卡爾·威特的教育全書

出版時(shí)間:2009-12  出版社:廣西科技  作者:(德)老卡爾·威特//小卡爾·威特|譯者:季南//何春生  頁數(shù):310  
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前言

這本書是討論兒童教育的。不可否認(rèn),在歐洲有很多關(guān)于兒童教育的書,且大多是出自大教育家之手。而本人——老卡爾·威特,哈勒附近洛赫小村莊的一位牧師,天職是充當(dāng)上帝與凡人之間的信使——竟也出書談?wù)摵⒆拥慕逃龁栴},而且發(fā)的一些議論可能也并不合乎教義的規(guī)范。雖然如此,我仍然決定在這里誠實(shí)地寫出我的教育思想和實(shí)踐,因?yàn)槲也⒉毁澩F(xiàn)在流行于世的教育思想,我的立場正好相反。這里我首先向大家介紹我的兒子——小卡爾·威特的成才經(jīng)歷,免得大家對我寫作這本書的資格生疑。小卡爾于1800年7月出生,八九歲時(shí)已經(jīng)能夠自由地運(yùn)用德語、意大利語、法語、拉丁語、希臘語和英語6種語言,也懂得化學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)和物理學(xué),在數(shù)學(xué)方面尤為擅長;9歲考入萊比錫大學(xué);10歲進(jìn)入哥廷根大學(xué);13歲出版了《三角術(shù)》一書;1814年4月,因提交一篇學(xué)術(shù)價(jià)值很高的論文而被授予哲學(xué)博士學(xué)位。以上這些是小卡爾目前已取得的成就,毋庸置疑,他在今后還會獲取更為非凡的成就。面對卡爾取得的成就,人們都說是卡爾的天賦所致,并非我教育的結(jié)果。如果上帝眷顧我,給我一個(gè)天才的兒子,那是上帝的仁德,再沒有比這更幸福的了。然而,實(shí)際情況卻不是這樣。妻子和我一直想有個(gè)孩子,但是我們卻遭遇了不幸。第一個(gè)孩子出生沒有多久就夭折了。直到我52歲時(shí),我們才生了第二個(gè)孩子。為表達(dá)我的喜悅之情,我給兒子取了和我一樣的名字。但作為一個(gè)嬰兒,他并不令人滿意。他生下來時(shí)四肢抽搐,呼吸急促,存在明顯的先天不足。這是事實(shí),由不得我不接受。

內(nèi)容概要

  《卡爾?威特的教育全書》是一本中外教育史上的奇書,從問世至今,凡是有幸讀到此書并照書中方法去做的父母,都成功地培養(yǎng)出了極其優(yōu)秀的孩子。 小卡爾?威特能取得這番驚人的成就,并不是由于他的天賦有多高超——恰恰相反,他出生后被認(rèn)為是個(gè)有些癡呆的嬰兒——而是全賴他的父親教育有方。卡爾的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了一本書,這就是《卡爾?威特的教育》。書中詳細(xì)地記載了卡爾的成長過程,以及自己教子的心得和獨(dú)辟蹊徑的教育方法。該書寫于1818年,大概是世界上論述早期教育的最早文獻(xiàn)。但這本書問世后并未引起人們重視,幾乎絕版,保留至今的只有很少的幾部了,哈佛大學(xué)圖書館里藏有的一冊據(jù)說是美國的唯一珍本。因此,如今看過原書的人極其少,老卡爾?威特的教育理論只散見于受他啟發(fā)的一些教育論著諸如《俗物與天才》、《早期教育和天才》等書中。然而,正是由這些殘章斷片生發(fā)出的教育方法,培養(yǎng)出了近代像塞德茲、威納?巴爾及維尼夫雷特等無數(shù)世界級的通過早期教育成長的典范。后來,小卡爾?威特將父親的教育理論結(jié)合自己的親身體驗(yàn)與實(shí)踐,在一定程度上給予了補(bǔ)充,這就是《卡爾?威特的教育(續(xù)篇)》。本書即為以上兩本教育學(xué)領(lǐng)域偉大著作的精華選編。

作者簡介

老卡爾·威特,德國哈雷洛赫村的一名牧師,堅(jiān)信通過科學(xué)的早教普通孩子也可以成為天才,并在自己的兒子小卡爾·威特身上取得了巨大成功。他將自己對小卡爾14歲以前所實(shí)施的教育寫成了《卡爾·威特的教育》一書,并在1818年公開發(fā)表,但在當(dāng)時(shí)并沒有受到重視。直到20世紀(jì),人

書籍目錄

上篇
 第一章 愿上帝與我的孩子同在
遇到妻子是我一生最幸運(yùn)的事
悔不該讓寵物陪伴孕媽媽
我甘做妻子快樂心情的守護(hù)者
母親的教育決定孩子的未來
 第二章 每個(gè)孩子出生時(shí)都一樣
后天教育比先天稟賦更重要
過度期待只會毀掉孩子的未來
教育早一天開始,就早一天成功
孩子的潛能僅僅發(fā)揮了兩三成
神奇的兒童潛能遞減法則
3歲前的教育決定孩子的一生
 第三章我 捕捉住了卡爾智力發(fā)展的最佳時(shí)期
吃對食物孩子才健康
體能訓(xùn)練從嬰兒期就要開始
開發(fā)潛能,從訓(xùn)練五官開始
15天大的時(shí)候就要向孩子灌輸詞匯
開發(fā)孩子的記憶力、想象力和創(chuàng)造力的法寶
 第四章 我的一些獨(dú)特的教育妙招
游戲絕對是教育的第一選擇
讓卡爾愛上外語的五大方法
用育兒日記記錄孩子的成長歷程
注意培養(yǎng)孩子多方面的興趣
大自然處處可為師
我絕不用填鴨的方式教育兒子
認(rèn)真對待孩子提出的每一個(gè)問題
羅森布魯姆教授的方法讓卡爾喜歡上了數(shù)學(xué)
用功學(xué)習(xí)怎會傷到神經(jīng)
親身體驗(yàn)激發(fā)了卡爾的學(xué)習(xí)熱情
“玩”出各方面的能力
 第五章 我這樣培養(yǎng)兒子對事物的辨別能力
孩子,你要掌握辨別和分析事物的能力
美麗的陽光之外,還有丑陋的陰影
“他不值得你幫助!”
你看至怕勺不一定是真相
 第六章 我把另一種智慧傳授給兒子
任何人都不要輕信
堅(jiān)持真理也需要智慧
不拘小節(jié)絕對不是值得炫耀的優(yōu)點(diǎn)
如何爭取和保護(hù)自己的利益
鼓勵和表揚(yáng)會讓你交到更多的朋友
 第七章 我只希望卡爾健康快樂,全面發(fā)展
不做曇花一現(xiàn)的神童
孩子,請懂得接納和同情別人
優(yōu)秀的性格就是能力
  我從沒想過要把卡爾培養(yǎng)成少年學(xué)者
 第八章 千萬不要小瞧孩子
等孩子長大再嚴(yán)格要求為時(shí)已晚
孩子的每一次撒謊都是有原因的
做一個(gè)尊重孩子的父親
別以為小孩太小不懂得責(zé)任心
教育孩子的標(biāo)準(zhǔn)要始終如一
自己的事情自己做
 第九章 如何教育才不會傷害到孩子
我從不粗暴對待孩子
避免傷害孩子的理性和判斷力
父母啊,請講究批評孩子的方法
孩子幼小的自尊心經(jīng)不起傷害
 第十章 教孩子如何正確擇友和游戲
沒有合格的父母,哪有合格的孩子
給卡爾選擇兩個(gè)玩伴的失敗經(jīng)歷
童趣不會因?yàn)闆]有同伴而失去
與壞孩子交往害處多
可以允許孩子們適當(dāng)接觸
我?guī)缀醪唤o卡爾買玩具
兒子在游戲中快樂成長
我常和兒子一起玩的游戲
 第十一章 夸獎和鼓勵的妙處
恰到好處的夸獎是孩子信心的源泉
每個(gè)孩子都具有多方面的天賦
要讓孩子學(xué)會直面失敗
孩子越小夸獎越有效
 第十二章 從小就要培養(yǎng)孩子的善行
為兒子做“行為錄”
  孩子是父母的影子和翻版
我也用金錢獎勵兒子
我為兒子具有的愛心而自豪
 ……
下篇

