“念英文故事書給孩子聽”的實(shí)際步驟和注意事項(xiàng)，讓父母陪伴孩子快樂學(xué)習(xí)、自信成長(zhǎng)。
  兒子的英語一直讓我無從下手啊，看看本書，很受啟發(fā)，從給兒子念英文故事開始吧！兒子的夢(mèng)想哈佛??！看看人家的媽媽都怎么做的哦，身體力行，要從現(xiàn)在開始哦！
  讀此書我是受益匪淺，也算找到一個(gè)應(yīng)該是行之有效的方法了哦！試試吧！相信有用
•   生活在一個(gè)非英文的環(huán)境中，只要持續(xù)地念英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文，并從中累積語感和閱讀基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)養(yǎng)成說、讀、寫的穩(wěn)定實(shí)力。本書作者介紹了“念英文故事書給孩子聽”的實(shí)際步驟和注意事項(xiàng)，讓父母陪伴孩子快樂學(xué)習(xí)、自信成長(zhǎng)。
  兒子的英語一直讓我無從下手啊，看看本書，很受啟發(fā)，從給兒子念英文故事開始吧！
•   在看到這本書之前，我一直都堅(jiān)持給孩子讀中文繪本，英文的故事書不怎么讀，有時(shí)讀著讀著總覺得他們聽不懂，所以讀的動(dòng)力也不強(qiáng)，于是家里的一些英文繪本就被束之高閣，讀完了這本書之后，那個(gè)心情啊，激動(dòng)啊，看看，看看，小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生就能看《哈利波特》第五集，英文版的，而兩年前，他們就聽完了31卷49小時(shí)的英文哈利波特的錄音帶啊，如果我和孩子們也像他們那樣做，別說是小學(xué)就能聽懂長(zhǎng)篇英文小說，就是到了初中能到達(dá)這一步，也是非常了不起的了，與父母相比無疑是天大的進(jìn)步，激動(dòng)－－激動(dòng)－－
  讀啊，讀?。?br /> 私房英文書單啊，網(wǎng)上的中文書單比較常見，英文的書單就少了，我是如獲到至寶，**當(dāng)，找，可惜啊，當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑽脑鏁欢啵瑳]有這些書。別氣餒，上百度，上淘寶，找啊找，天啊，原來英文原版書這么貴啊，可憐我的荷包?。?br /> 這本書給我最大的收獲就是堅(jiān)定了我給孩子讀英文故事書的信心，再一個(gè)就是讓我了解到了I can read這個(gè)系列的書，我現(xiàn)在已經(jīng)買了第一階段level 1 和 Penguin Group系列讀本，淘寶上的這些書都相當(dāng)?shù)馁F.給當(dāng)當(dāng)一個(gè)建議，能不能多引進(jìn)I can read的原版書，便宜點(diǎn)，造福大眾啊
•   這個(gè)標(biāo)題是我從汪培珽的書上借來的。書里面的媽媽從孩子很小的時(shí)候開始，給孩子念中英文繪本，給孩子講故事。經(jīng)過長(zhǎng)期的努?，孩子不知不覺就掌握了很多單詞和朗讀的要領(lǐng)。讓孩子真正擁有“英文耳朵”。
  我開始嘗試這個(gè)方法，從安徒生童話開始的。講故事“野天鵝”，我念一句英文，講一句中文。兒子開始說：你直接講中文吧。我說：這是個(gè)英語故事，我要念過才能講中文啊。他沒有辦法，只能接受。可是等他靜下心來聽，他就會(huì)很關(guān)注故事內(nèi)容，有耐心聽下去。尤其當(dāng)我讀到他學(xué)過的單詞，他會(huì)很興奮地叫出來：Friend，我學(xué)過！然后他會(huì)更用心聽下去。等我們講了一段休息的時(shí)候，他說：媽媽真好，我喜歡聽這個(gè)故事....這個(gè)時(shí)候，我太高興了。沒想到這個(gè)方法不僅讓孩?不排斥英文，還讓他感受到媽媽的愛。這個(gè)是聽磁帶，看碟片所不能達(dá)到的效果了。
•   從孕育孩子一直到生了孩子，我就開始專注于這一類的書，買了很多這類的書，當(dāng)然，冤枉錢也沒少花，不過也不算冤枉吧，沒有對(duì)比就不知道哪個(gè)更好。
  很多書都是宣傳的很好，看到了味同嚼蠟，沒有什么實(shí)際的指導(dǎo)意義，或者大多數(shù)是一些東拼西湊的東西，說好也不說不上來，說不好也無大過，但就是沒用！這才是要命的關(guān)鍵！
  可是汪培珽的教子書是我的大愛，一本她的培養(yǎng)孩子的英文耳朵，一本是喂故事書長(zhǎng)大的孩子，每一本我都翻開了三四遍了，并且已經(jīng)推薦給了很多朋友。我實(shí)在太愛汪媽媽的教子方式了，她的教子方式里滿滿的都是愛，在日復(fù)一日的用愛的澆灌下，孩子回饋了我們意想不到的幸福
  這樣的幸福，絕不能偷懶，也絕不能假手他人，是要持之以恒的堅(jiān)持，是要日復(fù)一日的深愛
  對(duì)孩子，如果愛，請(qǐng)深愛，如果愛，簡(jiǎn)單愛?；ㄥX給孩子買書是我認(rèn)為最值得的，比買其他名牌玩具與服裝好過太多太多。。。書亦是孩子的玩具，我們亦是他們最好的玩具。
  給他們美麗故事，用愛的媽媽的語言讀給他們聽，每一天每一年，也算不枉了母子一場(chǎng)。。。
•   不記得是怎么發(fā)現(xiàn)這本書的，好像是在一個(gè)群里，有媽媽推薦的！這本書，我花了一天的時(shí)間，嚴(yán)格說應(yīng)該是第一天下午加第二天上午。頭一天下午讀了一半，晚上睡覺的時(shí)候，我變問孩子：“今天想聽中文故事，還是想聽英文故事呢？”孩子不加思索的說：“英文故事！”當(dāng)時(shí)真的把我嚇了一跳！我之前從來沒有給他讀過英文故事。只是買個(gè)一些簡(jiǎn)單的，每頁只有找不夠5個(gè)單詞的，英文小薄本讓他隨意翻看的。真的，要不是讀了汪老師的這本書，我估計(jì)我這輩子都不會(huì)想起給孩子讀英文故事！在我讀物這本書后，我馬上迫不及待的登陸當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，給孩子選英文故事書。因?yàn)殡m說家里有英文小薄本，但嚴(yán)格來說，那不是一個(gè)完整的故事。對(duì)孩子來說，提起他興趣的引子。雖然我的學(xué)歷不高，英文連四級(jí)都沒過。但是我的音標(biāo)學(xué)得還是不錯(cuò)的。不會(huì)的單詞，我可以一個(gè)一個(gè)查找后，再讀給孩子聽。同時(shí)配上他的純英文音頻，我認(rèn)為對(duì)孩子還是有效果的。希望我能過堅(jiān)持下去。同時(shí)謝謝《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，讓我的對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)有的更開闊的思路！我也推薦更多的媽媽也可以看到這部書！幫助孩子更加快樂的學(xué)習(xí)英語！
