讀書

前言

　　很多家長為自己弦子的作文水平不高著急；很多老師感到作文難教，或者是費了很多功夫，就是不出效果；很多同學為自己的作文水平不能盡快提高而煩惱……這已經成為多年來的老問題。面對這些老問題，如果誰說他有靈丹妙藥，可以在一朝一夕之間解決問題，讓學生的作文水平得到突飛猛進的提高，那肯定是騙人的話。但是，如果說面對這樣的老問題，我們真的束手無策，沒有什么有效的方法，那也不是。很多老師在做這樣那樣的試驗，希望通過某種有效的途徑大面積地提高學生的作文水平。雖說成功的例子不多，但這樣的努力總歸是有意義的。多年來，我一直在觀察和思考有效提高學生作文能力的問題，在我看來，要想讓學生在有限的時間之內提高作文水平，恐怕最重要的是這十二個字：“打通讀寫，學會借鑒，勤于思考?！薄　槭裁匆獜娬{“打通讀寫”呢？這首先考慮的是一個讀寫關系問題。我們一直認為，要想寫出好文章，就應該多讀書，多讀好文章，因為多讀是吸取知識的關鍵。只有材料豐富了，知識豐富了，寫起來才能得心應手。這當然是沒錯的。問題是我們的好多同學，其實讀了不少的書——不說別的，就是課本上的文章吧，從小學讀到高中，我們已經讀了多少？那可大都是十分優(yōu)美典范的文章呀，再加上平時各種途徑的有意無意的閱讀，那就更多了。但是到了真正動筆要寫東西的時候，卻又不知從何下手。這是為什么？我覺得主要是因為沒有真正打通讀寫，閱讀時沒有學習寫作的意識。

內容概要

這是一本以讀書為主題的“語文報杯”獲獎作品選集。全書從跨越時空的體驗、人生智慧的啟迪、寫作藝術的借鑒、張揚個性的創(chuàng)造、慧眼獨具的評薦、與書有緣的故事等方面精選了約105篇的初中生獲獎作品。

作者簡介

李鎮(zhèn)西，全國著名特級教師、著名教育家。
余映潮，全國著名特級教師、中考研究專家。
李白堅，上海大學教授、著名作文教學專家。
蔡智敏，語文報社社長兼總編輯、全國中語會副理事長、中國語文報刊協(xié)會副會長、中國少年兒童報刊工作者協(xié)會副會長。

