出版時(shí)間:2009-4 出版社:吉林出版集團(tuán) 作者:(美)羅賓·W.溫克//約翰·E.泰爾伯特|主編:叢日云|譯者:任洪生 頁(yè)數(shù):215 譯者:任洪生
Tag標(biāo)簽:無(wú)
前言
歷史不是一堆記錄在案的數(shù)據(jù),也不是一串被記載下來(lái)的事實(shí)的堆砌,它是一系列相互沖突的爭(zhēng)論。這樣,關(guān)于一個(gè)事件的實(shí)際意蘊(yùn),一個(gè)偶發(fā)事件究竟發(fā)生了什么以及如何最準(zhǔn)確地概括這個(gè)事件,這些爭(zhēng)論在歷史的解釋中屬于最有價(jià)值的核心內(nèi)容。當(dāng)然,歷史讓我們認(rèn)識(shí)自己;當(dāng)然,它教導(dǎo)我們理解我們集體的過(guò)去并對(duì)之保持適當(dāng)?shù)淖鹬?;?dāng)然,它還傳授給我們一種特殊的技能,即如何提問(wèn),如何找到答案,如何合乎邏輯地、令人信服地、清晰地、有目的的思考;當(dāng)然,它還是或應(yīng)該是一種樂(lè)趣。但是,我們也發(fā)現(xiàn),一個(gè)民族選擇對(duì)其歷史的何種闡釋是至關(guān)重要的。當(dāng)一個(gè)社會(huì)隱瞞其過(guò)去記錄的某些部分,然后那個(gè)社會(huì)或其領(lǐng)導(dǎo)人向我們講述他們自己的事情的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)社會(huì)試圖改變歷史記載所呈現(xiàn)的或已經(jīng)有充分根據(jù)的事實(shí)的時(shí)候,我們就會(huì)知道,歷史是如何出于政治目的而被曲解。
內(nèi)容概要
描述了第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到當(dāng)代這段紛繁復(fù)雜的歷史。它開(kāi)篇描述了二戰(zhàn)后的各種場(chǎng)景,在這個(gè)歷史時(shí)期,歐洲社會(huì)發(fā)生了歷史上最令人震驚的變化,它經(jīng)歷了戰(zhàn)后的恢復(fù)和繁榮,發(fā)生了科學(xué)技術(shù)的革命,后現(xiàn)代藝術(shù)廣泛流行,以對(duì)歐盟及其東擴(kuò)的討論結(jié)束,它以一種結(jié)構(gòu)完整而又發(fā)人深省的方式向?qū)W習(xí)者講述了這段六十年之久的歷史。本書(shū)包括冷戰(zhàn)、非殖民化運(yùn)動(dòng)以及藝術(shù)與科學(xué)的主要發(fā)展,還包括歐洲對(duì)發(fā)生在2001年的“9·11”事件的反應(yīng),阿富汗和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng),以及2004年馬德里恐怖襲擊事件。本書(shū)寫(xiě)作思路清晰、結(jié)構(gòu)緊湊,并配以案例小品、年表、補(bǔ)充閱讀和大量插圖和地圖。
作者簡(jiǎn)介
作者:(美國(guó))羅賓·W.溫克 (美國(guó))約翰·E.泰爾伯特 譯者:任洪生 編者:叢日云作者簡(jiǎn)介:羅賓 ?W.溫克(Robin W. Winks,1930—2003年),美國(guó)耶魯大學(xué)歷史系主任,小拉道夫?W.湯森特歷史學(xué)講座教授。1992—1993年,曾赴牛津大學(xué)擔(dān)任喬治?伊斯曼講座教授,1999—2000年,任牛津大學(xué)威亞?哈姆斯沃爾斯講座教授。溫克教授研究領(lǐng)域廣泛,包括美國(guó)史、美國(guó)—加拿大關(guān)系史、大英帝國(guó)史、西方文明史等,是環(huán)境史學(xué)的創(chuàng)始人之一。主要著作有:《加拿大與美國(guó)》(1960),《帝國(guó)時(shí)代》(1969),《西方文明史》(1984)等。
書(shū)籍目錄
地圖與案例小品序言:歷史的價(jià)值第一章 兩極世界中的歐洲 一、廢墟中的大陸 二、冷戰(zhàn)爆發(fā) 三、美國(guó)奉行遏制政策 四、蘇聯(lián)陣營(yíng)的內(nèi)亂(1948-1968) 五、核抗衡是否帶來(lái)核安全? 