章節(jié)摘錄

神奇的兒童潛能遞減法則有一點(diǎn)我要提醒大家注意,兒童雖然都具備潛在能力,但這種潛在能力遵循遞減法則。如果兒童生下來具備100度的潛在能力,如果剛生下來就得到理想的教育,他可能成長為具備100度能力的人;如果5歲才對他進(jìn)行教育,即便他得到的是很優(yōu)良的教育,他也僅能成長為80度能力的人;如果10歲才對他進(jìn)行教育,教育無論如何好,他僅能成長為60度能力的人。簡言之,教育開始得越遲,兒童能力實(shí)現(xiàn)也越少。這就叫做兒童潛在能力的遞減法則。這個(gè)遞減法則產(chǎn)生的原因是這樣的,動物的潛在能力都有自己的發(fā)達(dá)期,這個(gè)發(fā)達(dá)期是固定不變的。當(dāng)然,有些動物的潛在能力的發(fā)達(dá)期較短,有些動物的潛在能力發(fā)達(dá)期較長。不管前者還是后者,一旦錯過了潛在能力的發(fā)達(dá)期,那么它的潛在能力就永遠(yuǎn)失去了發(fā)展的機(jī)會。比如,小雞有“追從母親”的潛在能力,它的發(fā)達(dá)期是在孵化出來4天內(nèi),如果4天內(nèi)不讓它發(fā)展,那么這種潛能就永遠(yuǎn)不發(fā)展了。所以,如果小雞剛孵化出來,最初4天內(nèi)讓它與母親隔離,那么它就永遠(yuǎn)不會跟隨母親了。小雞“辨別母親聲音”的潛在能力的發(fā)達(dá)期大致在孵化后的8天內(nèi),如果這段時(shí)間小雞聽不到母親的聲音,那么它的這種能力就永遠(yuǎn)枯竭了。小狗“把吃剩下的食物埋在土中”的潛在能力的發(fā)達(dá)期的期限也是固定的,這段時(shí)間讓它置身于不能埋食物的房間中,那么它就永遠(yuǎn)失去了這種能力。人類的潛在能力也是如此的一個(gè)規(guī)律。英國司各特伯爵的兒子算是一個(gè)著名的例子。司各特伯爵夫婦和他們的新生兒一起乘船出海游玩,他們的船不幸在非洲海岸遭遇了大風(fēng)暴,巨浪掀翻了輪船,司各特夫婦和新生兒很幸運(yùn)地逃生到一個(gè)荒島上,船上其他的人員則全部遇難?;膷u熱帶叢林密布,而無人的蹤跡。沒過多久,熱帶雨林存在的疾病奪去了兩個(gè)大人的生命,只有小司各特存活了下來。后來一群大猩猩收養(yǎng)了當(dāng)時(shí)僅幾個(gè)月大的小司各特,他就和這群動物為伍。20多年后,小司各特成長為一個(gè)強(qiáng)壯的青年,但他不會兩腿直立行走,而是像大猩猩一樣攀援跳躍,且在樹枝間能靈巧地竄上竄下,更遺憾的是他連一句人類的語言也不會。一個(gè)偶然的機(jī)會,一艘英國商船途經(jīng)荒島,人們在荒島上發(fā)現(xiàn)了他,將他帶回英國,當(dāng)時(shí)引起巨大的轟動。科學(xué)家們對他很感興趣,想通過教育使他重新返回人類社會。他們像教嬰兒那樣教育小司各特,經(jīng)過10年的不懈努力,小司各特終于學(xué)會了穿衣、走路,不過還是改不了爬行的習(xí)性。更遺憾的是,他終究沒能說出一個(gè)連貫的句子,只會像大猩猩那樣吼叫。小司各特喪失了語言的能力,原因在于語言的潛在能力的發(fā)達(dá)期在人類的幼兒時(shí)期。小司各特學(xué)習(xí)語言的時(shí)候已經(jīng)20多歲,他已經(jīng)錯過了學(xué)習(xí)語言的時(shí)機(jī),也就永遠(yuǎn)喪失了說話的能力。上面的實(shí)例無一例外地說明,兒童的潛在能力遵循遞減法則。生下來具備100度潛在能力的兒童,如果不教育,5歲減少到80,10歲減少到60,15歲減少到40。所以,教育孩子的第一要義就是杜絕這種遞減。因?yàn)闆]有給孩子發(fā)展?jié)撛谀芰Φ臋C(jī)會才導(dǎo)致遞減的,所以教育孩子的重點(diǎn)在于為孩子的能力發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會,要盡早地開發(fā)其潛在能力。3歲前的教育決定人的一生孩子潛在能力的遞減該如何杜絕呢?毫無疑問應(yīng)該盡早教育。該早到什么時(shí)候呢?我的經(jīng)驗(yàn)是,孩子出生那一天就開始對他進(jìn)行教育。一些大教育家聽到我這樣的言論,可能會立即表示反對,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這么早就對孩子進(jìn)行教育會對孩子造成無可挽回的傷害。我盡早教育孩子的觀點(diǎn)盡管遭到反對,但是我就是這樣去實(shí)踐的?;蛟S有人會質(zhì)疑:“威特先生,你對自己兒子的培養(yǎng)真的是從出生就開始的嗎?你對一個(gè)智力如此低下的孩子真的抱有很大的信心嗎?”諸如此類的問題,我總是肯定地回答:“不錯,我的兒子卡爾一出生,我就對他進(jìn)行教育。我對他從來沒有失去信心?!笨杽偝錾菐滋斓那榫拔疫€記得,家里被一種苦惱和不安的氛圍所籠罩,就連一向堅(jiān)決支持我的妻子也向我投以懷疑的眼光。有一次,妻子悄悄地對我說:“告訴我,上帝為什么要這樣安排?我們的孩子為什么偏偏智力低下呢?上帝是公正的嗎?”