志鴻優(yōu)化系列叢書 高中優(yōu)秀教案 思想政治 必修3 配人教版

內(nèi)容概要

　　隨著越來越多的省份加入新課改，老師們的教學思路越來越多，教學設計構思也越來越巧妙。正如葉圣陶先生所說：“教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人。他們所要創(chuàng)造的是真善美的活人。”其實作為“創(chuàng)造者”的老師們在一線教學實踐和研究中創(chuàng)造出了很多有價值的教學案例和設計。許多一線老師通過自己的努力，為新課程教材的教學提供了很多有益的想法。這些內(nèi)容刊登在各種教學雜志上，產(chǎn)生于教研部門的優(yōu)秀教案評選或講課比賽中。如果能夠-把這些好的案例集中起來，一定能夠對教師的備課、教學提供很大的幫助?！　榇?，我們通過采取與教研部門核心期刊雜志合作等形式，聘任專家，組織出版了高中《優(yōu)秀教案》叢書。本叢書的稿件來源是各種教學研究(評比)活動中評選出來的優(yōu)秀教案和權威教學雜志中刊登的教案。這些作品展示了近幾年課改的成果，代表了課改發(fā)展的方向。這類教案具有極大的參考和研究價值，是新課程改革條件下  線教師研究學習教學設計的范本。

書籍目錄

第一單元 文化與生活第一課 文化與社會第1課時 體味文化第2課時 文化與經(jīng)濟、政治教學設計（一）教學設計（二）第二課 文化對人的影響第1課時 感受文化影響第2課時 文化塑造人生教學設計（一）教學設計（二）綜合探究聚焦文化競爭力第二單元 文化傳承與創(chuàng)新第三課 文化的多樣性與文化傳播第1課時 世界文化的多樣性教學設計（一）教學設計（二）第2課時 文化在交流中傳播第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展第1課時 傳統(tǒng)文化的繼承第2課時 文化在繼承中發(fā)展教學設計（一）教學設計（二）第五課 文化創(chuàng)新_第1課時 文化創(chuàng)新的源泉和作用第2課時 文化創(chuàng)新的途徑教學設計（一）教學設計（二）……第三單元 中華文化與民族精神第四單元 發(fā)展中國特色社會主義文化

圖書封面

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