讀書(shū)

前言

　　很多家長(zhǎng)為自己弦子的作文水平不高著急；很多老師感到作文難教，或者是費(fèi)了很多功夫，就是不出效果；很多同學(xué)為自己的作文水平不能盡快提高而煩惱……這已經(jīng)成為多年來(lái)的老問(wèn)題。面對(duì)這些老問(wèn)題，如果誰(shuí)說(shuō)他有靈丹妙藥，可以在一朝一夕之間解決問(wèn)題，讓學(xué)生的作文水平得到突飛猛進(jìn)的提高，那肯定是騙人的話。但是，如果說(shuō)面對(duì)這樣的老問(wèn)題，我們真的束手無(wú)策，沒(méi)有什么有效的方法，那也不是。很多老師在做這樣那樣的試驗(yàn)，希望通過(guò)某種有效的途徑大面積地提高學(xué)生的作文水平。雖說(shuō)成功的例子不多，但這樣的努力總歸是有意義的。多年來(lái)，我一直在觀察和思考有效提高學(xué)生作文能力的問(wèn)題，在我看來(lái)，要想讓學(xué)生在有限的時(shí)間之內(nèi)提高作文水平，恐怕最重要的是這十二個(gè)字：“打通讀寫(xiě)，學(xué)會(huì)借鑒，勤于思考?！薄　槭裁匆獜?qiáng)調(diào)“打通讀寫(xiě)”呢？這首先考慮的是一個(gè)讀寫(xiě)關(guān)系問(wèn)題。我們一直認(rèn)為，要想寫(xiě)出好文章，就應(yīng)該多讀書(shū)，多讀好文章，因?yàn)槎嘧x是吸取知識(shí)的關(guān)鍵。只有材料豐富了，知識(shí)豐富了，寫(xiě)起來(lái)才能得心應(yīng)手。這當(dāng)然是沒(méi)錯(cuò)的。問(wèn)題是我們的好多同學(xué)，其實(shí)讀了不少的書(shū)——不說(shuō)別的，就是課本上的文章吧，從小學(xué)讀到高中，我們已經(jīng)讀了多少？那可大都是十分優(yōu)美典范的文章呀，再加上平時(shí)各種途徑的有意無(wú)意的閱讀，那就更多了。但是到了真正動(dòng)筆要寫(xiě)東西的時(shí)候，卻又不知從何下手。這是為什么？我覺(jué)得主要是因?yàn)闆](méi)有真正打通讀寫(xiě)，閱讀時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)寫(xiě)作的意識(shí)。

內(nèi)容概要

這是一本以讀書(shū)為主題的“語(yǔ)文報(bào)杯”獲獎(jiǎng)作品選集。全書(shū)從跨越時(shí)空的體驗(yàn)、人生智慧的啟迪、寫(xiě)作藝術(shù)的借鑒、張揚(yáng)個(gè)性的創(chuàng)造、慧眼獨(dú)具的評(píng)薦、與書(shū)有緣的故事等方面精選了約105篇的初中生獲獎(jiǎng)作品。

作者簡(jiǎn)介

李鎮(zhèn)西，全國(guó)著名特級(jí)教師、著名教育家。
余映潮，全國(guó)著名特級(jí)教師、中考研究專(zhuān)家。
李白堅(jiān)，上海大學(xué)教授、著名作文教學(xué)專(zhuān)家。
蔡智敏，語(yǔ)文報(bào)社社長(zhǎng)兼總編輯、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)少年兒童報(bào)刊工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