我說:“親愛的,請你相信上帝永遠(yuǎn)是公正的。我說過的話你還記得嗎?世界上大多數(shù)人的潛能都沒有全部發(fā)揮出來,我教育孩子的目標(biāo)就是把孩子的潛能發(fā)揮到十成?!逼拮诱f:“這個(gè)道理我很明白,我們的小卡爾智力低下,這是一個(gè)無法回避的事實(shí),你能改變嗎?”我說:“這真是一個(gè)不幸的事實(shí),但相信我吧,我能將他的潛在能力最大化地開發(fā)出來?,F(xiàn)在他沒有其他孩子聰明,將來他會超過其他孩子的。因?yàn)槟切┥聛砭吐斆鞯暮⒆樱绻荒塬@得正確的教育和培養(yǎng)的話,再好的潛在能力也發(fā)揮不出來的,當(dāng)然也成不了才。相反,雖然我們的小卡爾起點(diǎn)不高,但我對他進(jìn)行正確的教育,把他現(xiàn)有的潛在能力盡可能地發(fā)揮出來,他一定會超過其他的孩子,成為全德國最優(yōu)秀的人才?!睂ζ拮游沂沁@樣說的,我也向其他關(guān)心小卡爾成長的人們?nèi)绱苏f。我的自信心為什么這么強(qiáng)呢?因?yàn)槲疑钪筇旖逃膹?qiáng)大力量。事實(shí)上,嬰兒教育最重要的時(shí)期是從出生到3歲。這個(gè)時(shí)期嬰兒接受事物的方式和以后有著明顯的不同。剛出生的嬰兒不能分辨人的面孔,到三四個(gè)月,或者五六個(gè)月,開始能分辨出母親和其他人的面孔,能夠“認(rèn)生”了。這個(gè)時(shí)期的嬰兒能記住人的面孔并不來自對面部特征的分析,而是反復(fù)觀察,把人的整個(gè)面孔按原樣印進(jìn)了大腦。嬰兒純記憶式的識別能力,超乎我們的想象。嬰兒會不厭其煩地面對多次重復(fù)出現(xiàn)的事物,所以3歲以前是“硬灌”時(shí)期。嬰兒具有在一瞬間依靠動物的直覺整體把握的識別與記憶能力,這一點(diǎn)成人是無法企及的。嬰兒的大腦好比是一張白紙,無法像成人那樣進(jìn)行分析判斷,所以嬰兒的吸收能力不需要理解和領(lǐng)會。古語說得好,“三歲即可看到老”。孩子成長到3歲時(shí),就已經(jīng)形成了伴隨一生的一些基本性格和素質(zhì)。如果我們分析周圍的人,就能從他們身上找到一些線索,知曉他3歲以前的環(huán)境,以及這種環(huán)境對他的性格和素質(zhì)形成的影響。所以說,3歲之前的這段時(shí)期決定人的一生,一點(diǎn)不假。你看到的不一定是真相雖然保持純潔的心靈對孩子很重要,但我仍然認(rèn)為有必要讓孩子了解生活的實(shí)情,趁早將孩子引向善良。我知道,很少人會把什么是真正的善良告訴孩子,更不用說引導(dǎo)孩子去識別邪惡了。眾所周知,不知道什么是惡,怎么能行善呢?很多人愿意教孩子對社會上的壞事視而不見。我認(rèn)為,這完全是掩耳盜鈴式的欺騙,這直接導(dǎo)致孩子在面對壞事的時(shí)候變得麻木。這樣教育孩子只會讓他們變得麻木和遲鈍。我想,這是很殘酷的,對孩子和對社會都是殘酷的。我們都知道,小孩子喜歡與和藹可親的人接觸。殊不知,那些罪大惡極的人販子正好扮成這種笑容可掬的好人。對幾乎沒有什么社會閱歷的孩子講這些是很殘酷的,他們理解不了。令他們想不明白的是,一個(gè)明明看起來很好的人為什么會是壞人呢?相反,要他們相信一個(gè)長相不好的人是一個(gè)好人也很困難。不管怎樣,讓孩子了解事情的真相是很迫切的,它是所有父母和教育工作者的職責(zé)所在。有一天,我和兒子到集市上去購買生活用品?;丶业臅r(shí)候,幾個(gè)年輕人引起了卡爾的注意。“爸爸,你看那幾個(gè)風(fēng)度翩翩的人?!笨枌ξ艺f?!芭叮菃??”我看了看這幾個(gè)有風(fēng)度的人后問,“你怎么會認(rèn)為他們有風(fēng)度呢?”“他們服裝華麗整潔,還戴著禮帽。太紳士了!”卡爾贊嘆道。小孩子就是單純,他們只看到事情的表面。小卡爾被這幾個(gè)年輕人的外表迷惑了。實(shí)際上,這幾個(gè)年輕人不是紳士,相反毫無教養(yǎng),只不過是游手好閑的人罷了。一般情況下,大多數(shù)父母會含糊其辭地向孩子解釋一下,或者是靜靜地帶著兒子離開,當(dāng)什么事情也沒發(fā)生過。我覺得,有必要讓卡爾對這幾個(gè)年輕人有真正的了解。當(dāng)然,只是了解這幾個(gè)年輕人沒有什么特別的意義。我是想讓卡爾對周圍的人和事有較清晰的認(rèn)識。我對兒子說:“我們跟著他們吧,這樣就知道他們是不是真正的紳士了。”我給卡爾使了一下眼色,叫他不要暴露我們是在跟蹤他們。過了一會兒,那幾個(gè)漂亮的紳士就不再紳士了。他們一邊走,一邊偷貨攤上的東西,蘋果啊肥皂啊什么的。卡爾看到了他們的舉動,對我說:“爸爸,他們原來在偷東西?!蔽倚χf:“現(xiàn)在你知道他們是什么人了吧?”卡爾很疑惑地說:“他們看上去很紳士,為什么還干這種很不體面的事情呢?”我說:“我平時(shí)讓你清晰地認(rèn)識周圍的人原因就在這里。切記,你看到的不一定就是真相。你一定要多動腦筋,好好想想,再做出判斷。”卡爾頗覺為難地說:“人怎么這么復(fù)雜?。俊蔽抑?,讓孩子了解世界的真相對他們來說是殘酷的,但這樣做是很有必要的,這對孩子的成長很有好處。

