《青春

前言

　　很多家長為自己孩子的作文水平不高著急；很多老師感到作文難教，或者是費了很多工夫，就是不出效果；很多同學(xué)為自己的作文水平不能盡快提高而煩惱……這已經(jīng)成為多年來的老問題。面對這些老問題，如果誰說他有靈丹妙藥，可以在一朝一夕之間解決問題，讓學(xué)生的作文水平得到突飛猛進(jìn)的提高，那肯定是騙人的話。但是，如果說面對這樣的老問題，我們真的束手無策，沒有什么有效的方法，那也不是。很多老師在做這樣那樣的試驗，希望通過某種有效的途徑大面積地提高學(xué)生的作文水平。雖說成功的例子不多，但這樣的努力總歸是有意義的。多年來，我一直在觀察和思考有效提高學(xué)生作文能力的問題，在我看來，要想讓學(xué)生在有限的時間之內(nèi)提高作文水平，恐怕最重要的是這十二個字：“打通讀寫，學(xué)會借鑒。勤于思考?！薄　槭裁匆獜?qiáng)調(diào)“打通讀寫”呢？這首先考慮的是一個讀寫關(guān)系問題。我們一直認(rèn)為，要想寫出好文章，就應(yīng)該多讀書，多讀好文章，因為多讀是吸取知識的關(guān)鍵。只有材料豐富了，知識豐富了，寫起來才能得心應(yīng)手。這當(dāng)然是沒錯的。問題是我們的好多同學(xué)，其實讀了不少的書——不說別的，就是課本上的文章吧，從小學(xué)讀到高中，我們已經(jīng)讀了多少？那可大都是十分優(yōu)美典范的文章呀，再加上平時各種途徑的有意無意的閱讀，那就更多了。但是到了真正動筆要寫東西的時候，卻又不知從何下手。這是為什么？我覺得主要是因為沒有真正打通讀寫，閱讀時沒有學(xué)習(xí)寫作的意識。

內(nèi)容概要

本書是從“語文報杯”全國中小學(xué)生作文大賽的獲獎作品中精選出來的。這個大賽每年都有數(shù)十萬人參加，從中選出的這部分作品，自然是其中的精品。這是這些參賽者精心構(gòu)思的結(jié)果，體現(xiàn)了他們思考、借鑒、創(chuàng)作的成績。讀這些作品，可以獲得很多啟示。閱讀的過程中，我們也可以帶著這樣的問題邊讀邊想：從作品來看，這些作者是怎樣將讀寫打通，并從閱讀中獲得寫作方法和寫作素材的？這些作品借鑒了別人的什么方法？這些作品體現(xiàn)了作者什么思維特點？從哪些地方可以看出作者是善于思考問題的？作者思考問題的角度好不好？文章的創(chuàng)新點在哪里？這些作品在寫作上有什么特點？作者是怎樣觀察生活中的各種事件的？這些作品究竟哪里是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的？這些獲獎作品與我自己平時的作文相比，有什么差別？這些作品有哪些不足之處是我們寫作時應(yīng)該避免的？等等，你還可以想很多問題?？傊?，你應(yīng)該帶著問題去閱讀，去感悟，去領(lǐng)會。這樣，你才能真正實現(xiàn)有效閱讀，才能在讀寫打通的道路上前進(jìn)，才能有真正的進(jìn)步。