書籍目錄

第一章　倔強的生命吐露芬芳　午夜隨想錄（唐素玉）　融入一生（韓帥）　倔強的生命吐露芬芳（張子豐）　枯萎·綻放（楊旖舟）　眼睛想旅行（郭敏）　翅，盈動于天空；書，成就于生命（曹馨元）　“甜”學（李沁園）    　書也在“活”著（秘文婕）第二章　書山仰止　在書香中呼吸（陳亞玲）　讀秋（陳覃雨兒）　讀書隨想——前人的旅店（張翔）　書山仰止（米云帆）　戀上陶淵明（胡敬婧）　書的溫度（周鶴）第三章　心情轉彎180°　不僅僅是……（陳婧）　書的絕對值（張倩）　純真是一種美——讀《月光手帕》有感（付道源）　呼喚善良（李英麗）　心情轉彎180°（童文慶）　被照亮的世界（鄭曉敏）　夢蝴蝶（靳驍）第四章  書為巾幗添彩翼　書海泛舟，真好（尹瑞軍）　書為巾幗添彩翼（周寒琦）　血肉英雄喬峰（邢新利）　裝訂生活（韓舒靜）　在讀書中長大成人（曾智）　讀書，生命飛翔的羽翼（易詩雯）　紅蜻蜒飛過的午后（陳文）　愛書的理由（宋路）第五章　書之賦　讀書速度（朱文欣）　中華之讀（王中潤）　書之賦（馬玉煒）　夜讀麗江（官執(zhí)山）第六章　意境讀書　讀書，讓我的心飛翔（陳思露）　書蟲（顏諗緹）　生無書（李慧）　意境讀書（郭湘怡）　尋夢，在江的左岸和右岸（吳晟）　悠悠書之心（吳依倫）　告別荒蠻（劉海寧）第七章　  巴黎的日記　清照的絕唱（梁利貞）　你說過我們再相聚（吳娟）　煲一鍋讀書湯（陳月婷）　巴黎的日記（范若泓）第八章　草履蟲的書　相遇千年后——曹操、劉備新傳（李依競）　《狐假虎威》續(xù)（曹穎聰）　尋回失去的世界（沈安琪）　草履蟲的書（熊碩）　狐假虎“胃”（曾思琪）　當大人物要光臨時（李航）第九章  面朝大海春暖花開　書海暢談（姚舒慧）　物語（邱裕杰）　我不是壞女孩（解頤）　飄（伏蓉）　面朝大海春暖花開（胡丹旦）　夢的出口（斯沉冰）　李白，你的心情我最懂（范姍姍）　一朵花的鬼魂——我們與張愛玲（嚴怡云）第十章  我和書香有個約會　尋找地壇（劉雪）　速留一個曲徑通幽的空間（王歡）　這么近，那么遠（盧倩妮）　我和書香有個約會（袁野）　與書結伴好前行（張建敏）　另一番守望（王艷梅）　大唐盛衰的見證——詩圣杜甫（蔡羽?。w去吧，李煜（張明英）第十一章　放歸心靈，親近自然　質問孫猴（孫汗青）　質疑生活中的語文現(xiàn)象（施淑穎）　放歸心靈，親近自然——讀《野性的呼喚》有感（袁博）　漫談金庸（朱豪?。∫淮耍舅┑谑? 哲學原來如此美麗　好你一個《褻瀆》（王振華）　生命的另一種思考（嚴羽帆）　讀到最佳狀態(tài)（崔晴陽）　評楊紅櫻校園小說（李鑫一）　拜讀魯迅先生（姚琪）　某些關于80后（劉芷薇）　柳宗元的境界——讀《小石潭記》有感（楊纖纖）　被《美麗的喬》深深地感動著（孫驁）　哲學原來如此美麗——讀《蘇菲的世界》有感（胡曉琳）　一粒沙的一生（陳聽雨）　鶴鳴九天（金若羲）　陽光，麥地與藝術——是凡·高教會我讀書（馮靜雅）第十三章　香然荷韻　民族的“脊梁”哪去了——讀《狼圖騰》后有感（劉禮鵬）　漏印了的愛（許雨婷）　生命的真知——讀《塞萊斯延預言》（許云鵬）　翩翩濁世佳公子，富貴功名總等閑——談納蘭容若和他的詞（吳瑩）　來自心底的吶喊——初讀卡夫卡（楊聰杰）　薔薇花開的庭院（厲程）　百年孤寂（解瀟）　香然荷韻（朱經緯）第十四章　書緣　天堂不售書（趙月君）　淘舊書（周倩）　站起來（柴虹）　書緣（沈曉霞）　山與城的距離（袁帆吉）　偶爾·偶然（孫峰）　書  緣（袁皎）　筆尖下的“憤青”（譚川）　書——引領我一生的冰燈（謝呈媛）第十五章　  我與書的交響　走進書里去（萬奕）　有文字為伴（劉沁憶）　書香（涂名軒）　我與書的交響（吳雅穎）