書(shū)籍目錄

第一章　倔強(qiáng)的生命吐露芬芳　午夜隨想錄（唐素玉）　融入一生（韓帥）　倔強(qiáng)的生命吐露芬芳（張子豐）　枯萎·綻放（楊旖舟）　眼睛想旅行（郭敏）　翅，盈動(dòng)于天空；書(shū)，成就于生命（曹馨元）　“甜”學(xué)（李沁園）    　書(shū)也在“活”著（秘文婕）第二章　書(shū)山仰止　在書(shū)香中呼吸（陳亞玲）　讀秋（陳覃雨兒）　讀書(shū)隨想——前人的旅店（張翔）　書(shū)山仰止（米云帆）　戀上陶淵明（胡敬婧）　書(shū)的溫度（周鶴）第三章　心情轉(zhuǎn)彎180°　不僅僅是……（陳婧）　書(shū)的絕對(duì)值（張倩）　純真是一種美——讀《月光手帕》有感（付道源）　呼喚善良（李英麗）　心情轉(zhuǎn)彎180°（童文慶）　被照亮的世界（鄭曉敏）　夢(mèng)蝴蝶（靳驍）第四章  書(shū)為巾幗添彩翼　書(shū)海泛舟，真好（尹瑞軍）　書(shū)為巾幗添彩翼（周寒琦）　血肉英雄喬峰（邢新利）　裝訂生活（韓舒靜）　在讀書(shū)中長(zhǎng)大成人（曾智）　讀書(shū)，生命飛翔的羽翼（易詩(shī)雯）　紅蜻蜒飛過(guò)的午后（陳文）　愛(ài)書(shū)的理由（宋路）第五章　書(shū)之賦　讀書(shū)速度（朱文欣）　中華之讀（王中潤(rùn)）　書(shū)之賦（馬玉煒）　夜讀麗江（官執(zhí)山）第六章　意境讀書(shū)　讀書(shū)，讓我的心飛翔（陳思露）　書(shū)蟲(chóng)（顏諗緹）　生無(wú)書(shū)（李慧）　意境讀書(shū)（郭湘怡）　尋夢(mèng)，在江的左岸和右岸（吳晟）　悠悠書(shū)之心（吳依倫）　告別荒蠻（劉海寧）第七章　  巴黎的日記　清照的絕唱（梁利貞）　你說(shuō)過(guò)我們?cè)傧嗑郏▍蔷辏§乙诲佔(zhàn)x書(shū)湯（陳月婷）　巴黎的日記（范若泓）第八章　草履蟲(chóng)的書(shū)　相遇千年后——曹操、劉備新傳（李依競(jìng)）　《狐假虎威》續(xù)（曹穎聰）　尋回失去的世界（沈安琪）　草履蟲(chóng)的書(shū)（熊碩）　狐假虎“胃”（曾思琪）　當(dāng)大人物要光臨時(shí)（李航）第九章  面朝大海春暖花開(kāi)　書(shū)海暢談（姚舒慧）　物語(yǔ)（邱裕杰）　我不是壞女孩（解頤）　飄（伏蓉）　面朝大海春暖花開(kāi)（胡丹旦）　夢(mèng)的出口（斯沉冰）　李白，你的心情我最懂（范姍姍）　一朵花的鬼魂——我們與張愛(ài)玲（嚴(yán)怡云）第十章  我和書(shū)香有個(gè)約會(huì)　尋找地壇（劉雪）　速留一個(gè)曲徑通幽的空間（王歡）　這么近，那么遠(yuǎn)（盧倩妮）　我和書(shū)香有個(gè)約會(huì)（袁野）　與書(shū)結(jié)伴好前行（張建敏）　另一番守望（王艷梅）　大唐盛衰的見(jiàn)證——詩(shī)圣杜甫（蔡羽?。w去吧，李煜（張明英）第十一章　放歸心靈，親近自然　質(zhì)問(wèn)孫猴（孫汗青）　質(zhì)疑生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象（施淑穎）　放歸心靈，親近自然——讀《野性的呼喚》有感（袁博）　漫談金庸（朱豪?。∫淮耍舅┑谑? 哲學(xué)原來(lái)如此美麗　好你一個(gè)《褻瀆》（王振華）　生命的另一種思考（嚴(yán)羽帆）　讀到最佳狀態(tài)（崔晴陽(yáng)）　評(píng)楊紅櫻校園小說(shuō)（李鑫一）　拜讀魯迅先生（姚琪）　某些關(guān)于80后（劉芷薇）　柳宗元的境界——讀《小石潭記》有感（楊纖纖）　被《美麗的喬》深深地感動(dòng)著（孫驁）　哲學(xué)原來(lái)如此美麗——讀《蘇菲的世界》有感（胡曉琳）　一粒沙的一生（陳聽(tīng)雨）　鶴鳴九天（金若羲）　陽(yáng)光，麥地與藝術(shù)——是凡·高教會(huì)我讀書(shū)（馮靜雅）第十三章　香然荷韻　民族的“脊梁”哪去了——讀《狼圖騰》后有感（劉禮鵬）　漏印了的愛(ài)（許雨婷）　生命的真知——讀《塞萊斯延預(yù)言》（許云鵬）　翩翩濁世佳公子，富貴功名總等閑——談納蘭容若和他的詞（吳瑩）　來(lái)自心底的吶喊——初讀卡夫卡（楊聰杰）　薔薇花開(kāi)的庭院（厲程）　百年孤寂（解瀟）　香然荷韻（朱經(jīng)緯）第十四章　書(shū)緣　天堂不售書(shū)（趙月君）　淘舊書(shū)（周倩）　站起來(lái)（柴虹）　書(shū)緣（沈曉霞）　山與城的距離（袁帆吉）　偶爾·偶然（孫峰）　書(shū)  緣（袁皎）　筆尖下的“憤青”（譚川）　書(shū)——引領(lǐng)我一生的冰燈（謝呈媛）第十五章　  我與書(shū)的交響　走進(jìn)書(shū)里去（萬(wàn)奕）　有文字為伴（劉沁憶）　書(shū)香（涂名軒）　我與書(shū)的交響（吳雅穎）

