數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　隨著越來越多的省份加入新課改，老師們的教學(xué)思路越來越多，教學(xué)設(shè)計構(gòu)思也越來越巧妙。正如葉圣陶先生所說：“教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人。他們所要創(chuàng)造的是真善美的活人?！逼鋵嵶鳛椤皠?chuàng)造者”的老師們在一線教學(xué)實踐和研究中創(chuàng)造出了很多有價值的教學(xué)案例和設(shè)計。許多一線老師通過自己的努力，為新課程教材的教學(xué)提供了很多有益的想法。這些內(nèi)容刊登在各種教學(xué)雜志上，產(chǎn)生子教研部門的優(yōu)秀教案評選或講課比賽中。如果能夠把這些好的案例集中起來，一定能夠?qū)處煹膫湔n、教學(xué)提供很大的幫助。
　　為此，我們通過采取與教研部門核心期刊雜志合作等形式，聘任專家，組織出版了高中《優(yōu)秀教案》叢書。本叢書的稿件來源是各種教學(xué)研究(評比)活動中評選出來的優(yōu)秀教案和權(quán)威教學(xué)雜志中刊登的教案。這些作品展示了近幾年課改的成果，代表了課改發(fā)展的方向。這類教案具有極大的參考和研究價值，是新課程改革條件下一線教師研究學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計的范本。

書籍目錄

模塊縱覽
第一章　解三角形
　1.1　正弦定理和余弦定理
　　1.1.1　正弦定理
　　1.1.2　余弦定理
　　1.1.3　解三角形的進(jìn)一步討論
　1.2　應(yīng)用興趣例
　　1.2.1　應(yīng)用舉例（一）
　　1.2.2　應(yīng)用舉例（二）
　　1.2.3　應(yīng)用舉例（三）
　　1.2.4　應(yīng)用舉例（四）
　1.3　實習(xí)作業(yè)
　本章復(fù)習(xí)
第二章　數(shù)列
第三章　不等式

圖書封面

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