小學生讀寫有方雙優(yōu)訓練三年級
出版時間：2010-8 出版社：南方出版社 作者：何春燕 編 頁數(shù)：108
內容概要
該書選文經(jīng)典、內容豐富、體例新穎、訓練習題實用，向學生傳授閱讀的基本知識和要領。對于提高小學生的閱讀興趣和能力，培養(yǎng)學生的高尚情操、文化素養(yǎng)和語言文字基本功都會有很大的幫助，是小學生的良師益友，是老師和家長輔導孩子的實用助學讀物。
書籍目錄
閱讀訓練
寫人文章閱讀點撥
寫人文章閱讀練習
1 齊白石爺爺
2 說大話的維克托
3 時光老人與流浪漢
4 少年費俊龍的故事
5 拾貝的小女孩
6 他從雨中來
7 畢加索與和平鴿
8 迪斯尼和米老鼠
9 片段閱讀訓練
寫人文章寫作指導
記事文章閱讀點撥
記事文章閱讀練習
1 兩個電話
2 別忘了
3 _____
4 牛頓賣菜
5 手術之后
6 我不能失信
7 爸爸謝謝我
8 做風車的故事
9 片段閱讀訓練
記事文章寫作指導
寫景文章閱讀點撥
寫景文章閱讀練習
1 小鎮(zhèn)的早晨
2 我愛花城
3 我愛夏天
4 落日景象
5 梅雨潭
6 繁星
7 睡蓮
8 小城三月
9 片段閱讀訓練
寫景文章寫作指導
狀物文章閱讀點撥
狀物文章閱讀練習
1 盧溝橋
2 奧運五福娃
3 花壇
4 椰子樹
5 象海豹
6 片段閱讀訓練
狀物文章寫作指導
其他體裁文章閱讀點撥
其他體裁文章閱讀練習
1 習慣
2 烏龜赴宴
3 蜂
4 袋鼠與蝸牛
5 大海邊
6 種植春天
7 那只溫暖的杯子
8 缺乏自信的老虎
9 鴨兒餃子鋪
10 秋果
11 片段閱讀訓練
童話故事寫作指導
閱讀欣賞
1 拔除雜革
2 翻墻而過的絲瓜藤
3 我的母親
4 “長發(fā)姐姐”班主任
5 春
6 威尼斯之夜
7 櫻花贊
8 都江堰(節(jié)選)
9 被人相信是一種幸福
10 攪動自己
11 有一種錯誤——放大痛苦
12 感動
13 為了這一段經(jīng)歷
14 地平線
15 馬戲團的孩子
16 維生素的發(fā)現(xiàn)
17 長童話的森林
18 木偶奇遇記(節(jié)選)
19 蔡文姬學琴
20 “鐵娘子”和她的父親
參考答案
章節(jié)摘錄
寫人，就是以人物描寫為主的文章。描寫對象可以是一個人，也可以是一群人。寫人與記事是分不開的，“人離事不活，事離人不轉”。但寫人的文章不同于一般的記事文章，它們的區(qū)別在于文章的側重點不同。寫人的文章著眼于描寫人物的言行舉止，心理動態(tài)等，人物是主要描寫對象，寫事是為突出人物的性格特點、思想品質服務的；記事的文章著眼于記一件具體事，落腳于事情發(fā)生的詳細過程，人物不是主要的描寫對象。閱讀小竅門 不同的文章，要采用不同的閱讀方式。在閱讀寫人的文章時，應該注意以下幾個方面： 1.抓住人物的外表特征，體會人物的個性和品質?！ ∪宋锏耐獗戆ㄈ菝?、神情、體態(tài)、衣著等，往往反映人物的個性與內心活動。許多寫人的文章都是抓住人物的外表特征，如外貌、動作、語言和心理活動等，來表現(xiàn)人的個性、品質等內容的?！ ∪纭渡倌觊c土》中寫閏土的外貌，就抓住了“紫色的圓臉”“小氈帽”和“銀項圈”三個特征表現(xiàn)閏土是南方海邊農(nóng)家的孩子，這一形象給讀者留下了鮮明而深刻的印象。再如《豐碑》一文中描寫一個老紅軍戰(zhàn)士：“一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單。薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上?！边@段文字正是運用了外表描寫，形象生動地刻畫了一位掌握著部隊所需要的被服等物資，而自己卻穿著單薄破舊的衣服被活活凍死之后的軍需處長形象，突出了軍需處長一心為公、毫不利己的高尚品質。 2.注意對人物的語言、動作和心理活動的描寫，體會人物的思想感情和內心世界?！ 把詾樾穆暋?，人物的語言最能展示他的性格和內心。如《灰雀》一文記敘列寧在莫斯科郊外養(yǎng)病期間愛護灰雀的故事，它的主要內容就是用對話的形式來寫的。這些語言描寫既寫出了列寧因找不到灰雀那種焦慮、擔心、惋惜的心情，也表現(xiàn)出了列寧對灰雀的喜愛之情。另一方面，從男孩語言的變化，可以體會出他心里充滿矛盾以及改正錯誤的決心。
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