章節(jié)摘錄

　　第一章 倔強(qiáng)的生命吐露芬芳　　午夜隨想錄　　今夜不是滿(mǎn)月。寂寞梧桐，草色凋敝。遠(yuǎn)處綠樹(shù)含煙，亦真亦幻；近處陽(yáng)臺(tái)菊芳梅艷，蘭葉幽蔓，儼然一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的水墨國(guó)畫(huà)?！　粝?，只見(jiàn)母親手捧著一本《讀者》，一臉寧?kù)o安詳，她臉上的微笑就像雨中的丁香花，清新明亮。讀著讀著，她似乎忘記了身在何處，忘記了自己是誰(shuí)，甚至以為自己也是文中的一段文字、一個(gè)感嘆號(hào)——她也成了我眼里的一首詩(shī)了?！　☆D時(shí)，我的內(nèi)心涌動(dòng)起一種莫名的感動(dòng)，思緒隨著母親的身影蕩漾開(kāi)來(lái)?！　∥乙兄x母親，從小在她的熏陶下，我儼然成了一個(gè)書(shū)癡。六歲時(shí)，我在母親的教鞭下已經(jīng)背得數(shù)百首詩(shī)詞。到了三年級(jí)，我更是啃完了四大名著，對(duì)西游師徒、三國(guó)紛爭(zhēng)、梁山好漢、寶黛奇緣的故事耳熟能詳。當(dāng)然，因?yàn)槟菚r(shí)候我還小，不管母親如何對(duì)我講解，我始終無(wú)法體味出“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”、“更能消幾番風(fēng)雨？匆匆春又歸去”的意境，也不懂得浮華背后的人間真性情，更不懂得作家們的深遠(yuǎn)思想和文化內(nèi)涵。但是隨著閱讀量的增多，我開(kāi)始慢慢地有了自己的想法和感悟，比同齡人更是多了一份獨(dú)立的思考?！　‰y忘朱自清筆下那肥胖蹣跚的父親的《背影》，想起對(duì)我良苦用心的母親，不禁“頭涔涔而淚潸潸”；難忘余光中發(fā)自?xún)?nèi)心那蕩氣回腸的《鄉(xiāng)愁》，淡淡的語(yǔ)言竟能飽含如此濃烈的深情；難忘劉墉的作品——一部《沖破人生的冰河》，平淡中見(jiàn)神奇，于生活中見(jiàn)哲理；難忘夏洛蒂的《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，簡(jiǎn)與羅切斯特之間的感人至深的偉大愛(ài)情；難忘王維那種“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照”的心境，意興清幽，心靈澄凈；難忘毛潤(rùn)之那“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的書(shū)生熱情和“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯語(yǔ)豪言，從此幻想著我的抱負(fù)，勾畫(huà)著未來(lái)的屬于我自己的人生道路?！　】梢哉f(shuō)，這一切的文章，幾乎都是在母親的推薦和指導(dǎo)下閱讀的。更重要的是，母親讓我這一輩子與書(shū)結(jié)下了不解之緣，永遠(yuǎn)都無(wú)法割舍得下了?！　〕烁兄x母親，我還應(yīng)當(dāng)感謝生活，在這樣和平安靜的年代，或躺在溫暖的家中，或在明亮的教室里，或立于書(shū)店的書(shū)架旁，我能夠平心靜氣地品讀我心愛(ài)的書(shū)——像這樣幸福的讀書(shū)，像這樣的感覺(jué)真好！　　我素知，古人讀書(shū)，是非常講究環(huán)境和格調(diào)的。我特別神往古人在冬日里讀書(shū)的情景——那實(shí)在是最風(fēng)雅的事，或寒風(fēng)飄飄，飛雪飄零，天地間茫茫不知蹤影時(shí)，抱一暖枕，擁衾而坐，一明燈，一暖酒，一卷書(shū)，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)；或細(xì)雨敲窗，疏冷清脆，庭院內(nèi)蒙蒙可見(jiàn)隱約時(shí)，倚一綠窗，靠褥而坐，一爐香，一清茶，一卷書(shū)，幽幽所思，清凈悠遠(yuǎn)?！　】晒湃俗x書(shū)，十年寒窗苦讀的畢竟居多，西漢“鑿壁偷光”的匡衡，東漢“披蒲編，削竹簡(jiǎn)”的溫舒，隋朝“牛角掛書(shū)”的李密，唐代“焚膏繼晷”的韓愈，哪一個(gè)不是家貧而勤學(xué)的典范？回過(guò)頭來(lái)想一想我們現(xiàn)在的生活，再不必懸梁刺股，映雪囊螢，映月讀書(shū)，也不必“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之選達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”、“負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中”，更不必“上山下鄉(xiāng)，斗天斗地，爾虞我詐”。我們有這樣舒適的環(huán)境和生活，為何還有人不讀書(shū)，厭讀書(shū)，恨讀書(shū)？