書籍目錄

第一章 夢回潮起潮落時  名師寫作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎范文    邂逅安徒生    夢回潮起潮落時    地獄中的天堂    一路狂奔    永不消失的美    萬花園    豐富羽翼    拾夢江南    書旅    飛翔·羽翼    書的斷想第二章 那些遠(yuǎn)離的冰火  名師寫作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎范文    馭書·輕飏    魂舞書空    夜半靜讀天明高飛    錦瑟年華書與度    我的太陽    面朝書卷，春暖花開    生如夏花之絢爛    結(jié)束聽說    腹有詩書氣自華    童話    蘋果書香    感謝文字    那些遠(yuǎn)離的冰火    在遠(yuǎn)方第三章 流浪的鳶尾  名師寫作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎范文    留嗎？飛吧！    觀書有感    論戰(zhàn)    魂度    讓我的天使長出翅膀    離殤    凌冬的夢    陽光·影子    流浪的鳶尾    孤獨的拓荒者    浮世繪第四章 何處西南待好風(fēng)  名師寫作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎范文    在“書籍”墓前的講話    飛翔之路    愚  人    書生    天一閣    書·魂    讀書與十月    何處西南待好風(fēng)    書海中的一尾魚    永安前    小巷    江湖    刺客    飛翔與五彩之思想第五章 我們這樣近，我們這樣遠(yuǎn)  名師寫作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎范文    跋·涉    走近秋雨    我們這樣近，我們這樣遠(yuǎn)    情迷西藏    永恒的鄉(xiāng)愁    我所不能抵達(dá)的世界    輕舞飛揚的夢    已知的與無法預(yù)知的    演盡浮華夢遺天涯    鐵軌深處的理想    讀不懂的張愛玲    褐色封面    握緊手中的天    使命    屈公投江不為死第六章 翰墨飄香  名師寫作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎范文    觀雨·望月·賞菊    弦斷音繞    花落夢里    浪漫之旅    香魂神    文化魂    和三毛一起去流浪    悼紅軒夜語    清香四溢    沉“墨”的珍珠    回答，在“夢”里    明月清泉自在懷    翰墨飄香    小布爾喬亞式的唯美主義    夜霓裳第七章 飄揚的靈魂  名師寫作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎范文    飄揚的靈魂    穿過指縫間的陽光    靈魂棲身于閱讀    書香縈夢    漫步云端    書情悠悠    觸摸生命的扉頁    悲生    打撈陽光    漂流的書頁    沉默的朋友    狗，走進(jìn)了生活    天堂的顏色    在心中建一個書房    書魂點亮人生    書靜    泛·書第八章 你的肩膀，我的高度  名師寫作指導(dǎo)  原創(chuàng)獲獎范文    今生與你有緣    自然的厚禮，心靈的洗禮    書頁盈芳    品  書    你的肩膀，我的高度    三更有夢書當(dāng)枕    秋悟    書殤    新生    帶一本詩集去遠(yuǎn)行    書之靈    享受讀書

編輯推薦

　　精彩紛呈的獲獎佳作，獨到精辟的名師指導(dǎo)，實戰(zhàn)備考的經(jīng)典素材，真材實料打通作文讀寫。　　擺在你面前的這套書，是從“語文報杯”全國中小學(xué)生作文大賽的獲獎作品中精選出來的。這個大賽每年都有數(shù)十萬人參加，從中選出的這部分作品，自然是其中的精品。這是這些參賽者精心構(gòu)思的結(jié)果，體現(xiàn)了他們思考、借鑒、創(chuàng)作的成績。讀這些作品，可以獲得很多啟示?！　　珖姓Z會副理事長、語文報社社長兼總編　蔡智敏　　多情多彩的描繪，反映著絢麗燦爛的少年生活；左右俯仰的視角，呈現(xiàn)了題材選取的相當(dāng)水平。三分老成，透露了小作者對現(xiàn)實的認(rèn)識和思考；七分浪漫，畢竟是孩子們的天性與率真。　　篇篇好讀，篇篇有味！　　后生可愛，后生可畏！　　——上海大學(xué)教授、著名作文教學(xué)專家　李白堅　　細(xì)致的觀察，多樣的情懷，奇譎的想象，醇美的童言……禁不住，我們會被小作者們的激揚才情深深打動?！　∽哌M(jìn)“語文報杯”作文大賽，就走進(jìn)了一個五彩斑斕的童心世界。在這里，我們感受到的不僅僅是純真與唯美，還有個性、創(chuàng)造與激越?！　　珖丶壗處?、成都武候?qū)嶒炛袑W(xué)校長 李鎮(zhèn)西　　這里是大世界中的小窗，閃亮著智慧心靈的火花，飛揚著美好青春的理想，描繪著五彩斑斕的生活。　　這里是作文大賽的精品集，豐富的思想、獨特的視點、優(yōu)美的文筆和輕靈的思緒在這里交匯、激揚?！　∽屛覀冊谶@里駐足，讓我們在這里沉思，讓我們在這里欣賞，讓我們在這里贊嘆。　　——全國著名特級教師、湖北荊州市教科院教研員　余映潮

圖書封面

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