數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　隨著越來(lái)越多的省份加入新課改，老師們的教學(xué)思路越來(lái)越多，教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思也越來(lái)越巧妙。正如葉圣陶先生所說(shuō)：“教育者不是造神，不是造石像，不是造愛(ài)人。他們所要?jiǎng)?chuàng)造的是真善美的活人。”其實(shí)作為“創(chuàng)造者”的老師們?cè)谝痪€教學(xué)實(shí)踐和研究中創(chuàng)造出了很多有價(jià)值的教學(xué)案例和設(shè)計(jì)。許多一線老師通過(guò)自己的努力，為新課程教材的教學(xué)提供了很多有益的想法。這些內(nèi)容刊登在各種教學(xué)雜志上，產(chǎn)生子教研部門的優(yōu)秀教案評(píng)選或講課比賽中。如果能夠把這些好的案例集中起來(lái)，一定能夠?qū)處煹膫湔n、教學(xué)提供很大的幫助。
　　為此，我們通過(guò)采取與教研部門核心期刊雜志合作等形式，聘任專家，組織出版了高中《優(yōu)秀教案》叢書(shū)。本叢書(shū)的稿件來(lái)源是各種教學(xué)研究(評(píng)比)活動(dòng)中評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀教案和權(quán)威教學(xué)雜志中刊登的教案。這些作品展示了近幾年課改的成果，代表了課改發(fā)展的方向。這類教案具有極大的參考和研究?jī)r(jià)值，是新課程改革條件下一線教師研究學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)的范本。

書(shū)籍目錄

模塊縱覽
第一章　解三角形
　1.1　正弦定理和余弦定理
　　1.1.1　正弦定理
　　1.1.2　余弦定理
　　1.1.3　解三角形的進(jìn)一步討論
　1.2　應(yīng)用興趣例
　　1.2.1　應(yīng)用舉例（一）
　　1.2.2　應(yīng)用舉例（二）
　　1.2.3　應(yīng)用舉例（三）
　　1.2.4　應(yīng)用舉例（四）
　1.3　實(shí)習(xí)作業(yè)
　本章復(fù)習(xí)
第二章　數(shù)列
第三章　不等式

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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