媒體關(guān)注與評論

把一個(gè)低能兒培養(yǎng)成了聞名全德意志的奇才,這是證明《卡爾·威特的教育》一書神奇和偉大的最好例子?!  鸫髮W(xué)心理學(xué)博士 塞德茲為什么諸多神童同時(shí)集中于哈佛大學(xué)?世上根本不可能有這么多的偶合現(xiàn)象,這全是受益于《卡爾·威特的教育》的結(jié)果。這本書出來以后,小孩子可以多發(fā)些笑聲,父母也可以少受煩惱。這本書是兒童幸福的源泉,也是父母幸福的源泉?!  毡驹缃虅?chuàng)始人 木村久一永遠(yuǎn)感謝這些早期教育的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者……我根本想不到,由哈佛圖書館里的孤本藏書所傳播的教育思想,最終會把劉亦婷引向哈佛。劉亦婷被幾所世界名??粗械膬?yōu)秀素質(zhì),就是用該書中的方法打下的基礎(chǔ)?!  鹋⒁噫玫哪赣H

編輯推薦

有史以來最偉大的親子教育經(jīng)典哈佛、劍橋、牛津等世界名校聯(lián)合推薦的教育讀本把一個(gè)低能兒培養(yǎng)成了聞名全德意志的奇才,這是證明《卡爾?威特的教育》一書神奇和偉大的最好例子。——哈佛大學(xué)心理學(xué)博士  塞德茲為什么諸多神童同時(shí)集中于哈佛大學(xué)?世上根本不可能有這么多的偶合現(xiàn)象,這全是受益于《卡爾?威特的教育》的結(jié)果。這本書出來以后,小孩子可以多發(fā)些笑聲,父母也可以少受煩惱。這本書是兒童幸福的源泉,也是父母幸福的源泉?!毡驹缃虅?chuàng)始人 木村久一永遠(yuǎn)感謝這些早期教育的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者……我根本想不到,由哈佛圖書館里的孤本藏書所傳播的教育思想,最終會把劉亦婷引向哈佛。劉亦婷被幾所世界名??粗械膬?yōu)秀素質(zhì),就是用該書中的方法打下的基礎(chǔ)?!鹋⒁噫玫哪赣H

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用戶評論 (總計(jì)166條)

 
 