或許有人正埋怨我們正處在一個(gè)越來(lái)越浮華、越來(lái)越媚俗的時(shí)代——對(duì)物質(zhì)永無(wú)止境的欲望和追求，正耗費(fèi)著我們?cè)絹?lái)越多的時(shí)間和精力，正埋怨自己已被物質(zhì)所包圍，而內(nèi)心世界已經(jīng)幾乎空無(wú)一物?？墒牵@難道是拒絕讀書(shū)的理由嗎？這恰恰正是需要補(bǔ)充精神食糧的原因所在。　　所以我要感謝母親，感謝生活，感謝在母親和生活的關(guān)愛(ài)下，那點(diǎn)亮了我心燈的一本本書(shū)?！　?shū)是心靈的潤(rùn)滑油。一本好書(shū)，猶如一陣清風(fēng)，帶給我紛飛的思緒和無(wú)限的靈感；一本好書(shū)，猶如黑暗中的一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的航程；一本好書(shū)，猶如一盆馨香四溢的芝蘭，給我們以愉悅的芬芳；一本好書(shū)，猶如一個(gè)知心良友，讓我們的靈魂得到撫慰。讀書(shū)可以品嘗那潤(rùn)物無(wú)聲的絲絲甘露，難怪高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)?！薄　?shū)是思想的美容師。培根有一句名言：“書(shū)是治俗、治愚的良方。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，讀散文使人寧?kù)o，讀小說(shuō)使人認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生；博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯?！笔堑模瑫?shū)讀多了，“品位”自然也就高了；穿著打扮，在看似不經(jīng)意間透出你的與眾不同；與人交往，會(huì)懂得以寬容和愛(ài)心去善待別人；面對(duì)生活，會(huì)用藝術(shù)的眼光，去看待生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，使你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。最重要的是，一本好書(shū)，能改變你的氣質(zhì)，美化你的精神世界，使你的思想變得清澈而睿智，起到外部美容所達(dá)不到的作用?！　?shū)是智慧的催化劑。高爾基又說(shuō)：“當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓我看到一個(gè)不可思議的世界?！笔前。瑥耐捲⒀缘矫?shī)詞，從天文地理到倫理哲學(xué)，從社會(huì)人生到國(guó)家大事，人類(lèi)過(guò)去所有的智慧都在書(shū)中凝聚，人類(lèi)未來(lái)所有的智慧也將在書(shū)中迸發(fā)，書(shū)正逐步引著我進(jìn)入一個(gè)最華麗的殿堂?！袄硐氲臅?shū)籍是智慧的鑰匙”，它將開(kāi)啟我的智慧之門(mén)。　　書(shū)香飄逸，清新淡雅，如同窗外的梅蘭。我忽然覺(jué)得，其實(shí)根本不需要任何華麗的辭藻去感謝生活，也不需要更多熾熱的感情去贊美書(shū)籍，只要回映起眼前這幅美麗的畫(huà)卷，便可以代表我內(nèi)心的萬(wàn)語(yǔ)千言，足以感動(dòng)我內(nèi)心一生一世。　　母親手捧著一本《讀者》，一臉的寧?kù)o安詳，她臉上的微笑就像雨中的丁香花，清新明亮。讀著讀著，她似乎忘記了身在何處，忘記自己是誰(shuí)，甚至以為自己也是文中一段文字、一個(gè)感嘆號(hào)——她也成了我眼里的一首詩(shī)了……　　2006年1月8日　?。ㄖ笇?dǎo)教師胡偉）　　精彩抓拍：　　這是一篇文質(zhì)兼美的佳作?！敖褚埂笔且环錆M(mǎn)詩(shī)意的水墨國(guó)畫(huà)?！盁粝拢灰?jiàn)母親手捧著一本《讀者》，一臉寧?kù)o安詳，她臉上的微笑就像雨中的丁香花?！薄邦D時(shí)”作者思接千載，浮想聯(lián)翩，筆下行云流水，神采飛揚(yáng)，大量名人、詩(shī)詞、成語(yǔ)、典故的引用和對(duì)偶句、排比句、比喻句的運(yùn)用，展示了作者豐富的讀書(shū)閱歷和扎實(shí)的寫(xiě)作基本功。最后還不忘回到母親的世界，難得?！　∪谌胍簧　∽x書(shū)，人生至樂(lè)，益極矣！　　——題記　　幼本無(wú)嗜好，日貪玩，夜貪睡，稍大見(jiàn)父寢前必讀書(shū)，初好奇，遂仿之，漸喜之，終為伴?！　∪龤q，中秋夜，母吟賞月詩(shī)一首：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”其聲如歌，其情激越，其境絕美。頓生濃趣，纏母教之，母曰：“汝字未識(shí)，豈能讀之？”吾眼中噙淚，母不忍，遂逐句教之。吾一夜之間，十八行詩(shī)倒背如流。后家中來(lái)客，吾捧書(shū)讀之，客大驚：三歲小兒，竟有這般本事？言未畢，忽察吾書(shū)倒拿，方悟吾不識(shí)字，大笑：“奇才，奇才。”