•   念之前要做哪些準(zhǔn)備工作？
  先查詞典，確認(rèn)發(fā)音
  　　書單上的每一本書，在第一次念給孩子聽之前，我都會(huì)像在準(zhǔn)備高考一樣，逐詞念過，不懂的詞再查詞典確認(rèn)。甚至有些很簡(jiǎn)單的詞，一直以來都是被含混地念著，現(xiàn)在可不能再“誤人子弟”了，一定要先查詞典確認(rèn)發(fā)音。
  自己先大聲念幾次，練習(xí)一下
  雖然我的英文聽說能力水平不高，但只是照本宣科地念英文，我還頗具信心。所以查完詞典之后，我就直接念給孩子聽了。
  　　如果你對(duì)自己“念英文”的信心不夠，唯一的方法就是自己先大聲念幾次吧。入門的故事書文字都不多，三兩下就好，并不會(huì)花太多力氣。
  不要忽略尾音、氣音
  　　這是我自己的“痛”，相信也是我這一代人所接受的英文教育上的盲點(diǎn)——說英文時(shí)沒有尾音和氣音。英語教育不重視孩子“聽”的機(jī)會(huì)，只是在黑板上講解語音的結(jié)構(gòu)，要孩子如何在日后有自信地開口說話呢？
  到現(xiàn)在，遇到說英文的場(chǎng)合，我能夠“辭要達(dá)意”就不容易了，根本無暇顧及說話時(shí)t、d、k、m的尾音有沒有發(fā)出來。常常英文詞只說了一半，另外一半的音都藏在嘴巴里，好像怕被人聽到似的。
•   這本書為那些英文足夠好、并且有時(shí)間有毅力堅(jiān)持每天為孩子讀原版故事的父母提供了一種在親子互動(dòng)中學(xué)習(xí)英文的好方法。我很贊同這種方法，并且也已開始實(shí)踐。至于要不要讀一句翻譯一句，我想這要看孩子的具體情況，對(duì)于熟練掌握了中文、但英文起點(diǎn)較低的幼兒和小學(xué)生，如果必須通過翻譯才能吊住孩子的胃口的話，家長(zhǎng)不妨在讀第一、二遍時(shí)翻譯，慢慢過渡到純英文。錯(cuò)過了在嬰兒期刺激孩子的英文耳朵的家長(zhǎng)完全不必著急，因?yàn)榇笠稽c(diǎn)的孩子的優(yōu)勢(shì)在于更善于學(xué)習(xí)而且記憶力更強(qiáng)，所以也不成問題。孩子學(xué)英文是個(gè)漸進(jìn)的積累過程，在父母愛心、耐心地陪伴過程中必然會(huì)取得突破。就像汪媽媽說的，孩子要學(xué)的英語，其實(shí)故事書里都有，說得太好了！
•   看了不下三遍,我才開始寫評(píng)論.建議對(duì)孩子英文一籌莫展,或是對(duì)孩子如何學(xué)英文決擇不定的家長(zhǎng)都應(yīng)該看看,作者用自己的親身教育體會(huì)寫的本書,對(duì)孩子學(xué)英文的最好方法就是讀外文故事書,雖然對(duì)很多家長(zhǎng)來說都很難做到,包括我自己,但是我很贊同作者的理念,并準(zhǔn)備一試,同時(shí)也是提高自己的英文水平.因?yàn)槠綍r(shí)我就愛給孩子讀中文繪本,孩子接收的都是在潛移默化之中.不知什么時(shí)候就迸出一句,你還感到很驚訝,你怎么會(huì)說,你怎么知道該這么說.都是平時(shí)聽繪本的語言積累,我相術(shù)英文閱讀也會(huì)起到事半功倍的作用.只是作者更是親身實(shí)驗(yàn),怎么讀何時(shí)讀什么都給我們分享了經(jīng)驗(yàn)之談,還有不錯(cuò)的私房書單.還有我最感同身受的一句話:"買書永遠(yuǎn)不會(huì)浪費(fèi)".愿更多的家長(zhǎng)讀到此書.
•   非常喜歡，但很難。看到這本書很受觸動(dòng)，但有著象書中問答的媽媽們一樣的擔(dān)心。自己英文不好怎么辦？發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦？孩子接解中文繪本比較多，不愿意聽英文故事書怎么辦？。。。。。。但仍然想嘗試一下，去淘寶看了看，果然有專門賣汪培珽推薦的書目的，準(zhǔn)備開始試試~有時(shí)候給孩子讀故事書其實(shí)是很自然而然的事兒，不必去要求有什么樣的效果最好。
•   牛奶也許您已經(jīng)喂夠了，但故事，孩子對(duì)這個(gè)世界的探索，可能喂得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！
  最近精讀了汪培珽的兩本書：《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》和《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，媽媽做著一件很普通的親子活動(dòng)——讀故事書，但是就是在這潛移默化中，像催化劑一樣促進(jìn)了孩子認(rèn)知、情感、社交等方面的發(fā)展，隱形的、過程的、無形的學(xué)習(xí)過程，比任何學(xué)習(xí)方式都有效，“書中自有黃金屋”的古訓(xùn)對(duì)孩子依然適用，且尤為有效。
•   這本書的講的培養(yǎng)孩子英文能力的順序（聽、說、讀、寫），其實(shí)以前就曾經(jīng)在某本書看看過，非常的認(rèn)同，只是一直沒有找到切實(shí)可行的執(zhí)行方法，而這本書剛好解決了這個(gè)問題，讓我一下覺得豁然開朗?？赐赀@本書后帶兒子（3歲半）去書城買英文版故事書，路過“親子教育”書架，兒子突然跑開說“媽媽，這不是我們家的書嗎？”原來他看到了這本這兩天一直在看的書。
•   開始是因?yàn)橄虢毯⒆佑⒄Z，不知從何開始，于是搜到這本書買來看，可看了之后，才發(fā)現(xiàn)這位臺(tái)灣的汪媽媽寫得很實(shí)用！分小孩子的年齡列出了詳細(xì)的英文書單，和給小孩子讀英文書之前父母要做的準(zhǔn)備工作，非常詳細(xì)！沒想到書中甚至還有幫孩子選擇雙語幼兒園時(shí)，需要注意的事項(xiàng)~~最后我覺得還有一點(diǎn)是這本書的編者考慮很周全，為了幫我們這些身在內(nèi)地，購英文書不方便的家長(zhǎng)，在書后列出了購買經(jīng)典英文繪本的網(wǎng)址和實(shí)體書店，真的很贊！