  •   卡爾威特確實(shí)是個(gè)教育孩子的專家,付出了那么多以后真的教育他的兒子成為了一個(gè)天才。我不奢望我的孩子是個(gè)天才,只希望她健康快樂的生活,是個(gè)平凡但又幸福的普通人。不過書中的這些教育方法確實(shí)讓人感到很實(shí)用,挺好的。
  •   德國十九世紀(jì)的天才小卡爾·威特的教育成才過程,是其父親的著寫的教育心得,其教育理念現(xiàn)今仍然很實(shí)用,很先進(jìn)。
  •   卡爾威特的教育個(gè)例,運(yùn)用他的方法不一定能像他一樣教育出他的天才兒子。嗯,很受他的教育理念的啟發(fā),另外書中也提出一些獨(dú)特的教育妙招,總之,大家是各取所需吧。
  •   讀完全書感觸最深的不是卡爾威特的教育方法,而是那位照顧孩子無微不至的父親形象,他愛兒子是如此深沉,每一步都經(jīng)過精心的規(guī)劃,要求嚴(yán)格卻不失仁愛,從不放縱自己的愛卻能讓孩子在愛的氛圍中長大,建議所有的父親母親都來讀讀這本書
  •   很受益的一本書,里面講了一些老卡爾·威特的教育理念和方法,還有小卡爾的感受。希望我的孩子可以輕松學(xué)習(xí)健康成長吧!
  •   我是從劉亦婷那本書中知道卡爾威特的,當(dāng)時(shí)覺得看一本劉亦婷的就足夠教育小孩了,但有朋友還是推薦我看這本書,看后才知道劉亦婷的教育基本上就是卡爾威特的教育,而且卡威特的教育這本書在教育方法上寫得更細(xì)致,不過我看得還是有點(diǎn)晚了,最好是小孩還沒出生的時(shí)候就看會比較好。
  •   任何為人父母或即將成為父母的人都應(yīng)該看看這本書,尤其是父親,強(qiáng)烈推薦《卡爾威特的教育》,我已經(jīng)買了3本送給朋友了!
  •   卡爾威特個(gè)人的能力很強(qiáng),上知天文,下懂地理,住在鄉(xiāng)間別墅,工作又不繁忙,從事宗教工作受人尊敬,寶貝兒子出生又遇麻煩,機(jī)緣巧合,成就了一段成功的教育奇跡。
  •   喜歡老卡爾.威特的教育信念:沒有天賦的孩子,只要從出生開始就給予合理的教育,也能培養(yǎng)成天才。從我目前的環(huán)境來說,我也很贊同這種觀點(diǎn)。孩子生來大部分智商是差不多,而不同的是不同的教育,才導(dǎo)致他們各方面的不同。書看的還不多,但我已經(jīng)深深地喜歡上此書了。
  •   卡爾威特的教育方法值得借鑒,其中的許多理念和做法,都值得今天中國的家長借鑒。
  •   向卡爾·威特學(xué)習(xí)教育孩子的方法
  •   卡爾·威特的教育全書,不愧為教育書籍的楷模
  •   想找一些關(guān)于教育孩子的好書,朋友推薦了這本書??戳艘簧衔绱藭碾娮訒鴥?nèi)容,也只看了前五章,感觸很多。老卡爾.威特夫婦才是真正教育子女的父母,我們這些自以為為子女勞心勞力的家長,真是微不足道?。⊥扑]給所有自以為是的家長們,別讓你的孩子在你的無知下埋沒!
  •   卡爾·威特的教育,此書很,我快看完了。
  •   早就聽說這本書,那時(shí)候在大學(xué)的《教育學(xué)》的課程上第一次聽說了這個(gè)人,里面有很多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方,但是僅限于我們參考,因?yàn)榻逃@個(gè)東西是因人而異,因材施教的。而且書里提到老卡爾不給小卡爾與一些他認(rèn)為不好的孩子玩或者不給卡爾維特學(xué)習(xí)方言,這兩點(diǎn)我是非常不認(rèn)同的
  •   很喜歡卡爾威特這邊書,特別買了一本送朋友
  •   很不錯的一本書,讓我們知道從哪些方面開發(fā)孩子的潛能,我們不一定能把孩子培養(yǎng)成像小卡爾.維特那樣的天才,至少我們可以從這本書中獲益多多,書中的教育孩子的理念我是完全贊同的。
  •   有初中以下孩子的家長值得一看,這本書是卡爾維特和他的兒子一起寫的書,很不錯的版本。配合看余世維的講座《家教與企業(yè)競爭力》的視頻更好
  •   感覺不適合自己,也不適合中國國情,自己做不了老卡爾,兒子也成不了小卡爾,還是讓他自己慢慢長大,開心就好!
  •   快看完了,這是一個(gè)分別從父親和兒子的角度來寫的書。如果一種教育方法最終能得到孩子的認(rèn)同,說明其父母的方法肯定是值得借簽的??赐甑捏w會是不論哪種方法都是仁者見仁,智者見智的。關(guān)鍵這看讀者是否認(rèn)同這些方法,確實(shí)是一本好書,至少我是這么認(rèn)為。為個(gè)父親實(shí)在是一個(gè)理智得不能再理智的父親,他能把孩子教育成一個(gè)天才,可能跟他的年齡和職業(yè)有關(guān)。他是個(gè)快步入老年人的,閱歷和對人生的感悟都很成熟。他是一個(gè)牧師,會有很豐富的知識和時(shí)間。我們的年輕父母真要能做到這些確實(shí)要花很大的精力哦。
  •   看到這本書的時(shí)候,我感到很后悔,為什么沒有早點(diǎn)看到這類書,孩子0-3歲的教育確實(shí)很重要, 我已錯過這段時(shí)候,但是說實(shí)話,我沒有卡爾爸爸那樣有這么高的學(xué)問和學(xué)歷,但從這本書里確實(shí)覺悟早教很重要。古語: 三歲看到老。
  •   這本書拿回家之后是我母親在看,雖說年代是十九世紀(jì)的事情,但是教育理念還是值得學(xué)習(xí)的,有些觀點(diǎn)也開始變化,多看書也是很好的一種思維鍛煉。其實(shí)這本書是我買哈佛女孩劉亦婷一、二的時(shí)候,網(wǎng)頁下面推薦的,非常感謝當(dāng)當(dāng)能提供這樣的服務(wù),很會做生意,不僅是正版書,還有優(yōu)惠,這很不錯的平臺,能讓大家多讀書,讀好書。唯一一點(diǎn)我認(rèn)為不合理的地方就是驗(yàn)證碼的問題,為什么驗(yàn)證碼還要區(qū)分大小寫?26個(gè)字母4字組合其實(shí)已經(jīng)足夠防止惡意灌水或者是刷評論的了,為什么我們寫了評論,還要在驗(yàn)證馬上費(fèi)一番功夫呢!
