中國(guó)通史

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)100條)

•   中華民族擁有五千年延綿不絕的歷史傳承，強(qiáng)大的凝聚力和生生不息的生命力是中華了每一個(gè)中國(guó)人的精神氣質(zhì)和生命底蘊(yùn)。歷史蘊(yùn)含著一個(gè)民族世代的興衰更替，以及透過(guò)事件表象所飽藏著的成敗之道與內(nèi)在規(guī)律，以歷史作為審視現(xiàn)實(shí)的一個(gè)視角，從歷史中汲取智慧營(yíng)養(yǎng)，是每一個(gè)中國(guó)人所必須正視的課題，學(xué)習(xí)歷史具有極高的現(xiàn)實(shí)意義。浩如煙海的歷史典籍，記述了五千年的烽煙迭變，從史家巨制《史記》、《資治通鑒》、《二十四史》到汗牛充棟的各類(lèi)野史、筆記、演義，中國(guó)人對(duì)自己民族歷史的重視與珍愛(ài)，使之無(wú)愧于“歷史的民族”的美譽(yù)。然正宗史著舊式的觀念、晦澀的文字以及浩繁的卷帙，對(duì)現(xiàn)代讀者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一道與歷史隔絕的鴻溝。
  　　為此，20世紀(jì)初，隨著對(duì)19世紀(jì)苦難的痛定思痛、對(duì)舊史學(xué)的反省以及新世紀(jì)初新史學(xué)的落地而生，新式中國(guó)通史應(yīng)運(yùn)而生。所謂“新式中國(guó)通史”，從史書(shū)編纂體裁上是相對(duì)傳統(tǒng)的舊史學(xué)而言的。新式《中國(guó)通史》問(wèn)世之前，司馬遷的紀(jì)傳志表體通史、司馬光的編年體通史堪為古代兩大通史經(jīng)典。至于各種《通鑒紀(jì)事本末》、《通鑒綱目》、《綱鑒易知錄》之類(lèi)的匯輯，皆可作為適應(yīng)不同需要的通史典籍。而“新式中國(guó)通史”突破了古典模式，以“章節(jié)體”編纂為代表體裁。從史書(shū)編纂取材記敘內(nèi)容上而言，傳統(tǒng)通史性史書(shū)大多以記敘帝王政治史為主，而“新式中國(guó)通史”敘述內(nèi)容的重點(diǎn)已由王朝轉(zhuǎn)向國(guó)家，由傳統(tǒng)“貴族精英”轉(zhuǎn)向社會(huì)民眾，由政治、制度擴(kuò)展至文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、宗教、美術(shù)，大都不再以“褒貶人物、臚列事?tīng)顬橘F”。章節(jié)體裁的逐級(jí)分編、分章、分節(jié)列題形式，有利于敘述內(nèi)容自由剪裁、有機(jī)編織的靈活優(yōu)勢(shì)，較之傳統(tǒng)分卷更容易表述作者的意向和內(nèi)容敘述的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。
  　　中國(guó)通史早在1900年，章太炎撰寫(xiě)《中國(guó)通史略例》時(shí)，已經(jīng)就新編中國(guó)通史的宗旨、體例乃至具體篇目發(fā)表了相當(dāng)系統(tǒng)的看法。章太炎認(rèn)為修撰中國(guó)通史的宗旨，一是為了“知古今進(jìn)化之軌”，一是為了“振勵(lì)士氣”。其所擬議的體例，實(shí)際是試圖綜匯中國(guó)原有各種史書(shū)體例之長(zhǎng)，推陳而出新。文內(nèi)云：“不必以褒貶人物、臚敘事?tīng)顬橘F，所重專(zhuān)在典志，則心理、社會(huì)、宗教諸學(xué)，一切可以熔鑄入之。典志有新理新說(shuō)，自與《通考》《會(huì)要》等書(shū)，徒為八面鏈策論者異趣，亦不至如鄭漁仲《通志》蹈專(zhuān)己武斷之弊。然所貴乎通史者，固有二方面：一方以發(fā)明社會(huì)政治進(jìn)化衰微之原理為主，則于典志見(jiàn)之。一方以鼓舞民氣，啟導(dǎo)方來(lái)為主，則亦必于紀(jì)傳見(jiàn)之。四千年中帝王數(shù)百，師相數(shù)千，即取其彰彰在入耳目者，已不可更仆數(shù)。通史自有體裁，豈容為人人開(kāi)明履歷，故于君相文儒之屬，悉為作表．其紀(jì)傳則但取利害關(guān)系有影響于今日社會(huì)者，為撰數(shù)篇。猶有歷代社會(huì)各項(xiàng)要件，苦難貫串，則取械仲紀(jì)事本末例為之作紀(jì)．