•   看過喂故事長(zhǎng)大的孩子之后買的這本。
  現(xiàn)在我和寶寶都養(yǎng)成講故事和聽故事的習(xí)慣，開始意識(shí)到中英文故事對(duì)寶寶有多重要的意義。
  真的可以影響一生。
  我幼兒時(shí)父母沒給買過繪本，記憶中只有一本彩色故事書，二十多年過去了，我至今還能回憶起書中人物的表情和故事的細(xì)節(jié)！
  我的英語就是走了不少彎路，為了考試而學(xué)習(xí)，學(xué)了幾十年，也不敢開口說英語，連對(duì)寶寶說英語的勇氣都沒有，就怕誤人子弟！
  看過這本書，按照書單買了兩百多元的書，我要開始惡補(bǔ)一下，好給我家兩歲寶寶講英文故事！
•   汪培鋌《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》和這本《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》是我看過這么多育兒書中最愉快，最有收獲的書。做為家長(zhǎng)自覺不自覺都有在拿自己的孩子與其他孩子比較，從而產(chǎn)生一定的焦慮，可是這兩本書讓家長(zhǎng)全然無焦慮只有信心，有信心讓自己的孩子好。。更好。。這兩本書之前，我本人從無寫讀書筆記的習(xí)慣，可是卻會(huì)在閱讀這兩本書時(shí)主動(dòng)拿起筆在有共鳴的文字或應(yīng)注意的地方寫劃下自己的感想，并標(biāo)明時(shí)間，以便以后再有其他感想時(shí)做個(gè)對(duì)比。在此，再次真誠(chéng)感謝作者對(duì)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，再次感謝好友對(duì)這兩本書的推薦。
•   本來也沒有對(duì)此類培養(yǎng)孩子英文水平的書有什么太大的期望，但一開始看這本書就真的欲罷不能。很同意其中閱讀對(duì)孩子影響的觀點(diǎn)，此前我也已經(jīng)買了一些書讀給我的女兒聽。她還小，哪一種語言對(duì)她都差不多?？赐赀@本書后我上網(wǎng)去查書單中的書，也買了幾本，英文圖書挺貴的，但真的很適合啟蒙用。就此書的實(shí)用性來說，我覺得很高。但父母必須真的做到每天抽時(shí)間給孩子念。
•   正是一本好書，如果在在孩子出生之前看到就好了。給孩子讀英文故事書這個(gè)理念很新穎。說實(shí)話，在國(guó)內(nèi)的教育體制下，大部分懂英文的父母都是啞巴英語，如果能通過給孩子讀英文書讓孩子熟悉英文，真好?。∧壳耙奄I了幾本原版英文書，講給孩子聽，但目前孩子還不太接受。先慢慢來吧。我的女兒3歲半了。所以準(zhǔn)備要孩子的準(zhǔn)父母?jìng)円欢ㄒ琰c(diǎn)看這本書
•   收到后就仔細(xì)的閱讀了本書，終于讓我明白了該如何給孩子讀英文故事。其實(shí)中文故事我們是從出生就念到現(xiàn)在3歲9個(gè)月，之前一直怯懦于給孩子講英文，在汪老師的指引下，我也訂購了Happy birthday,Danny and Dinosaur帶CD版的，呵呵，我先讀熟了再給孩子念。再次謝謝汪老師提供的書單，我會(huì)一步一步給孩子念，培養(yǎng)他的英文耳朵！
•   汪培珽 老師的書讓人體會(huì)到 臺(tái)灣學(xué)者的精致。不僅內(nèi)容精彩，也給輔導(dǎo)兒子英語學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)
  
  在理念上的更新。在網(wǎng)上看到過臺(tái)灣版的電子版，這個(gè)版本比臺(tái)灣版本稍差。
  
  個(gè)人認(rèn)為想學(xué)好英語的輕松辦法就是“培養(yǎng)孩子的英文耳朵”。這也是我在當(dāng)當(dāng)買的最值得的購
  
  買的書之一。
  
  推薦購買。
•   汪老師的這本書為我們家長(zhǎng)指明了另外一條提升孩子英語學(xué)習(xí)能力，提高孩子智慧和閱讀能力的一個(gè)方向：母語學(xué)習(xí)加深可以通過閱讀來提高，英文怎么就不能呢？本書讀了幾頁，給我傳遞的一種理念就是英語我們也可以給孩子讀故事聽，讀故事甚至比中文的故事更加有趣，不知不覺中給孩子創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的氛圍，提高了英語水平。推薦！
•   太好的一本書了，我好想找到了知音。汪老師很多地方寫出了我們這些家長(zhǎng)的迷茫和不知所措。剛開始讀感到有點(diǎn)夸張和半信半疑，但是越往下讀越是認(rèn)同汪老師的觀點(diǎn)，越看越覺得有道理。一口氣看了100多頁，我現(xiàn)在有趕快進(jìn)書店給兒子買英文故事書的沖動(dòng)。發(fā)自內(nèi)心的建議沒有讀過的，為了怎么教孩子學(xué)英語的而不知如何是好的父母，趕快看看吧，你不會(huì)后悔的，千萬不要錯(cuò)過喲！
•   很喜歡這本書。作者寫的中國(guó)人之前學(xué)習(xí)中文的情況，我自己深有體會(huì)，死板的死記硬背，很努力的學(xué)習(xí)英語卻始終開不了口，我覺得作者采取用讀英語故事書的方式來讓孩子愛上英語，是個(gè)很不錯(cuò)的方法。按照作者的英文書單，我買了2本書，1歲5個(gè)月的寶寶，很喜歡呢，書中的繪圖很棒，個(gè)別詞組，寶寶一聽到就會(huì)指到繪圖中相應(yīng)的位置，很多詞組，寶寶一聽到現(xiàn)在就會(huì)做動(dòng)作，我覺得這本書不僅僅告訴我了怎么跟寶寶念英文故事，而且還提供了很好的英文書單，強(qiáng)烈推薦哦~~
•   這本書還不錯(cuò)，教了一些如何給孩子讀英文故事的方法，書中對(duì)于一些重要方法或是語句，字體特別用黑色加粗顯示，方便了讀者閱讀，這點(diǎn)比《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》有所改進(jìn)，贊一個(gè)。另外，拿起書的第一感覺就是書有分量，紙質(zhì)超好，讓人有讀下去的感覺。不過，價(jià)格方面還是有點(diǎn)小貴了，但沖著紙質(zhì)，應(yīng)該還是值這個(gè)價(jià)的。要想培孩子的英文耳朵，父母必須要有耐心，怛心，信心。。。。。。書中方法很想一試，學(xué)習(xí)中。。。。。。