  •   寶寶生下來的時(shí)候不見得有多么超人的天賦,生下來就聰明的那是超人的寶寶。所以對寶寶的教育顯得尤為重要。一個(gè)儒雅的家庭肯定會有一個(gè)有教養(yǎng)的寶寶,而一個(gè)任性的母親想必肯定得到的是一個(gè)任性的孩子。
    卡爾維特的教育全書著重的是后天的教育和培養(yǎng),著重培養(yǎng)baby的興趣,不強(qiáng)迫,犯了錯誤及時(shí)指正,有時(shí)候還需要巧妙的引導(dǎo)。一味的告知孩子如何如何,小孩子沒有自主能力,被動的接受反而有反抗心思。
    我是在懷孕的時(shí)候看的,一直看,覺得受益匪淺,生一個(gè)baby其實(shí)不見得多難,但是要是能教育處一個(gè)聰明健康并且人見人愛有學(xué)識有禮貌還有教養(yǎng)的孩子,確實(shí)需要花很大的功夫了。
    這本書是育兒老師推薦的,我覺得不錯,也推薦給大家。
  •   翻譯的比較好,老小威特可以好好對比下
  •   我正在以這本書為指導(dǎo)思想~ 教育我的寶寶~ 因?yàn)榭柕慕逃砟钫乾F(xiàn)在提倡的快樂學(xué)習(xí),游戲中學(xué)習(xí),健康身體第一,規(guī)律作息嚴(yán)格遵守,品德好習(xí)慣三歲前養(yǎng)成~
  •   個(gè)人很欣賞卡爾的教育理念和方式,這本書很值得常放案頭,會讓人有常讀常新的感覺,很經(jīng)典的教育書籍,對家長、對教育工作者對很有啟發(fā)。
  •   一般的父母看到自己的孩子有點(diǎn)不如人意就會說,你怎么這么笨啊,你看看你們班的睡誰,考試就是比你強(qiáng),唱歌都唱的比你好。 這本書恰恰相反,當(dāng)所有人都在質(zhì)疑小卡爾的智商的時(shí)候,老卡爾沒有放棄,一直覺得自己的孩子是最棒的。到最后所有人都認(rèn)可。 但是不是每個(gè)孩子都會像小卡爾一樣,因材施教吧!
  •   卡爾維特這本書里面所寫的教育方法和理念很值得家長們一看,會有不少收獲,也會讓家長們反思自己的教育方式,不錯
  •   卡爾的很多觀點(diǎn)都很好,興趣是孩子最好的老師。里面很多教孩子的方法都很有用。推薦。不過最主要的是父母要陪著孩子一起,這是最重要的。
  •   這個(gè)版本的“卡爾.維特的教育”口碑不錯,剛下了訂單,期待ing
  •   我喜歡卡爾的教育理念,但是本書的字體我不太喜歡,但是內(nèi)容和我的電子書基本一致,還可以接受,有給重點(diǎn)的部分加重字體,有一種別人讀過的感覺,但是也可以省下時(shí)間,呵呵學(xué)習(xí)中
  •   看了書的1/3,有很大觸動,我兒子已經(jīng)四歲半了,我一直是放任自流,從來不勉強(qiáng)他學(xué)習(xí),總認(rèn)為等到他年齡大一些,智商發(fā)展到一定程度,象數(shù)學(xué)自然而然就會了.可是看了這本書,覺得自己耽誤了孩子,是應(yīng)該象書中的父親那樣,用各種方法來引導(dǎo)孩子.這本書適合即將有小寶寶或小寶寶3歲以內(nèi)看,會對制作教育規(guī)劃,教育方法有很大的幫助.總的來說,書中所闡述的理念和方法有借鑒價(jià)值.
  •   卡爾父親的教育方法值得每個(gè)父母學(xué)習(xí), 對我啟發(fā)很大。
  •   買其他書的時(shí)候因?yàn)榭戳藭u,順帶買來的一本書,佩服老卡爾對兒子教育下的一番功夫,覺得很多東西是值得借鑒的,能夠有些啟發(fā)!
  •   一個(gè)牧師把他的兒子從弱智培養(yǎng)成了天才,本書從父親、兒子兩個(gè)人的不同感受和看法詮釋了教育問題。有些方法很值得借鑒。
  •   以前就已經(jīng)看過《哈佛女孩 劉亦婷》,現(xiàn)在再看這本,發(fā)現(xiàn)劉亦婷的媽媽就是根據(jù)這本書,然后根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行早期教育的。很奇怪怎么有人說不值得看,只要看《哈佛女孩》就可以。其實(shí)這本書更多關(guān)于早期教育的思想,把握這些理論然后因材施教才是真正的適合的早期教育吧
  •   已經(jīng)推薦身邊很多人買這本書看了。因?yàn)橛X得很有用,受益匪淺。自己在教育孩子時(shí)遇到的一些不知如何處理的問題,也有了答案。對孩子的早教更加重視。
  •   看了本書,一方面育兒有所收獲,但是又急躁起來,覺得自己欠佳,愧對兒子??栕鳛楦赣H多好啊,父母的見識是孩子見識的前期保證,所以我要提高自己 才能提高兒子。這本書鞭策了當(dāng)父母的。
  •   仔細(xì)看了此書,受益匪淺,包含了很多的科學(xué)、簡易的方法來對小孩進(jìn)行充分的早教。小孩最宜開發(fā)智力的階段是在0-3歲,不一定非要培養(yǎng)成天才,不過科學(xué)的早教多小孩的啟蒙和發(fā)展有關(guān)鍵性的幫助。推薦準(zhǔn)爸爸媽媽們可以看看?。?/li>
  •   看到這本書,有種相見恨晚的感覺,盡管我是一位母親,但我很欣賞卡爾的育兒方法和理念,恨自己沒有做好充分的準(zhǔn)備就匆匆做了不稱職的媽媽!雖說育兒是一們因人而異的復(fù)雜學(xué)科,但在某些方面還是可以借鑒的,譬如要將其貫穿孩子的整個(gè)成長過程,譬如要家長傾注所有的愛,譬如持之以恒。。。而我的孩子卻沒有享受到,只因我育兒知識的欠缺!還好還可以補(bǔ)救,愛孩子就好好的給自己充電,用愛貫穿孩子的整個(gè)成長過程!