章節(jié)摘錄

　　第一章 倔強的生命吐露芬芳　　午夜隨想錄　　今夜不是滿月。寂寞梧桐，草色凋敝。遠處綠樹含煙，亦真亦幻；近處陽臺菊芳梅艷，蘭葉幽蔓，儼然一幅充滿詩意的水墨國畫?！　粝?，只見母親手捧著一本《讀者》，一臉寧靜安詳，她臉上的微笑就像雨中的丁香花，清新明亮。讀著讀著，她似乎忘記了身在何處，忘記了自己是誰，甚至以為自己也是文中的一段文字、一個感嘆號——她也成了我眼里的一首詩了?！　☆D時，我的內心涌動起一種莫名的感動，思緒隨著母親的身影蕩漾開來?！　∥乙兄x母親，從小在她的熏陶下，我儼然成了一個書癡。六歲時，我在母親的教鞭下已經背得數(shù)百首詩詞。到了三年級，我更是啃完了四大名著，對西游師徒、三國紛爭、梁山好漢、寶黛奇緣的故事耳熟能詳。當然，因為那時候我還小，不管母親如何對我講解，我始終無法體味出“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”、“更能消幾番風雨？匆匆春又歸去”的意境，也不懂得浮華背后的人間真性情，更不懂得作家們的深遠思想和文化內涵。但是隨著閱讀量的增多，我開始慢慢地有了自己的想法和感悟，比同齡人更是多了一份獨立的思考。　　難忘朱自清筆下那肥胖蹣跚的父親的《背影》，想起對我良苦用心的母親，不禁“頭涔涔而淚潸潸”；難忘余光中發(fā)自內心那蕩氣回腸的《鄉(xiāng)愁》，淡淡的語言竟能飽含如此濃烈的深情；難忘劉墉的作品——一部《沖破人生的冰河》，平淡中見神奇，于生活中見哲理；難忘夏洛蒂的《簡?愛》中，簡與羅切斯特之間的感人至深的偉大愛情；難忘王維那種“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照”的心境，意興清幽，心靈澄凈；難忘毛潤之那“指點江山，激揚文字”的書生熱情和“數(shù)風流人物，還看今朝”的壯語豪言，從此幻想著我的抱負，勾畫著未來的屬于我自己的人生道路?！　】梢哉f，這一切的文章，幾乎都是在母親的推薦和指導下閱讀的。更重要的是，母親讓我這一輩子與書結下了不解之緣，永遠都無法割舍得下了。　　除了感謝母親，我還應當感謝生活，在這樣和平安靜的年代，或躺在溫暖的家中，或在明亮的教室里，或立于書店的書架旁，我能夠平心靜氣地品讀我心愛的書——像這樣幸福的讀書，像這樣的感覺真好！　　我素知，古人讀書，是非常講究環(huán)境和格調的。我特別神往古人在冬日里讀書的情景——那實在是最風雅的事，或寒風飄飄，飛雪飄零，天地間茫茫不知蹤影時，抱一暖枕，擁衾而坐，一明燈，一暖酒，一卷書，淡泊明志，寧靜致遠；或細雨敲窗，疏冷清脆，庭院內蒙蒙可見隱約時，倚一綠窗，靠褥而坐，一爐香，一清茶，一卷書，幽幽所思，清凈悠遠?！　】晒湃俗x書，十年寒窗苦讀的畢竟居多，西漢“鑿壁偷光”的匡衡，東漢“披蒲編，削竹簡”的溫舒，隋朝“牛角掛書”的李密，唐代“焚膏繼晷”的韓愈，哪一個不是家貧而勤學的典范？回過頭來想一想我們現(xiàn)在的生活，再不必懸梁刺股，映雪囊螢，映月讀書，也不必“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之選達執(zhí)經叩問”、“負篋曳屣，行深山巨谷中”，更不必“上山下鄉(xiāng)，斗天斗地，爾虞我詐”。我們有這樣舒適的環(huán)境和生活，為何還有人不讀書，厭讀書，恨讀書？或許有人正埋怨我們正處在一個越來越浮華、越來越媚俗的時代——對物質永無止境的欲望和追求，正耗費著我們越來越多的時間和精力，正埋怨自己已被物質所包圍，而內心世界已經幾乎空無一物?？墒?，這難道是拒絕讀書的理由嗎？這恰恰正是需要補充精神食糧的原因所在?！　∷晕乙兄x母親，感謝生活，感謝在母親和生活的關愛下，那點亮了我心燈的一本本書?！　切撵`的潤滑油。一本好書，猶如一陣清風，帶給我紛飛的思緒和無限的靈感；一本好書，猶如黑暗中的一盞明燈，為我們指引前進的航程；一本好書，猶如一盆馨香四溢的芝蘭，給我們以愉悅的芬芳；一本好書，猶如一個知心良友，讓我們的靈魂得到撫慰。讀書可以品嘗那潤物無聲的絲絲甘露，難怪高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩?！薄　撬枷氲拿廊輲煛Ｅ喔幸痪涿裕骸皶侵嗡?、治愚的良方。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀散文使人寧靜，讀小說使人認識社會和人生；博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯?！笔堑?