•   雖然理論和方法都很簡(jiǎn)單，但卻很實(shí)用。大家都知道一個(gè)道理：不想費(fèi)事，就得費(fèi)錢！如果有錢有時(shí)間，可以送孩子去外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也需要堅(jiān)持N多年才會(huì)有效果，與其有在路上及陪讀的時(shí)間，還不如學(xué)學(xué)本書的方法，省下去外語學(xué)校的錢，自己去培養(yǎng)孩子對(duì)外語的興趣（而且，如果興趣建立的好，父母就可以放手了。）。女兒還沒出生時(shí)我就看過本書作者的《喂故事長(zhǎng)大的孩子》，書中的理論和方法我在女兒身上都試過，可以說對(duì)《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》中提出的理論和方法深信不疑。你呢，有勇氣試試嗎？
•   “孩子是生來幫父母長(zhǎng)大的”——深受觸動(dòng)的一句話。非常贊同汪媽媽用讀英文故事書的方法來培養(yǎng)孩子的英文能力，父母必須要有好的心態(tài)，這本書不光是介紹如何培養(yǎng)孩子的英文能力，也教給了父母?jìng)兒秃⒆拥挠H子交流方式，真是父母?jìng)儽刈x的一本好書。
•   書中說培養(yǎng)孩子的英文耳朵就是每天讀英文故事給孩子聽，書中還列舉了作者讀過的很多書，覺得對(duì)我?guī)椭淮?，個(gè)人覺得這本書不怎樣，可能對(duì)于英文很好的父母來說是一本可行而且很棒的書吧。
•   覺得剛剛有小朋友的父母都可以學(xué)習(xí)下，覺得孩子的早期教育可以從聽故事開始，語言的學(xué)習(xí)更是可以這樣哦，抓住語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期對(duì)孩子進(jìn)行英文的大量聽的輸入培養(yǎng)語感，既是磨耳朵
•   我一直想找一本能指導(dǎo)我如何讀英文故事書給孩子聽，因?yàn)槲业挠⑽牟缓?，所以一直到四歲了，現(xiàn)在才找到很適合中國(guó)父母給。這本書很好的是它有書單給你，同時(shí)它會(huì)指導(dǎo)你如何讓孩子通過學(xué)英語的同時(shí)也學(xué)到了很多的道理，讓孩子真的是對(duì)英文有興趣。
•   作者的孩子通過作者每天念英語故事，在很小的年紀(jì)就可以自己閱讀英文原版的《哈利波特》！不管是英語還是漢語故事書，在孩子眼里只是故事書。在聽故事看故事中習(xí)得英語，書中給了很多可操作的方法，針對(duì)英語不好的家長(zhǎng)提出可以買帶錄音的故事書，還列了自己孩子聽過的故事書書單，還附有可以購買到這些書的網(wǎng)站，很實(shí)用！
•   值得推薦的一本書，即使孩子上小學(xué)了，家長(zhǎng)也可以看看。這本書其實(shí)就是通過大量聽讀，培養(yǎng)孩子的英語語感。能不能培養(yǎng)出一口流利英文的小孩還不確定，但可以確定的是，可以培養(yǎng)孩子愛讀英文書，愛聽英文故事的興趣，以后學(xué)英文不會(huì)太吃力。
•   久仰此書大名，入手閱讀，的確經(jīng)典。書中沒有理論說教，而是通過自己的親身經(jīng)歷，站在母親的視角寫文字。每一個(gè)小章節(jié)解決一個(gè)父母關(guān)心的話題。親子閱讀，從嬰兒起，的確有很神奇的效果。只是寶寶只喜歡看圖，翻書賊快，也不知道她學(xué)了多少進(jìn)去。至少保留著對(duì)書的興趣，這就夠了。親子閱讀需要長(zhǎng)期進(jìn)行下來的秦子活動(dòng)。書中的書單都是很經(jīng)典的獲獎(jiǎng)作品，如果這些作品有平裝版就能省一些錢了。書單有一部分在大陸的電商中沒法找到，很遺憾。自己的童年沒有享受到親子閱讀時(shí)光，希望寶寶不要再錯(cuò)過。童書不僅幼兒適合，我很很愛看書單中的繪本，很美。英文閱讀，像書中說的那樣，需要父母課后做功課的。很多讀音并不完全正確，不可以“誤人子弟”。孩子，給了我一次再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。久仰此書大名，入手閱讀，的確經(jīng)典。書中沒有理論說教，而是通過自己的親身經(jīng)歷，站在母親的視角寫文字。每一個(gè)小章節(jié)解決一個(gè)父母關(guān)心的話題。親子閱讀，從嬰兒起，的確有很神奇的效果。只是寶寶只喜歡看圖，翻書賊快，也不知道她學(xué)了多少進(jìn)去。至少保留著對(duì)書的興趣，這就夠了。親子閱讀需要長(zhǎng)期進(jìn)行下來的秦子活動(dòng)。書中的書單都是很經(jīng)典的獲獎(jiǎng)作品，如果這些作品有平裝版就能省一些錢了。書單有一部分在大陸的電商中沒法找到，很遺憾。自己的童年沒有享受到親子閱讀時(shí)光，希望寶寶不要再錯(cuò)過。童書不僅幼兒適合，我很很愛看書單中的繪本，很美。英文閱讀，像書中說的那樣，需要父母課后做功課的。很多讀音并不完全正確，不可以“誤人子弟”。孩子，給了我一次再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
•   我一直在尋找一種適合自己能傳授幼兒英文的簡(jiǎn)單有趣有效的方法. 他小的時(shí)候,我就不時(shí)指著某樣物品告訴他這個(gè)東西英文怎么念, 他表現(xiàn)出來很強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣. 小家伙會(huì)一些英文單詞,英文數(shù)字. 但我對(duì)如何引導(dǎo)他學(xué)習(xí)句子或者對(duì)話卻無從下手.
  偶然的機(jī)會(huì), 得知有這么一本書, 迫不及待的買來拜讀, 果然是茅塞頓開,這......就是我要找的. 原來方法很簡(jiǎn)單,但操作起來也不是那么太容易, 需要很大的耐心, 考驗(yàn)我的時(shí)候到了.
  我還沒照書上的書單去購置繪本, 但我相信適合自己的就是最好的.牛津閱讀樹叢書挺不錯(cuò), 3歲半的兒子挺愛看,也挺喜歡聽我念. 他從小對(duì)英文的興趣一直都挺大的, 我相信通過給他喂英文故事書, 他會(huì)更加喜歡這門語言. 我在網(wǎng)上下載了BBC邊聽邊玩學(xué)英語,里面有很多有趣的聲音, 歌曲 沒事就放給他聽, 他可喜歡聽了, 聽久了他好象能聽懂一點(diǎn)點(diǎn).