  •   感動于爸爸這樣為兒子的付出???維特
  •   總體來講還不錯,但有個(gè)別內(nèi)容不敢茍同。例如孩子不需要同齡伙伴。前半部分很好,但后半部分是以小卡爾的角度寫的,感覺在湊頁數(shù)完全沒必要。
  •   這是對于教育和養(yǎng)護(hù)小孩的一本非常生動而且實(shí)在的一本書。不會枯燥,也具有很強(qiáng)的模仿操作性。把本來繁復(fù)的理論全部轉(zhuǎn)化為細(xì)雨一樣的小細(xì)節(jié)滋潤到父母的心田里。讀了這本書確實(shí)受益匪淺,比現(xiàn)代很多的教育學(xué)書籍更適合愿意全心全力為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康身體和健全心智以及發(fā)掘潛能的書,非常值得推薦。愿天下父母都不會錯過這樣一本經(jīng)典的書籍。
  •   國學(xué)以《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》培養(yǎng)孩子為人之素質(zhì),以卡爾等西學(xué)培養(yǎng)孩子自然科學(xué)興趣和能力。相輔相成,相益得彰。
  •   很喜歡這本書,內(nèi)容很細(xì)致很全面,談到了對孩子學(xué)習(xí)、品格、體質(zhì)、交友、為人處世等很多方面的教育,一個(gè)多世紀(jì)以前的科學(xué)的育兒方法,至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。很受益!
  •   強(qiáng)烈推薦,尤其適合在家自己帶孩子的媽媽們,書中的內(nèi)容字字句句是黃金,應(yīng)該仔細(xì)又認(rèn)真而且實(shí)施的品鑒。我正在看第二遍,真希望里面的所有內(nèi)容都能印在我的腦子里讓我去領(lǐng)悟,去實(shí)施,去教導(dǎo)孩子。不指望他能成為什么樣的神童,人物,只希望他能做個(gè)有智慧,有學(xué)問,有道義的人;只希望他能成為一個(gè)幸??鞓返娜耍?/li>
  •   先是在當(dāng)當(dāng)上試讀的,后來越讀感覺需要買一本.好好讀讀.覺得很有幫助.已經(jīng)讀大半本了.希望能借鑒下老卡爾的教育方法,對自己子女的教育有所幫助.很值得一讀的教育書
  •   下訂單后很快就收到書了,速度很快,印刷質(zhì)量都很好~~~
    這真是本不錯的書,看了好幾遍,深受觸動,老卡爾的教育有很多值得借鑒的地方。
  •   很好的一本書!
    為人父母的看這本書前要有心里準(zhǔn)備哦!老卡爾很強(qiáng),首先他自己學(xué)識淵博,能獨(dú)立教小孩很多,并真正做到,這是非常不容易的!現(xiàn)代人可能真的很難做到,個(gè)人覺得但盡量就好!
    看完這本書,感覺父母的壓力很大的,很多事情可能自己都沒有辦法做到!要真正給孩子一個(gè)滿意的回答及引導(dǎo),平時(shí)要下很大很大的功夫的!建議提前看書(別事先看了不敢要小孩哦?。?br /> 其實(shí),也很正常,培養(yǎng)小孩本來就不是一件容易的事,每個(gè)人看的體會不一樣的!還是推薦這本書!
  •   這本書是別人介紹買的,一共買了兩本書,自己留一個(gè)送朋友一套,剛剛開始閱讀感覺還不錯,以前的教育方式有誤區(qū),兒子剛剛四歲,現(xiàn)在更改應(yīng)該還不晚。
  •   本書的觀點(diǎn)對于今日填鴨式的教育而言是有極大的糾正和批判意義。書中展現(xiàn)的教育方式與理念與人論是非常相符的,同時(shí)也幫助我們懂得幸福的意義在于對外在事物的主動探索與認(rèn)知,亦在于我們個(gè)人內(nèi)涵的建造對于下一代的影響,如果家庭注重這些的話,孩子會幸福,家人也會少一些煩惱。
    我們總是擔(dān)心孩子的將來是否可以有更高的成就,于是把孩子送到各式各樣的培訓(xùn)班里,把我們的孩子放到里面作為我們夢想的短暫的精神寄托,可是事隔多年后我們發(fā)現(xiàn)孩子對那些東西幾乎沒有任何興趣與成就;今日的教育應(yīng)該回到正確的起點(diǎn)。
  •   整本書內(nèi)容非常全面,我很喜歡,雖然還沒有孩子,但還是先睹為快吧!真佩服卡爾,能在100年前就具有如此高的素質(zhì)!
  •   智慧的結(jié)晶啊!哪有什么教育小孩子,全都是首先有一位內(nèi)心平和溫潤的父親,潤物細(xì)無聲的滋養(yǎng)小孩慢慢成長。多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)平常心。不過知易行難啊,要么怎么百年來全世界鮮有老卡爾,卻盛產(chǎn)虎媽呢?
  •   這是一本給家長學(xué)習(xí)的教科書,相比老卡爾,我實(shí)在是慚愧,但同時(shí)也就有了努力地方向。正確的教育方法,才是愛孩子,否則,那是害孩子啊。。。
  •   真是教育家長的好書.書中的觀點(diǎn)有許多值的反復(fù)閱讀.雖然是一本外國人的育兒書,操作性還是很強(qiáng)的.所以強(qiáng)烈推薦.
  •   剛拿到這本書就開始翻,然后就愛不釋手的用兩個(gè)星期看了一遍,看完過后有太多的啟發(fā),我的寶寶還有4個(gè)多月就要與我見面了,好期待,就要成為準(zhǔn)媽媽了,這本書使我對早期教育有了很多認(rèn)識,因?yàn)樽陨淼臈l件限制,沒有像老卡爾那樣的知識閱歷,我想,我是沒有辦法做到像老卡爾那樣的全面教育,但我會努力教他學(xué)習(xí)、生活,讓他快樂的成長學(xué)習(xí)、健康的享受生活。、