，書讀多了，“品位”自然也就高了；穿著打扮，在看似不經意間透出你的與眾不同；與人交往，會懂得以寬容和愛心去善待別人；面對生活，會用藝術的眼光，去看待生活中的風風雨雨，使你的生活充滿陽光和希望。最重要的是，一本好書，能改變你的氣質，美化你的精神世界，使你的思想變得清澈而睿智，起到外部美容所達不到的作用?！　侵腔鄣拇呋瘎?。高爾基又說：“當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我面前打開一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的世界?！笔前?，從童話寓言到名著詩詞，從天文地理到倫理哲學，從社會人生到國家大事，人類過去所有的智慧都在書中凝聚，人類未來所有的智慧也將在書中迸發(fā)，書正逐步引著我進入一個最華麗的殿堂。“理想的書籍是智慧的鑰匙”，它將開啟我的智慧之門?！　泔h逸，清新淡雅，如同窗外的梅蘭。我忽然覺得，其實根本不需要任何華麗的辭藻去感謝生活，也不需要更多熾熱的感情去贊美書籍，只要回映起眼前這幅美麗的畫卷，便可以代表我內心的萬語千言，足以感動我內心一生一世。　　母親手捧著一本《讀者》，一臉的寧靜安詳，她臉上的微笑就像雨中的丁香花，清新明亮。讀著讀著，她似乎忘記了身在何處，忘記自己是誰，甚至以為自己也是文中一段文字、一個感嘆號——她也成了我眼里的一首詩了……　　2006年1月8日　　（指導教師胡偉）　　精彩抓拍：　　這是一篇文質兼美的佳作?！敖褚埂笔且环錆M詩意的水墨國畫。“燈下，只見母親手捧著一本《讀者》，一臉寧靜安詳，她臉上的微笑就像雨中的丁香花?！薄邦D時”作者思接千載，浮想聯(lián)翩，筆下行云流水，神采飛揚，大量名人、詩詞、成語、典故的引用和對偶句、排比句、比喻句的運用，展示了作者豐富的讀書閱歷和扎實的寫作基本功。最后還不忘回到母親的世界，難得?！　∪谌胍簧　∽x書，人生至樂，益極矣！　　——題記　　幼本無嗜好，日貪玩，夜貪睡，稍大見父寢前必讀書，初好奇，遂仿之，漸喜之，終為伴?！　∪龤q，中秋夜，母吟賞月詩一首：“明月幾時有，把酒問青天……”其聲如歌，其情激越，其境絕美。頓生濃趣，纏母教之，母曰：“汝字未識，豈能讀之？”吾眼中噙淚，母不忍，遂逐句教之。吾一夜之間，十八行詩倒背如流。后家中來客，吾捧書讀之，客大驚：三歲小兒，竟有這般本事？言未畢，忽察吾書倒拿，方悟吾不識字，大笑：“奇才，奇才。”吾未能聞出其弦外之音，仍連誦如醉，亦由此乘上書海之舟。誠然，吾那時讀書，僅覺有趣?！　∽R得百余字，父送“小人書”十許本。于是，夜常聞吾大吼：“妖怪，哪里走，俺老孫來也！”母急置短劍于枕下，防吾做夢。白日，趁母不在，扯出柜中衣物、頭飾堆滿全身，描眉畫唇，模仿白雪公主等各路仙女，害母幾番勞累，而吾全然不覺，只感心中有夢，書甜如蜜?！　≈涟藲q，已不滿于“小人書”，始啃大書。方知：天有日月星辰，地含七洲四洋，世有悲喜甜苦。讀罷《石頭記》，乃知夢中紅樓既非溫柔富貴之鄉(xiāng)，亦非芳香美麗之女兒國，清幽瀟湘館竟乃：“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”，賈府繁華之外表下競乃尤二姐吞金之痛，金釧跳井之苦，寶玉出家之悲觀絕望。悲劇之由，雖不甚解，然吾已步入書中與之對話。讀至高興處，手舞足蹈，樂不閉口；讀至傷心處，心號啕大哭一番。　　一日，閱《奇跡的名字叫父親》，言一慈父心中尖刀，只為送女至其母處，競三日不倒，直至聞女大喊其母方撒手人間。心靈震撼，痛哭不已。恰逢友來家，見吾雙目紅腫，大惑，何泣？吾言，讀書也。友不以為然。笑慰日：“不可認真也?！蔽嵴唬骸胺且玻瑫缛松?，豈可兒戲？”友慍：“書呆也。”吾不睬。只覺書如鏡，映出何為世間之美丑?！　∵~人初一，父以吾常讀“閑書”為愁，曰：“休讀閑書，否莫怪父無情?！蔽岵粦郑宰x。父又正色曰：“汝若再讀，父必焚之?！蔽岽髴C，又不敢外露之，佯諾：“不讀，不讀?！薄　∪晃嶙x書之情，如食者對美味佳肴，難舍難棄，或如廁讀之，或埋頭于衾中以手電照之，久之，視力減弱，演出幾番笑話：小區(qū)漫步讀書，誤撞電桿，父心疼，一頓呵斥。然吾癡心難改，求人裱書一幅：“書如凈水，洗凈塵?！倍藪旆恐?，被冠以“小書蟲”。班里舉辦古詩文賽，吾一口氣連背《桃花源記》、《出師表》十余篇。舉座皆驚，吾頗為得意，豈料學友稱吾為師，吾猛醒，憶起孔明之言：“不傲才以驕人，不以寵而作威?！薄　≈两瘢岵貢延馇?，每日放學，必先居書齋一隅，神交李白、蘇軾，魂游四方八荒，飽吸書香一番。非母催數(shù)次，吾才罷手用餐。