•   很好的一本書，自己已經(jīng)看過，這次是送給朋友的。這本書執(zhí)行起來會(huì)較喂故事書長(zhǎng)大的孩子有些難度。因?yàn)槌艘种院阒膺€需要一定的英文基礎(chǔ)，特別是像我們這些學(xué)中國(guó)式英語長(zhǎng)大的人們，連自己讀出來都很困難，如何去念給孩子聽。當(dāng)然，這本書交給我們了一種很好的方法。
•   看著汪媽媽溫馨的話語，娓娓動(dòng)人的經(jīng)驗(yàn)和介紹，現(xiàn)身說法讓我立馬感覺到優(yōu)秀的孩子身后必然有成功的父母（不論是精神和生活工作上的成功）。
  看完本書還學(xué)到一些新的學(xué)英語方式。每天花點(diǎn)時(shí)間給孩子讀，其實(shí)就是跟著孩子一起學(xué)，把失落的那些英文撿回來利已又利人，何樂而不為呢？還有作者提供的私房書單目錄夠研究好一陣了，畢竟她幾年的功力不是我一朝一夕能讀完的。最后還有書尾提供的一些網(wǎng)站和書店也讓我打算好好泡些日子了。一句話，這本書值得推薦！
•   還沒開始學(xué)英語，但是已經(jīng)開始做準(zhǔn)備了，看了這本書以后，覺得作者寫的相當(dāng)好，而且方法十分不錯(cuò)，也糾正了我們平時(shí)在給孩子滲透英語時(shí)的一些錯(cuò)誤的想法。雖然我以前也給他讀英文故事書，但是他有時(shí)說聽不懂，我就用漢語解釋，而且很多次，以后不會(huì)了，最多3次。
•   昨晚半夜突然失眠，于是打開臺(tái)燈，好好拜讀了一下這本書。書中沒有華麗的語言，也沒有精美的圖片，只是從一個(gè)有愛心責(zé)任感媽媽的角度告訴我們這一代年輕父母，應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣。之前這個(gè)問題也一直困擾著我，由于家里沒有英語環(huán)境，又擔(dān)心寶寶應(yīng)試教育下對(duì)英語喪失了興趣，但這本書很簡(jiǎn)單的告訴我們其實(shí)我們不用害怕，只要持之以恒的給寶寶講英文故事，寶寶就不會(huì)沒有興趣。因此書中的方法十分值得借鑒。此外我把書中的外文兒童書在當(dāng)當(dāng)搜索了一下，大部分都是缺貨，希望當(dāng)當(dāng)能盡快進(jìn)貨補(bǔ)貨。
•   上一本“故事書”的續(xù)本，每天都堅(jiān)持給孩子讀故事書會(huì)引發(fā)出很多意想不到的益處，例如好性格、懂禮貌、知識(shí)范圍廣、應(yīng)變能力等等。如果是念英文故事書的話，更能培養(yǎng)孩子英語聽力和口語能力，這就是最自然的英語教育基礎(chǔ)。
  所以，家長(zhǎng)妥善選書，并堅(jiān)持到底日復(fù)一日、年復(fù)一年地為孩子閱讀，自然能使孩子的教育水到渠成。非常好的一本書！
•   當(dāng)我看完《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》這本書的時(shí)候，真的有種如釋重負(fù)的感覺?，F(xiàn)今的中國(guó)教育真的把英語看得非常的重要，現(xiàn)在的孩子從小學(xué)開始就在英語的學(xué)習(xí)上花費(fèi)了大量的時(shí)間和經(jīng)歷，初中、高中、大學(xué)、考研、考博、考職稱，沒有哪一種考試英語的成績(jī)不重要。我不想我的寶貝也像大多數(shù)的孩子那樣小學(xué)的時(shí)候就開始拼命的背單詞，可是雖然自己也有點(diǎn)英文底子卻始終想不到一個(gè)好的方法來引導(dǎo)孩子主動(dòng)的愛上英文。講故事真的是一個(gè)很棒的主意！讓孩子先愛上故事，因?yàn)橄胱x更多的故事而主動(dòng)的想要學(xué)習(xí)這門語言！是的，其實(shí)英語真的只是一種語言，一種交流的工具而已，無需把它看得太重要。
•   寶寶快4歲了，他已經(jīng)無可救藥的愛上了英語！趁著寶寶的熱情還在，我也想用汪媽媽的方法來試試看。可是書中所列的書幾乎買不到，讓媽媽的積極性有點(diǎn)受挫。本書非常詳細(xì)的介紹了媽媽如何培養(yǎng)孩子的英文耳朵，我真的是受益匪淺。一本值得我們年輕父母學(xué)習(xí)和借簽的好書。
•   孩子兩歲的時(shí)候很喜歡要我給她念英文故事 后面覺得孩子沒有必要那么學(xué)英語 先把漢語學(xué)好再說，后面就以中文繪本為主，現(xiàn)在再給她念英語書，完全沒有以前的興趣了，因?yàn)樗X得漢語更容易懂，錯(cuò)過了培養(yǎng)孩子的英文耳朵，要是早點(diǎn)接觸這本書我肯定會(huì)堅(jiān)持下去，還好現(xiàn)在也不算晚，相信只要堅(jiān)持給孩子將以前沒有接觸過的英文故事，她一樣會(huì)喜歡不論是什么語言，
•   偶然在網(wǎng)上看到了介紹汪媽媽的書和理念，深有同感。于是立即閱讀了在線章節(jié)，然后又買了書，回來一口氣讀完了。
  
  同樣是媽媽，同樣是學(xué)英語，為什么卻沒有同樣的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。這是一直在問自己的問題。這本書又讓我開啟了一扇窗戶，希望我的孩子也有著英文耳朵，多讀書，讀萬卷書。
  
  汪媽媽的書單也受到眾多媽媽的追捧，書里就有，還有很多汪媽媽讀故事的經(jīng)驗(yàn)。值得收
•   從不喜歡給書寫評(píng)論，但看過汪媽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》和《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》這兩本書后，卻忍不住要說兩句，原來有這么多人推薦的書就是不一樣，書中介紹的都很實(shí)用，沒有夸夸奇談，準(zhǔn)備按照汪媽介紹的書去選購，照著做。
•   這本書對(duì)于傳統(tǒng)的中式英文教育，是本有新意的書，觀點(diǎn)都很好，但是還有一點(diǎn)顧慮是否不是太能適應(yīng)中國(guó)大陸的氛圍，作為家庭我們也是應(yīng)該盡量嘗試做到。這是學(xué)校老師推薦的書，新的英語學(xué)習(xí)理念，主要圍繞著“從孩子小時(shí)候就開始讀英文故事書給他們聽”。
•   這本書我是和笑媽的那一本一起買的，早就耳聞汪培珽的大名，她的書單在網(wǎng)上也是流傳甚廣，終于買來一讀，讀過之后不得不佩服人家的耐心和毅力，而且作者在書中也具體講述了給孩子讀英文故事的操作方法，使家長(zhǎng)們完全可以取而用之，當(dāng)然也要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，真應(yīng)該早點(diǎn)讀到這本書！
•   讀英語故事的教育理念，我聽過，也實(shí)施了一段時(shí)間，后來中斷了，因?yàn)楸淮罅康闹形墓适聲娲??？吹竭@本書，頓時(shí)警醒自己，要繼續(xù)加油！孩子可以聽懂英文的故事書，我體會(huì)過，所以毫不懷疑。購買適合的英文原版書常常是困難的，這本書給了一些很好的建議。讓這一理念能夠繼續(xù)實(shí)施。感謝作者。希望多一些媽媽們能夠看到它。