吾未能聞出其弦外之音，仍連誦如醉，亦由此乘上書(shū)海之舟。誠(chéng)然，吾那時(shí)讀書(shū)，僅覺(jué)有趣。　　識(shí)得百余字，父送“小人書(shū)”十許本。于是，夜常聞吾大吼：“妖怪，哪里走，俺老孫來(lái)也！”母急置短劍于枕下，防吾做夢(mèng)。白日，趁母不在，扯出柜中衣物、頭飾堆滿(mǎn)全身，描眉畫(huà)唇，模仿白雪公主等各路仙女，害母幾番勞累，而吾全然不覺(jué)，只感心中有夢(mèng)，書(shū)甜如蜜?！　≈涟藲q，已不滿(mǎn)于“小人書(shū)”，始啃大書(shū)。方知：天有日月星辰，地含七洲四洋，世有悲喜甜苦。讀罷《石頭記》，乃知夢(mèng)中紅樓既非溫柔富貴之鄉(xiāng)，亦非芳香美麗之女兒國(guó)，清幽瀟湘館竟乃：“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”，賈府繁華之外表下競(jìng)乃尤二姐吞金之痛，金釧跳井之苦，寶玉出家之悲觀絕望。悲劇之由，雖不甚解，然吾已步入書(shū)中與之對(duì)話。讀至高興處，手舞足蹈，樂(lè)不閉口；讀至傷心處，心號(hào)啕大哭一番?！　∫蝗?，閱《奇跡的名字叫父親》，言一慈父心中尖刀，只為送女至其母處，競(jìng)?cè)詹坏梗敝谅勁蠛捌淠阜饺鍪秩碎g。心靈震撼，痛哭不已。恰逢友來(lái)家，見(jiàn)吾雙目紅腫，大惑，何泣？吾言，讀書(shū)也。友不以為然。笑慰日：“不可認(rèn)真也。”吾正色曰：“非也，書(shū)如人生，豈可兒戲？”友慍：“書(shū)呆也?！蔽岵徊?。只覺(jué)書(shū)如鏡，映出何為世間之美丑。　　邁人初一，父以吾常讀“閑書(shū)”為愁，曰：“休讀閑書(shū)，否莫怪父無(wú)情?！蔽岵粦郑宰x。父又正色曰：“汝若再讀，父必焚之。”吾大慍，又不敢外露之，佯諾：“不讀，不讀?！薄　∪晃嶙x書(shū)之情，如食者對(duì)美味佳肴，難舍難棄，或如廁讀之，或埋頭于衾中以手電照之，久之，視力減弱，演出幾番笑話：小區(qū)漫步讀書(shū)，誤撞電桿，父心疼，一頓呵斥。然吾癡心難改，求人裱書(shū)一幅：“書(shū)如凈水，洗凈塵?！倍藪旆恐?，被冠以“小書(shū)蟲(chóng)”。班里舉辦古詩(shī)文賽，吾一口氣連背《桃花源記》、《出師表》十余篇。舉座皆驚，吾頗為得意，豈料學(xué)友稱(chēng)吾為師，吾猛醒，憶起孔明之言：“不傲才以驕人，不以寵而作威。”　　至今，吾藏書(shū)已逾千冊(cè)，每日放學(xué)，必先居書(shū)齋一隅，神交李白、蘇軾，魂游四方八荒，飽吸書(shū)香一番。非母催數(shù)次，吾才罷手用餐。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　多情多彩的描繪，反映著絢麗燦爛的少年生活，左右俯仰的視角，呈現(xiàn)了題材選取的相當(dāng)水平。三分老成，透露了小作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)和思考；七分浪漫，畢竟是孩子們的天性與率真。篇篇好讀，篇篇有味！后生可愛(ài)，后生可畏！　　——上海大學(xué)教授 著名作文教學(xué)專(zhuān)家李白堅(jiān)　　細(xì)致的觀察，多樣的情懷，奇譎的想像，醇美的童言……禁不住，我們會(huì)被小作者們的激揚(yáng)才情深深打動(dòng)。 走進(jìn)“語(yǔ)文報(bào)杯”作文大賽，就走進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的童心世界。在這里，我們感受到的不僅僅是純真與唯美，還有個(gè)性、創(chuàng)造與激越?！　　珖?guó)著名特級(jí)教師 成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng) 李鎮(zhèn)西　　這里是大世界中的小窗口，閃亮著智慧心靈的火花，飛揚(yáng)著美好青春的理想，描繪著五彩斑斕的生活。 這里是作文大賽的精品集，豐富的思想、獨(dú)特的視點(diǎn)、優(yōu)美的文筆和輕靈的思緒在這里交匯、激揚(yáng)。 讓我們?cè)谶@里駐足，讓我們?cè)谶@里沉思，讓我們?cè)谶@里欣賞，讓我們?cè)谶@里贊嘆?！　　珖?guó)著名特級(jí)教師 湖北荊州市教科院教研員 余映潮　　擺在你面前的這套書(shū)，是從“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽的獲獎(jiǎng)作品中精選出來(lái)的。這個(gè)大賽每年都有數(shù)十萬(wàn)人參加，從中選出的這部分作品，自然是其中的精品。這是這些參賽者精心構(gòu)思的結(jié)果，體現(xiàn)了他們思考、借鑒、創(chuàng)作的成績(jī)。讀這些作品，可以獲得很多啟示?！　　珖?guó)中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng) 語(yǔ)文報(bào)社社長(zhǎng)兼總編 蔡智敏