媒體關注與評論

　　多情多彩的描繪，反映著絢麗燦爛的少年生活，左右俯仰的視角，呈現(xiàn)了題材選取的相當水平。三分老成，透露了小作者對現(xiàn)實的認識和思考；七分浪漫，畢竟是孩子們的天性與率真。篇篇好讀，篇篇有味！后生可愛，后生可畏！　　——上海大學教授 著名作文教學專家李白堅　　細致的觀察，多樣的情懷，奇譎的想像，醇美的童言……禁不住，我們會被小作者們的激揚才情深深打動。 走進“語文報杯”作文大賽，就走進了一個五彩斑斕的童心世界。在這里，我們感受到的不僅僅是純真與唯美，還有個性、創(chuàng)造與激越?！　　珖丶壗處?成都武侯實驗中學校長 李鎮(zhèn)西　　這里是大世界中的小窗口，閃亮著智慧心靈的火花，飛揚著美好青春的理想，描繪著五彩斑斕的生活。 這里是作文大賽的精品集，豐富的思想、獨特的視點、優(yōu)美的文筆和輕靈的思緒在這里交匯、激揚。 讓我們在這里駐足，讓我們在這里沉思，讓我們在這里欣賞，讓我們在這里贊嘆。　　——全國著名特級教師 湖北荊州市教科院教研員 余映潮　　擺在你面前的這套書，是從“語文報杯”全國中小學生作文大賽的獲獎作品中精選出來的。這個大賽每年都有數(shù)十萬人參加，從中選出的這部分作品，自然是其中的精品。這是這些參賽者精心構思的結果，體現(xiàn)了他們思考、借鑒、創(chuàng)作的成績。讀這些作品，可以獲得很多啟示。　　——全國中語會副理事長 語文報社社長兼總編 蔡智敏

編輯推薦

　　本叢書特色　　?頂級的品牌賽事　　?超VIP級獲獎文章(國家級特等獎、國家級一等獎、國家級二等獎)　　?超強的評委陣容　　?專業(yè)的作文指導　　?超值的圖書價格　　語文報（文及圖）是國內迄今為止第一家、也是唯一一家媒體的商標被認定為“中國馳名商標”。被專家和讀者譽為“中華語文第一報”、“學生第一報”?！　∮晒睬鄨F中央學校部、中國語文報刊協(xié)會、《語文報》編輯部、《語文教學通訊》編輯部聯(lián)合舉辦的“語文報杯”全國中小學生作文大賽，作為一項享有盛譽的品牌賽事至今己連續(xù)舉辦了十屆（1998年開始第一屆）。參賽者遍及全國三十多個省、自治區(qū)、直轄市（包括港、澳、臺地區(qū)），每屆參與人數(shù)超過五十萬，總人數(shù)近八百萬，在全國范圍內產生了廣泛而深刻的影響。中國政法大學等一批國內著名高校規(guī)定：凡獲得此項賽事國家級二等獎以上的應屆高中畢業(yè)生都有報名參加這些大學自主招生的資格。

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