•   看了汪老師的‘喂故事書長(zhǎng)大的孩子’馬上又買了‘培養(yǎng)孩子的英文耳朵’。糾結(jié)于我的英語水平，但為了孩子，準(zhǔn)備照著汪老師的書單給孩子買幾本，自己要加緊突擊英語和孩子一起學(xué)英語繪本。
•   做為初為人母的我來說，一直以來都在為孩子的英語教育問題大傷腦筋。這本書，無疑為我解決了這個(gè)難題。這本書很實(shí)用，書中介紹了如何用英文故事書讓孩子學(xué)習(xí)英語。還推薦了不同年齡段的孩子適合聽的英文故事書及購買的網(wǎng)站。解決了大多數(shù)媽媽的難題。雖然，現(xiàn)在我還是有點(diǎn)擔(dān)心自己的英語口語水平是否達(dá)標(biāo)。但是，我已經(jīng)準(zhǔn)備好和寶寶一起學(xué)習(xí)，一起提高。呵呵。
•   我是因?yàn)橄胭I東方娃娃英文繪本才來的，結(jié)果看到汪老師的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》一起買的，真的很不錯(cuò)。寶寶苗班開始英文學(xué)習(xí)，一直想給他一個(gè)英文的環(huán)境，家里從來沒說過英文。這次參加英文比賽，讓我意識(shí)到自己必須參與到他的整個(gè)英語環(huán)境中去。一個(gè)晚上看完這本書，給了我很多動(dòng)力和方法，汪老師說得很對(duì)，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)沒有電視的故事書童年。
•   女兒一歲半，照著汪媽媽的書單先試著給女兒買了本《happy birthday danny and the dinosaur》,女兒非常喜歡，正好前幾天剛給父母過了生日，女兒也跟著唱著生日歌了，大概也跟平時(shí)老給她聽一些英文的兒歌有關(guān)吧，接著入手的《who will be my friend》《oliver》《chester》 ，都不錯(cuò)，不過感覺我給我家寶貝看英文的故事有點(diǎn)晚了，真的應(yīng)該在三四個(gè)月就開始給寶寶穿插著看英文故事書的，寶寶越大對(duì)英文故事的適應(yīng)期越需要長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間
•   只要持續(xù)地念英文故事書給孩子聽，就能讓孩子聽英文像聽中文一樣輕松，
•   培養(yǎng)孩子的英文耳朵，就像書名，讓孩子多聽英語，聽什么英語呢？作者推薦家長(zhǎng)讀英文故事書，很好的書，推薦
•   之前看了喂故事書長(zhǎng)大的孩子才決定買，可是看完之后還是沒勇氣念英文給寶貝聽，我的英文水平實(shí)在有限
•   養(yǎng)兒育女是個(gè)技術(shù)活，新手的父母在最初的手忙腳亂過后，會(huì)逐步走進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，而父母同步的成長(zhǎng)也就此起步！
  這本書是談孩子的英文聽力起步的嘗試和經(jīng)驗(yàn)的！其中嘗試的大膽和經(jīng)驗(yàn)特別是書籍的推薦是亮點(diǎn)！智慧是相通的，許多的育兒書籍都不約而同地涉及了英語這個(gè)話題，都有許多的思考和做法，而本書作者的嘗試無疑是比較早，比較系統(tǒng)的，對(duì)于有志于此的媽媽，是一個(gè)很好的參考！不過，文中所提到的許多書籍，在購買方面確實(shí)有難度，費(fèi)用高，渠道相對(duì)中文書籍來說比較少！再者，對(duì)于英語基本功不那么好的家長(zhǎng)，操作起來也很有難度！不過，好書的意思不僅在于操作層面的示范作用，更在于理念層面的引領(lǐng)和激發(fā)！
  我是這樣想的，所以，我覺得這是家庭英語教育方面一本很特別的書！
•   因?yàn)樽约旱挠⑽乃讲皇呛芨撸怯窒胱约旱呐畠河⑽哪芰男【团囵B(yǎng)好，所以對(duì)《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》這本很感興趣，作者說的對(duì)，我也是將近30歲才真正掌握英語，而且也是從以前的中國(guó)式聾啞英語轉(zhuǎn)成訓(xùn)練聽英文的能力，所以知道英語是先練聽力。不停地給小孩聽英語讀物是最好的方法
•   這是一位有心的媽媽，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)她的做法，另外也在學(xué)習(xí)安妮鮮花的方法。她的方法比起安妮鮮花的來要簡(jiǎn)單很多，只是覺得各位媽媽在給孩子講英文故事時(shí)要注意自己的發(fā)音問題，建議大家自己先跟著音頻把故事讀準(zhǔn)讀熟，再念給孩子，效果應(yīng)該會(huì)更好。
•   寶寶是2歲左右就開始接觸英文，主要是生活中跟他講英文，到現(xiàn)在寶寶3歲2個(gè)月了，至于生活中所有的顏色，蔬菜，水果。動(dòng)物。。等等，主要是生活中多接觸到的東西，他都基本上都會(huì)！至于完整的對(duì)話，還是比較少，一般情況都是我說英文，他都用中文回答...。。
  
  但從他的聊天也平時(shí)的對(duì)話中，已經(jīng)感覺出他有英文的語感了。。。。
  
  不過看了這個(gè)書后，我就很少在生活中跟他對(duì)話了，因?yàn)槲易约阂灿X得，寶寶的那種思維因?yàn)槲移綍r(shí)跟他講英文講得多了，他的中文語序是跟著英文過來的。。。 之前有些他還沒有接觸過的東西，我是先用英文教他。。。比如說的，寶寶，跟媽媽到市場(chǎng)去買東西好嗎？ 他就會(huì)用我市場(chǎng)是什么，搞到我不得不用英文“Market”解釋給他聽。。。
  
  所以看了這本書后，我還是覺得跟他多講英文故事就好了，至于生活中的英文對(duì)話，我也沒有之前說得那么多了。。。 不過最近又開始了其他新的語言，像我自己老家的話，我現(xiàn)在多數(shù)都跟他講家鄉(xiāng)話，他是基本上都聽得懂得，但講的話，就一點(diǎn)點(diǎn)，而且，感覺那個(gè)發(fā)音還沒有完全純正，還有，他爸爸就加強(qiáng)跟寶寶的粵語交流。。。。 但奇怪的是，我們跟寶寶一直講的是普通話，我跟他就講粵語的，有時(shí)候我們不想跟他聽到的話，我們用很小聲的粵語講，他都知道什么意思的。。。所以說呢，寶寶的語言接受能力真的時(shí)候不可忽視的，越小越好。。。。
  
  講了這么一大堆話，主要的一個(gè)信息的是，你想要讓寶寶學(xué)哪種語言，你就要多多灌輸那種語言就是了。。。。不過實(shí)踐也是挺重要的，要不單靠大量聽的話，沒有點(diǎn)實(shí)踐就只能花更多的時(shí)間，也是會(huì)有效果。。。 總之，你不聽就別想著等那個(gè)效果、。。。。
•   這本書看完以后，馬上按照書單買了初級(jí)的英文書，回來給孩子讀。我覺得只要能堅(jiān)持下來，汪培珽的方法非常有效。
•   作者汪老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們：一舉兩得的又一個(gè)實(shí)例，只要堅(jiān)持，雖然短時(shí)間看不出成果和成績(jī)，但有一天孩子用英文出口成章不是不可能，在這個(gè)過程中做為我們家長(zhǎng)要首先自己做好，然后才能影響寶貝，在每天講英文故事的同時(shí)，也是孩子和大人交流親子互動(dòng)的時(shí)刻，讓我們做爸爸媽媽的都行動(dòng)起來，為了寶貝更為了我們自己，要相信付出總是會(huì)有回報(bào)的