    我會重復(fù)的讀這本書的,這本不僅是教育小孩的,也是教育父母的,有一句話是:沒有合格的父母,哪有合格的小孩呢?
  •   任何事情都是一門學(xué)問!教育更是如此,今天的家長越來越重視對孩子的教育,但僅有重視是不夠的,還必須講究科學(xué)的方法,雖然是舶來品,但質(zhì)量很高,很有參考學(xué)習(xí)的價(jià)值。5分推薦!
  •   這是一本針對教育孩子方面的書,對家長來說是一本不可多得的好書!很值得看看!
  •   這本書內(nèi)容介紹很全面、細(xì)致,從一個(gè)父親非常細(xì)心的角度來各方闡述問題,其后還附有兒子的一些想法,看了受益匪淺。孩子的教育不單單是父母的配合,對于中國現(xiàn)今社會來說還需要老一輩的配合,感覺不易。
  •   買回來看了看 里面的教育理念很好 不過在國內(nèi)實(shí)施起來有點(diǎn)兒難 書中的教育理念還是值得借鑒的
  •   我對兒子有時(shí)候很"暴力",老公也說我對孩子太兇了,但是看他調(diào)皮并且你輕聲說的情況裝沒聽見我就忍不住火.這本書讓我反思.決定多讀幾遍讓作者的教育方法和理念時(shí)刻記在心里.
  •   書的包裝很好 剛拿到就看了幾頁 感覺還是很不錯的 孩子現(xiàn)在一歲半 感覺教育已經(jīng)有點(diǎn)力不從心了 希望能學(xué)習(xí) 專家的做法
  •   如果父母都能有卡爾父親的執(zhí)著和堅(jiān)持,無論方法如何,都會有很大收獲的
  •   讀上一段就愛不釋手了。正如作者所說,卡爾的成長很瑣碎,但是作者將它整理的很有條理,很易讀
  •   書很好,淺顯易懂,讀起來像讀故事一樣,很吸引人。另外,里面講的很多東西,不僅僅可以教育孩子,對成年人的再教育也很有幫助
  •   這本書很適合學(xué)前教育的人以及有愛的父母深讀
  •   看完這本書,讓我有種在教育孩子方面找到了方向的感覺,我試著按書上的一些觀點(diǎn)和做法去改變,沒想到孩子竟變得聽話了許多。此書在教育孩子方面寫得非常具體、細(xì)致,我將以此書作為教育孩子的指南。只是可惜,不能更早些看到這本書來教育我的孩子,錯過了許多寶貴的時(shí)間。
  •   書里面介紹了不同時(shí)期孩子的教育例子,很詳細(xì)。但由于中西文化存在差異,生活環(huán)境的不一樣,所以不能照搬。但可以借鑒里面的道理。
  •   天才:百分之一的天份+百分之九十九的努力。這里不僅僅是寶寶的努力,還需要父母的愛與奉獻(xiàn),還需要父母正確的表達(dá),所以愛孩子,是需要不斷地學(xué)習(xí),不斷地積累。那么這本書,就是所有希望孩子成功的父母的最好教材。有些父母雖然愛孩子,但對孩子放任自流,不管不問,直到孩子出了偏差,又束手無策,心急如焚,那么好好看看這本書吧,希望能給他們啟迪。
  •   書的內(nèi)容很細(xì)膩.很值得人深思.這是目前的中國教育所欠缺的.如果此書能得到推廣.我想對國內(nèi)的教育將是一個(gè)重大的突破
  •   這本書的教育理念非常適合每一個(gè)家庭,看了之后的確對教育觀念有一個(gè)重新的認(rèn)識,非常好,值得推薦
  •   200年前寫的書,他的教育理論至今仍未在中國普及,值得推廣!
  •   真的是一本好書,可惜發(fā)現(xiàn)這本書晚了點(diǎn),孩子五歲多了,要是早點(diǎn)看就好了,不過現(xiàn)在也不晚,推薦給即將做父母的家長,有時(shí)間多看書
  •   同一個(gè)問題會有兩面,當(dāng)你在批判天才的教育非常人之路時(shí),不防作為一個(gè)旁觀者去聆聽他故事,相信將會受益匪淺。
  •   同事給我推薦的一本書,還沒有讀完,個(gè)人感覺書的內(nèi)容很豐富,對兒童的教育,尤其是對兒童的智力、行為、心理的培養(yǎng)有很大的幫助。
  •   經(jīng)朋友推薦的,看完后覺得這本書還不錯,里面有很多教育方法都值得爸爸媽媽們借鑒,個(gè)人認(rèn)為是一本有價(jià)值的幼教書。
  •   是看了,《哈弗女孩劉亦婷》后買的,也是想怎樣在孩子的教育上有幫助。還是能學(xué)到一定的東西,就看怎樣用到生活中,用到自己的孩子上了。
  •   看了這本書,真是受益匪淺,毫無枯燥的理論,象講故事一樣娓娓道來,不論是做父母還是做老師,在對孩子的教育方面都有所感悟,對孩子進(jìn)行“愛的教育”,“自然教育”,關(guān)注孩子的興趣,正確引導(dǎo)孩子,讓孩子健康快樂地成長,這是我的真實(shí)感受。
  •   本身我是從事教育行業(yè)的,注重教育的作用,對比過用心的家長和隨意的家長,對孩子的影響是很不一樣的。家長最容易當(dāng)上,但是,家長要是想獲得優(yōu)秀,不是一張簡單的試卷。金錢對孩子的影響,遠(yuǎn)不及有這樣一個(gè)好爸爸!希望天下的父母,珍惜你們當(dāng)父母的資格!
  •   久聞大名,拿到書后一讀果然不錯,老卡爾是個(gè)偉大的父親,雖然對書中一部分他的育兒成果持懷疑態(tài)度,但中心思想不錯,了解這些個(gè)中心思想也就已經(jīng)受益匪淺了。
  •   這是繼蒙特梭利之后買的第二本國外經(jīng)典教育書,看后很有收益。教育孩子不光是給他們看幾本書,其實(shí)我們大人只要有一些知識儲備,都可以從平時(shí)的生活中教給孩子各種各樣的知識,孩子也能輕松吸收??傊覀兛梢园哑渲械囊恍┳陨砜尚械姆椒ㄗ鳛閰⒄瘴锩髦逃乱淮屗麄兏冒l(fā)展。
  •   這本書是別人介紹我看的,真是受益匪淺,按照書中的方法教育孩子的話,讓你有意想不到的收獲。
  •   書中的一些觀點(diǎn)和做法很值得借鑒,用在教育孩子上有點(diǎn)成效哦。
  •   教育孩子就是自己學(xué)習(xí)的過程。
    書不錯。
  •   其實(shí)對本書還是很贊揚(yáng)的,雖然與我們相隔那么多年,但好的教育方式是永遠(yuǎn)不落伍的,只是大卡爾的無朋友論還是太偏執(zhí)了,很同意選擇朋友時(shí)給孩子選擇相同教育背景的,那樣可能會互相影響。但也不一定就不能交朋友,作者覺得孩子沒有朋友也可以一樣開心,這一點(diǎn)非常不同意,孩子與孩子之間的交流是家長無法代替的,我相信如果對孩子的教育觀念對,她一定有一定的判斷力的。無需過多的干涉,書里介紹的學(xué)習(xí)方法是非常贊同的。
  •   懷孕時(shí)間,朋友就推薦了這本書,因?yàn)楣ぷ髟蛞恢睕]時(shí)間來讀,現(xiàn)在寶寶出來了,要重視對他的教育,所以我要趕緊看起來,讀了一部分了,覺得受益匪淺,希望在寶寶教育上能有幫助。
  •   這是我看過的最好的一本教育類書籍,已推薦給很多媽媽看。
  •   非常喜歡這本書,有的書只適合用來瀏覽,有的書是適合一讀再讀,而且是細(xì)讀那種的,顯然這本書的價(jià)值是后者,再過兩個(gè)月我就要當(dāng)媽媽了,這本書讓我對于寶貝的教育有著全新的認(rèn)識
  •   篇篇經(jīng)典,受益匪淺!而且語言生動,有趣,讓人愛不釋手。不愧是早教方面最經(jīng)典的力作??!
  •   我購買此書是一們朋友推薦的,我詳細(xì)閱讀后發(fā)現(xiàn)此書不錯,但教育孩子是一項(xiàng)長期而艱巨的事,要一步步來。
  •   以前在圖書館看到過這本書,其實(shí)講了什么并不重要。重要的是能夠通過此書對家教有一些科學(xué)的認(rèn)識。買來送人的,希望表娘能喜歡了。
  •   我認(rèn)為這本書是我買的育兒書中最好的,它給我們傳遞的一個(gè)核心概念,就是引導(dǎo)孩子的興趣點(diǎn),讓他發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)習(xí)。
    其實(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)該是痛苦的,學(xué)習(xí)是人類最自然的需求,應(yīng)該是幸福和充實(shí)的。將孩子這一天性發(fā)揮出來真的很重要。
    同時(shí),應(yīng)該關(guān)注孩子的需求,關(guān)注孩子的個(gè)體發(fā)展特點(diǎn),從孩子的角度考慮問題,哪些事是好的需要引導(dǎo),哪些苗頭不好需要適時(shí)糾正。雖然做起來不容易,但是每個(gè)做家長的都應(yīng)盡力去努力,為孩子的未來負(fù)責(zé)。
  •   看過網(wǎng)絡(luò)版,這個(gè)買來收藏的。內(nèi)容對全職的人有幫助。教育孩子和陪伴孩子,沒有時(shí)間和精力的人是不行的。
  •   很好的一本書,多數(shù)都是經(jīng)驗(yàn)之談,對自己在孩子教育上有一個(gè)大概的方向,本人覺得很受益
  •   經(jīng)典的教育書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)西方的教育理論,與自身實(shí)際相結(jié)合,強(qiáng)烈推薦
  •   詳細(xì)寫了教育理念和方法,翻譯的也還不錯,一些地方做了意譯。
  •   教育一個(gè)成功的孩子,父母要付出多大的心血
  •   許多具體的做法,可以參考。作者就是父親,說話有根據(jù);很多教育思想很符合實(shí)際,不唱高調(diào)。很好。建議想要孩子的父母,提前就預(yù)備一本。
  •   這本書太好了,其教育思想真的很值得天下的父母學(xué)習(xí)。建議所有準(zhǔn)備生孩子的父母早點(diǎn)讀此書。
  •   還沒讀完,可是我看標(biāo)題很有信心。教育兒子我有信心
 

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