六、本章小結(jié)第二章 歐洲帝國(guó)的損失 一、瓦斯科·達(dá)·伽馬時(shí)代 二、法軍在印度支那的戰(zhàn)爭(zhēng) 三、法國(guó)在阿爾及利亞的戰(zhàn)爭(zhēng) 四、英國(guó)離開(kāi)印度 五、荷蘭在印度尼西亞的收獲 六、石油改變中東 七、對(duì)非洲的爭(zhēng)奪 八、從歐洲統(tǒng)治者手中和平獲取政權(quán) 九、本章小結(jié)第三章 西歐 一、英國(guó):戰(zhàn)后社會(huì)改革到撒切爾革命再到托尼·布萊爾的新工黨 二、法國(guó):從二戰(zhàn)失敗者到歐盟領(lǐng)導(dǎo) 三、德國(guó)從解體到重新統(tǒng)一 四、意大利尋求政治穩(wěn)定 五、低地國(guó)家、西班牙和希臘 六、挪威、丹麥、瑞典、冰島和芬蘭:北歐諸國(guó)的異同 七、走向歐盟 八、本章小結(jié)第四章 中東歐及蘇聯(lián)共產(chǎn)主義的倒臺(tái) 一、馬克思主義思想在“蘇東”的衰落 二、蘇聯(lián)解凍 三、阿富汗的蘇聯(lián)沼澤 四、戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)代 五、蘇聯(lián)集團(tuán)內(nèi)共產(chǎn)主義的倒臺(tái) 六、蘇聯(lián)的結(jié)束 七、南斯拉夫的解體 八、本章小結(jié)第五章 藝術(shù)與科學(xué) 一、物理學(xué)革命 二、生物學(xué)革命 三、現(xiàn)代和后現(xiàn)代建筑 四、后現(xiàn)代主義藝術(shù) 五、1945年之后的歷史、小說(shuō)、電影和社會(huì)批評(píng) 六、從每分鐘45轉(zhuǎn)的唱片到I-Pod流行音樂(lè) 七、后現(xiàn)代文學(xué)理論 八、本章小結(jié)第六章 “9·11”之后的歐洲 一、全球化 二、“9·11” 三、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng) 四、伊拉克危機(jī) 五、歐盟的擴(kuò)張 六、歐洲人口前景 七、本章小結(jié)中英文詞匯對(duì)照表
章節(jié)摘錄
插圖:私下里,一些參加者為?;鸲?。為什么不能將競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)楹献?,共同分享榮譽(yù)呢?文特爾和柯林斯同意同時(shí)發(fā)表草圖,2000年6月比爾·克林頓總統(tǒng)和英國(guó)首相托尼·布萊爾宣布,塞雷拉和國(guó)家衛(wèi)生研究院小組計(jì)劃共同繪制了人類(lèi)細(xì)胞所有基因組草圖。正如人類(lèi)基因組計(jì)劃的一位領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的那樣,排序基因組或者一個(gè)生物的基因列表就像化學(xué)家發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素表一樣。元素表使化學(xué)家打破研究的障礙,從元素表中化學(xué)家得到了知識(shí)。同樣,基因組也是信息——“生命之書(shū)”。草圖是描繪人類(lèi)組織和結(jié)構(gòu)性質(zhì)量的參考基因組。生物學(xué)家必須將這些信息轉(zhuǎn)變成知識(shí),他們才剛剛開(kāi)始。人類(lèi)基因組計(jì)劃宣布人類(lèi)基因組排序“將是本世紀(jì)以及之后的研究和發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)。它將被廣泛應(yīng)用并影響我們對(duì)生命和我們?cè)谥車(chē)械牡匚豢捶ā薄?001年2月,塞雷拉基因團(tuán)隊(duì)和國(guó)家衛(wèi)生研究院小組計(jì)劃分別發(fā)表了人類(lèi)基因組序列。后基因組時(shí)代開(kāi)始了。人類(lèi)基因組排序是英國(guó)和美國(guó)的成就,但歐洲也努力開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究(特別是生物醫(yī)學(xué)研究)的成果。美國(guó)的主導(dǎo)地位和能力吸引歐洲研究者到美國(guó)的實(shí)驗(yàn)室——所謂的知識(shí)外流——這種吸引只是部分因?yàn)槊绹?guó)政府和私人機(jī)構(gòu)花費(fèi)大筆金錢(qián)搞研究的愿望。它還因?yàn)槊绹?guó)科學(xué)的特征,它是一個(gè)由競(jìng)爭(zhēng)和獎(jiǎng)勵(lì)成就引領(lǐng)的巨大的、開(kāi)放的、比較自由的市場(chǎng)。
編輯推薦
《牛津歐洲史(4)(精)》為史家名著書(shū)系之一。
圖書(shū)封面
圖書(shū)標(biāo)簽Tags
無(wú)
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載
250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版