•   我是先看了作者的《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》，立馬決定我還要買這本英文耳朵。果然是開卷有益啊，翻開書就能學(xué)習(xí)到知識(shí)，我是一邊看一邊將里面精彩的我喜歡的地方勾畫起來，作為我看書的重點(diǎn)。一邊看一邊介紹給朋友們，介紹給寶寶爸爸，爸爸最近在學(xué)習(xí)英語，立馬決定說英文的部分我負(fù)責(zé)，中文的部分你負(fù)責(zé)，我笑了，嘿嘿，就爸爸講中文故事的那照本宣科的水平，哈哈。至少這書本燃起了我們的熱情，不是嗎？而且我們一直也想孩子的英語有進(jìn)步，卻一直找不到方法。果然孩子生下來就是讓我們一起進(jìn)步的。
•   真正完美的親子英語教育是最簡(jiǎn)單、最有趣、最自然的英文學(xué)習(xí)方法，更能帶給孩子滿滿的愛、溫暖和心靈收獲！
•   這本書主要是告訴你為什么培養(yǎng)孩子的英文耳朵是非常重要的?；叵牒⒆訉W(xué)習(xí)中文也是先聽周圍的人不斷的用這種語言說，而后才會(huì)開口自己說，所以我也認(rèn)為孩子在學(xué)習(xí)一門新的語言時(shí)，聽力是絕對(duì)重要的。買了這本書就是為了更好的學(xué)習(xí)如何更好培養(yǎng)孩子。
•   按照汪媽媽的書單去掏了一些英文書回家，目前寶寶1歲半還不是很感冒。就本書來講，確實(shí)讓做媽媽的我大開眼界，否則還不知道英文繪本的重要性，限于國(guó)內(nèi)的進(jìn)口圖書資源有限并且價(jià)格也非常昂貴，但是如果孩子真的感興趣起來，我也盡量會(huì)去滿足她。希望有一天她不僅能對(duì)英文感興趣，更有一對(duì)對(duì)英文反應(yīng)靈敏的耳朵。
•   本人有一定的英語基本，僅限于讀，不能自由溝通，跟作者有幾分相似，讀了本書后，取消了給寶寶報(bào)英語班的念頭，我家桐寶3周歲，現(xiàn)在每天給她讀一段英語故事，讀到小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)英語時(shí)，估計(jì)不會(huì)說，也能聽懂一二吧。這是一項(xiàng)浩大的工程，也是一項(xiàng)最簡(jiǎn)單而省錢的工程。怎么沒有早點(diǎn)接觸到這本書呢，不然，在她嬰兒時(shí)期就讀，估計(jì)會(huì)更容易些，不過現(xiàn)在開始也晚，值得推薦。
  本人在早教機(jī)構(gòu)上班，看到好多由保姆帶來上課，從來不見家長(zhǎng)的孩子，也沒有比別的孩子更突出的優(yōu)勢(shì)，那些家長(zhǎng)總是期待把孩子扔給老師就完事了，其時(shí)孩子的教育中永遠(yuǎn)不能缺了父母的精力。最重要的是爸爸媽媽愿意付出自己的時(shí)間去培養(yǎng)孩子，而不是大把的錢。
•   特意等到給孩子讀了一段時(shí)間英語童話以后才來寫評(píng)論。
  書里的內(nèi)容本身其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是這種觀念非常好。以前沒想到給孩子讀英文童話，或者說沒有好的方法。
  按照書目，在淘寶上買來第一階段的童書。按照書上的方法給孩子講故事。
  講第一本的時(shí)候，講到超過3遍以后孩子依然喜歡我給翻譯，我都照著孩子的要求來做。不過隨著讀得本書的增加，而且第一階段的作者幾乎都是一個(gè)人，寫作風(fēng)格相似而且有很多句型都是重復(fù)的，非常有利于孩子學(xué)習(xí)語言，所以讀到后來基本上讀到3遍左右孩子不再要求翻譯了。
  我也很享受給孩子讀英語的過程，而且還能學(xué)到英語很口語的用法。雖然第一階段還沒有讀完，孩子也不可能有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，但是我相信潛移默化的效果，而且作為家長(zhǎng)在這方面實(shí)在不能追求太快的成效或者立竿見影的效果，語言方面的學(xué)習(xí)還在于日積月累。
  推薦！
•   看了《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》之后又來買的這本。作者介紹的讓孩子學(xué)習(xí)英語的方式或許不是最有效的，但卻是最有樂趣的。即給孩子打下基礎(chǔ)，又促進(jìn)親子感情，何樂而不為。書末還貼心地推薦了選購英文書的網(wǎng)站、書店等。
•   王培廷還寫了一本書，拿故事書喂孩子，這本也要一起看一下，最少要大概了解。這本培養(yǎng)孩子的英文耳朵，看完后，我感覺重要的不是這個(gè)方法，而是家長(zhǎng)的心態(tài)。家長(zhǎng)真的是哪個(gè)關(guān)鍵。不過家長(zhǎng)的英語水平一點(diǎn)不重要。家長(zhǎng)是否足夠有耐心，是否真的愛你的孩子，是否能拋棄功利，是否平等的跟孩子共同成長(zhǎng)……
•   是一本對(duì)父母有用書，教你如何給孩子英語環(huán)境。讀后給孩子買了幾套推薦的英文故事書，挺好的，孩子會(huì)念幾句了。
•   好書！汪培鋌的書都很好！
  要讓孩子學(xué)好英語，就從培養(yǎng)英文耳朵開始。
  我女兒就是這種理論的受益者。
•   我是英文專業(yè)畢業(yè)，完全可以按照書中介紹的方法來培養(yǎng)孩子的英文。但是書上列的書單很難找得到。其實(shí)沒有關(guān)系，這是一本優(yōu)秀參考書，我們只要用相近的方法，再找些容易找到的英文故事書，就可以開展對(duì)孩子的英文熏陶。謝謝汪老師的總結(jié)與分享，讓我們家長(zhǎng)可以少走很多彎路，也體驗(yàn)了與孩子一起學(xué)習(xí)英文的樂趣。
•   “培養(yǎng)孩子的英文耳朵”，這個(gè)書名很是誘人！這本書是我經(jīng)別人推薦而得知的，買回來一讀，確實(shí)收益頗豐！書中的教育理念、育兒方法和推薦的私房英文書單，都很不錯(cuò)，值得一讀！
•   買前僅抱著試試看的態(tài)度，收到書后，覺得書中所講甚有道理，盡管作者的文采平平，但是她能夠真實(shí)的描述自己在培養(yǎng)孩子英文耳朵方面的種種心得，對(duì)于我們來講，可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，借鑒她好的一些做法，在某種程度上讓自己少走些彎路。我試著買了作者在書單中列的兩本書，也按照她的方法給自己的孩子讀了，效果還好，孩子雖然不是很感興趣，但是沒有排斥，也沒有打斷，在些評(píng)論之前，我已經(jīng)給孩子不讀中英文翻譯中的中文了，直接讀英文，他沒有任何排斥，應(yīng)該算是有所成功吧。