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　　本叢書(shū)特色　　?頂級(jí)的品牌賽事　　?超VIP級(jí)獲獎(jiǎng)文章(國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng))　　?超強(qiáng)的評(píng)委陣容　　?專(zhuān)業(yè)的作文指導(dǎo)　　?超值的圖書(shū)價(jià)格　　語(yǔ)文報(bào)（文及圖）是國(guó)內(nèi)迄今為止第一家、也是唯一一家媒體的商標(biāo)被認(rèn)定為“中國(guó)馳名商標(biāo)”。被專(zhuān)家和讀者譽(yù)為“中華語(yǔ)文第一報(bào)”、“學(xué)生第一報(bào)”?！　∮晒睬鄨F(tuán)中央學(xué)校部、中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)、《語(yǔ)文報(bào)》編輯部、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》編輯部聯(lián)合舉辦的“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽，作為一項(xiàng)享有盛譽(yù)的品牌賽事至今己連續(xù)舉辦了十屆（1998年開(kāi)始第一屆）。參賽者遍及全國(guó)三十多個(gè)省、自治區(qū)、直轄市（包括港、澳、臺(tái)地區(qū)），每屆參與人數(shù)超過(guò)五十萬(wàn)，總?cè)藬?shù)近八百萬(wàn)，在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。中國(guó)政法大學(xué)等一批國(guó)內(nèi)著名高校規(guī)定：凡獲得此項(xiàng)賽事國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上的應(yīng)屆高中畢業(yè)生都有報(bào)名參加這些大學(xué)自主招生的資格。

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