出版時(shí)間:2009-7 出版社:南方出版社 作者:李曉聰 頁(yè)數(shù):102
內(nèi)容概要
本書由“文言文閱讀方法與技巧”和“文言文閱讀訓(xùn)練”兩個(gè)板塊組成?!拔难晕拈喿x方法與技巧”為同學(xué)們歸納了文言文的閱讀要點(diǎn),條理清晰,簡(jiǎn)明扼要。“文言文閱讀訓(xùn)練”為同學(xué)們挑選了難易適中的課外文言文段落,因文章內(nèi)容設(shè)計(jì)習(xí)題,題型全面,科學(xué)實(shí)用。
書籍目錄
文言文閱讀方法與技巧
文言文閱讀訓(xùn)練
(一)截竿人城
(二)鐵杵磨針
(三)梟逢鳩
(四)畫蛇添足
(五)虎求百獸
(六)葉公好龍
(七)揠苗助長(zhǎng)
(八)一毛不拔
(九)學(xué)弈
(一○)朝三暮四
(一一)承宮樵薪苦學(xué)
(一二)多歧亡羊
(一三)富人之子
(一四)三人成虎
(一五)楚人有涉江者
(一六)讀書要三到
(一七)邴原泣學(xué)
(一八)林琴南敬師
(一九)二翁登泰山
(二○)師曠撞晉平公
(二一)畫地學(xué)書
(二二)問(wèn)說(shuō)
(二三)王勃故事
(二四)晏子諫殺燭鄒
(二五)文侯與虞人期獵
(二六)董行成
(二七)茍巨伯探病友
(二八)外科醫(yī)
(二九)寇準(zhǔn)傳
(三○)桑生李樹
(三一)以學(xué)自損,不如無(wú)學(xué)
(三二)黃琬巧對(duì)
(三三)曹植聰慧
(三四)儉嗇老
(三五)顏回好學(xué)
(三六)趙簡(jiǎn)子元日放生
(三七)顧榮施炙
(三八)幽王擊鼓
(三九)剛峰宦囊
(四○)李白之死辨誤
(四一)晉平公游于河
(四二)董閼于法無(wú)赦
(四三)田真兄弟
(四四)不取遺金
(四五)不責(zé)碎玉吏
(四六)河南王
(四七)吳起
(四八)求學(xué)須早
(四九)任末勤學(xué)
(五○)晉王述
(五一)推敲
(五二)高山流水
(五三)人琴俱亡
(五四)張無(wú)垢勤學(xué)
(五五)董遇“三余”讀書
(五六)勤訓(xùn)
(五七)陶侃惜谷
(五八)北人食菱
(五九)勸學(xué)
(六○)吳起為將
(六一)多多益善
(六二)世無(wú)良貓
(六三)穿井得人
(六四)愚醫(yī)治駝
(六五)班晤續(xù)《漢書》
(六六)羆說(shuō)
(六七)狼
(六八)狼
(六九)地震
(七○)商湯見(jiàn)伊尹
(七一)王顧左右而言他
(七-)晏子二章
(七三)人之為學(xué)
(七四)草書大王
(七五)文徵明習(xí)字
(七六)縣令捕蝗
(七七)東坡畫扇
(七八)教學(xué)相長(zhǎng)
(七九)閑情記趣
(八○)為人大須學(xué)問(wèn)
(八一)神童莊有恭
(八二)宋太祖怒責(zé)宋白
(八三)二人并走
(八四)米芾索帖
(八五)革幼而聰敏
(八六)何為仁者
(八七)呂蒙正不受鏡
參考答案
章節(jié)摘錄
文言文是中國(guó)乃至世界文化的瑰寶,它是中國(guó)傳統(tǒng)文化的承載體。學(xué)習(xí)文言文,應(yīng)將文言文知識(shí)與文中蘊(yùn)涵的人文思想、審美價(jià)值結(jié)合起來(lái),將文言文中的情、境、語(yǔ)有機(jī)統(tǒng)一,使自己在掌握文言文讀寫方法的同時(shí),陶冶情操、豐富知識(shí)、增強(qiáng)美感、提升自己的人文素養(yǎng)。下面介紹一些文言文的閱讀方法和技巧。 一、文言實(shí)詞 在古漢語(yǔ)詞匯中,實(shí)詞占絕大多數(shù),因此,關(guān)于文言實(shí)詞的題幾乎成了文言文測(cè)試的必考題。做好這類題,要注意如下幾點(diǎn): 1.注重積累,累積詞匯。 文言文在今人看來(lái)深?yuàn)W難懂,這是古今詞匯的巨大差異使然。因此,只有平時(shí)積累一定量的古代習(xí)慣用語(yǔ),在考試中才能夠由此及彼、舉一反三。 2.把握語(yǔ)境,明確詞義?! ≡~語(yǔ)往往具有多義性,但是,在具體語(yǔ)境中,詞語(yǔ)的意思是唯一的。實(shí)踐證明,把握語(yǔ)境,的確是明確詞義的好方法?! ?.分析成分,推知詞性。 任何句子都有一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu),句中的每個(gè)詞語(yǔ)都要充當(dāng)該句的成分,句子的不同成分對(duì)詞語(yǔ)的詞性要求也不同。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我們可以采用分析句子的成分的方法,去推知詞語(yǔ)的詞性和意思?! ×硗?,還要了解文言實(shí)詞的幾種特殊用法: ?。?)通假字。通假字是指本應(yīng)該用甲字,而使用時(shí)卻借用與其意義毫不相干、只是音同(近)或形近的乙字去代替它,乙字就是甲字的通假字。通假字的音要按其本字的音來(lái)讀?! 。?)一詞多義。詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有著不同的意思,這就是一詞多義。要讀懂文言文必須了解一個(gè)詞的多種含義,以便確定其在具體句子中的含義。因此,平時(shí)要多留意和掌握常見(jiàn)實(shí)詞的一詞多義現(xiàn)象。 ?。?)古今異義。語(yǔ)言,特別是它的詞匯,總是處在不斷變化之中,隨著時(shí)代的變化,古今詞匯及其意義有了明顯的差異。古今詞義變化有幾種情況:①詞義擴(kuò)大;②詞義縮?。虎墼~義轉(zhuǎn)移?! 。?)詞類活用。在古代漢語(yǔ)中,某些詞可按照一定的語(yǔ)言習(xí)慣靈活運(yùn)用,臨時(shí)改變其詞性,這是文言實(shí)詞的詞類活用現(xiàn)象。詞類活用的情況大致有如下幾種:①名詞活用為動(dòng)詞或狀語(yǔ);②動(dòng)詞活用為名詞;③形容詞作名詞或動(dòng)詞;④使動(dòng)用法;⑤意動(dòng)用法。
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