•   <喂故事長(zhǎng)大的孩子>，《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》都讀了，讓我這個(gè)整天忙忙碌碌的媽媽，也能每天堅(jiān)持給孩子讀讀故事。孩子現(xiàn)在總是說“媽媽，讀故事嘛！”。而且是每天中英文故事都要讀。很感謝這本書，不但讓我重視對(duì)孩子的閱讀，更是在英語閱讀上更有心，所以買了很多英語故事系列，一切開展的很好，孩子不排除英語，好方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是要持之以恒
•   其實(shí)，培養(yǎng)孩子的英文耳朵的同時(shí)也可以培養(yǎng)父母的英文耳朵，這就叫共同進(jìn)步！聽是說的自然流露，input越多，質(zhì)量越高，output也就越多，越地道自然！好書！
•   糾正了我的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)，不再因?yàn)樽约喊l(fā)音不準(zhǔn)而放棄讀英文故事書給孩子聽。而且臺(tái)灣的作者與我們的文化基礎(chǔ)是一致的，容易接受。
•   看完《不能錯(cuò)過的英語啟蒙》，又看了這本《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，這兩本非常互補(bǔ)，而兩位媽媽即是有心人，能夠把自己教育孩子英語成功的方面，深入淺出的用文字帶給各位家長(zhǎng)，這是我深感敬佩的。并且兩位媽媽的英語培養(yǎng)方法各有方法，所以家長(zhǎng)一定要一并讀來。
  《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，更注重閱讀的重要性，開出了書單，很具參考性。
•   我覺得我很幸運(yùn)是在孩子只有4個(gè)月的時(shí)候看到了這本書，而不是4歲。這本書非常值得年輕的父母?jìng)兛纯?，?duì)教育孩子也許多了一個(gè)新的思路。孩子的英文耳朵能否形成其實(shí)在很大程度上是父母付出努力的結(jié)果，所以年輕的父母?jìng)冇赂业膱?jiān)持下去吧！我希望孩子能改變父母?jìng)冊(cè)饶欠N學(xué)英文的方式，不把英文學(xué)習(xí)看成是一件痛苦的事情。
•   已經(jīng)看過喂故事書長(zhǎng)大的孩子，迫不及待買了這本。英語專業(yè)畢業(yè)的媽媽，一直困惑于不知怎么提高寶寶的英語，這本書讓我有豁然開朗的感覺，迫不及待要再買些英文故事書讀給寶寶聽。
•   買了汪培挺的第一本書不錯(cuò)所以買培養(yǎng)孩子的英文耳朵 很好的書
•   培養(yǎng)孩子的英文耳朵（有心的父母都能培養(yǎng)出講一口流利英文的小孩），理念可以學(xué)習(xí)一下，大部分家庭都不到
•   這本是和笑笑媽《口語不好，也能教寶寶學(xué)好英語》一起買的，兩本都認(rèn)真看完，感覺這本比笑笑媽寫的好太多。無論是育兒的理念、語言的溫馨、文筆的流暢都很好。英文是工具，但又是學(xué)習(xí)、生活必須掌握的重要工具，看完《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》你就知道：對(duì)孩子進(jìn)行英文早教絕不僅僅是為了學(xué)好英文，更重要的是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)，早教只是覺得何時(shí)開始起跑，但并不能決定跑得有多遠(yuǎn)！
  本書好的不僅僅是英文學(xué)習(xí)的方法，更好的是教育理念及對(duì)愛、對(duì)生活的感悟。
  強(qiáng)烈推薦。
•   從小在英語方面多聽多看，能很好的幫助孩子跟早的掌握在英語方面的能力，“培養(yǎng)孩子的英文耳朵這本書就能很好的從早期來教育孩子。
•   一直在給女兒講故事，英文中文并駕齊驅(qū)，所以書中的理念引起我巨大的共鳴。而且作者曾經(jīng)的一些經(jīng)歷和感受剛好解決了我目前的一些困擾，讓我更有信心堅(jiān)持做下去。作者以一個(gè)媽媽的角度講述如何給孩子們快樂地講故事，擔(dān)心和收獲一路徐徐道來，有鄰家媽媽的感覺，親和力很強(qiáng)。所以決定還把她的其他幾本書買來看看，總之堅(jiān)信里面肯定有我喜歡的信息。
•   汪培梃的書寫的挺好的，這本書是和《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》一起買的，看了這本書，現(xiàn)在正著手實(shí)施英文兒歌計(jì)劃。
•   培養(yǎng)英文耳朵不是件簡(jiǎn)單的事啊故事書讀給她聽還是有點(diǎn)難度2歲半的女兒習(xí)慣了聽中文故事英文故事不是怎么感冒比較習(xí)慣聽英文歌曲
•   一拿到書連午覺都沒睡就看了起來，對(duì)于我這種不睡午覺會(huì)崩潰的人來說，這本書的魅力可見一斑。孩子只有三個(gè)月大，但是一直都在給她聽著唱著英文的兒歌，我從小就是聽著故事長(zhǎng)大的，也想給孩子講著故事看她長(zhǎng)大，聽故事的同時(shí)還能掌握另一門語言，何樂而不為呢？
•   已經(jīng)看過，和《喂故事書長(zhǎng)得的孩子》一起買的，貴在堅(jiān)持，主要看大人能不能堅(jiān)持，全書所講的就是從孩子小時(shí)候就要念英文故事書，并且越小越好，最好一出生就開始，我身邊就有一個(gè)家長(zhǎng)這樣堅(jiān)持，孩子現(xiàn)在四歲了，可以用英文對(duì)話了，非常棒
•   看了這本書，才明白怎樣去做一個(gè)有心的父母，可惜我的孩子已經(jīng)11歲啦，就送給妹妹啦，希望她能培養(yǎng)出一個(gè)會(huì)聽英文的小女兒
•   與其說是培養(yǎng)孩子的英文耳朵，不如說是也在培養(yǎng)我們這些基礎(chǔ)差的媽媽們的英文耳朵。自己出生在農(nóng)村，不用提家庭這方面的環(huán)境，就是學(xué)校這樣的大環(huán)境也達(dá)不到我們?cè)谶@方面學(xué)習(xí)的需求，所以現(xiàn)在面對(duì)自己孩子在這方面的培養(yǎng)可以說是心有余而力不足?？戳送舨┦康慕?jīng)驗(yàn)傳授，自己感覺有信心了。與孩子一起學(xué)英語彌補(bǔ)自己學(xué)生時(shí)代缺失的課堂。
•   不錯(cuò)，花了1天時(shí)間讀完了，很好，跟安妮鮮花的作品比各有千秋，王培庭更強(qiáng)調(diào)親子閱讀，而且強(qiáng)調(diào)熱衷于給孩子講英文故事的同時(shí)絕不能忘記講中文故事同樣重要。但是有一點(diǎn)不懂，安妮強(qiáng)調(diào)閱讀時(shí)最好別去給孩子翻譯，而王培廷有說讀一句翻譯一句，2人觀點(diǎn)似乎有點(diǎn)不同，我有點(diǎn)暈了。
•   很難堅(jiān)持。而且每個(gè)孩子有自己的特性，我先買了3本英文書給女兒試看，她偏不喜歡，沒念英文之前還好，念了反而更不要看了?；蛟S還有其他的好辦法。先培養(yǎng)耳朵吧。
•   個(gè)人非常喜歡王培珽的書，她的培養(yǎng)英文耳朵和喂故事書的孩子我都有買！確實(shí)淺顯易懂！操作性很強(qiáng)！

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