全書(shū)擬為百卷，志居其半，志(表)紀(jì)傳亦居其半，蓋欲分析事類(lèi)，各詳原理，則不能僅分時(shí)代．函胡綜敘，而志為必要矣；欲開(kāi)浚民智，激揚(yáng)士氣。則亦不能如漁仲之略于事?tīng)?，而紀(jì)傳亦為必要矣。”1901年9月，梁?jiǎn)⒊凇肚遄h報(bào)》上發(fā)表《中國(guó)史敘論》，從世界史學(xué)變革的大背景上展開(kāi)論題，文首指出，新舊史學(xué)特質(zhì)上的差別，主要是；“前者史家不過(guò)記載事實(shí)，近世史家必說(shuō)明其事實(shí)之關(guān)系，與其原因結(jié)果。前者史家不過(guò)記述人間一二有權(quán)力者興亡隆替之事，雖名為史實(shí)，不過(guò)一人一家之譜牒；近世史家必探察人間全體之運(yùn)動(dòng)進(jìn)步，即國(guó)民全體之經(jīng)歷，及其相互之關(guān)系。”［1］可見(jiàn)《中國(guó)史敘論》無(wú)疑屬新編中國(guó)通史第一篇帶綱領(lǐng)性的宣言書(shū)。梁?jiǎn)⒊?918年致陳叔通書(shū)中透露了他規(guī)制的《中國(guó)通史》體例有載記、年表、志略、列傳四類(lèi)。1920年完成春秋、戰(zhàn)國(guó)的《載記》、《年表》各二篇，語(yǔ)盲文學(xué)和三代宗教禮學(xué)《志》各一篇．1922年在南開(kāi)講演時(shí)還說(shuō)“蓄志此業(yè)，逾二十年”(《中國(guó)歷史研究法》)。只可惜章太炎、梁?jiǎn)⒊?dāng)時(shí)皆身系政治，心多旁騖，忙于社會(huì)活動(dòng)，終究未能親自擔(dān)綱來(lái)實(shí)現(xiàn)編著《中國(guó)通史》的宏愿。
  　　晚清學(xué)制改革，各類(lèi)學(xué)堂，學(xué)校風(fēng)起云涌，課程革新的需要，推動(dòng)了以教科書(shū)形式出現(xiàn)的中國(guó)通史編著步入高潮．1896年、1898年李端棻、康有為先后向清政府呈《請(qǐng)推廣學(xué)校折》、《請(qǐng)開(kāi)學(xué)校折》。作為“晚清新政”的組成部分，清政府先后有壬寅學(xué)堂章程(1902年)、癸卯學(xué)堂章程(1904年)之頒．1905年上諭更明令廢止科舉，各類(lèi)新學(xué)堂遂迅速興起，數(shù)量呈直線上升之勢(shì)．在清廷頒布的《癸卯學(xué)堂章程》(陽(yáng)歷為1904年1月)中即規(guī)定小學(xué)歷史課程的目標(biāo)是“俾知中國(guó)文化所由來(lái)，及本朝列圣德政，以養(yǎng)國(guó)民忠愛(ài)之本源，尤當(dāng)先講鄉(xiāng)土歷史，采本境內(nèi)鄉(xiāng)賢名宦、流寓名人之事跡……以動(dòng)其希賢慕善之心”;中學(xué)的目標(biāo)是“注意在發(fā)明實(shí)事之關(guān)系，辯文化之由來(lái)，使得省悟強(qiáng)弱興亡之故，以振國(guó)民之志氣”。［2］歷史課程既為所頒新學(xué)制必開(kāi)的課程，因此編寫(xiě)中國(guó)通史教材成了當(dāng)時(shí)急不可待的教學(xué)必需。柳詒徵增輯的《歷代史略》就曾因此被清政府列為暫定中學(xué)教科書(shū)。
  20世紀(jì)西風(fēng)東漸掀起的拍岸新潮，沖擊出了新式中國(guó)通史編纂成果的層出不窮，從中反映出的新史學(xué)多采多姿的風(fēng)云際會(huì)，猶如百年中國(guó)社會(huì)變遷、觀念更新的一面鏡子，映照出各個(gè)時(shí)期史學(xué)家對(duì)時(shí)代問(wèn)題的應(yīng)對(duì)和感悟。眾多史學(xué)名家以講授和編著中國(guó)通史為要?jiǎng)?wù)，由此贏得學(xué)術(shù)聲譽(yù)的史學(xué)家不乏其數(shù)，代表者有李泰棻、呂思勉、王桐齡、鄧之誠(chéng)、黃現(xiàn)璠、繆鳳林、章嵚、錢(qián)穆、范文瀾等等。尤以黃現(xiàn)璠所撰“中國(guó)通史”成果最為突出，理由在于：他一生編著過(guò)不同形式和內(nèi)容的三部“通史”，一為《中國(guó)通史綱要》；二為《壯族通史》；三為《中國(guó)生活學(xué)——古代食衣住行研究》（原名《我國(guó)人民起居衣食生活之演變》，副題《中國(guó)衣食住通史》）初稿三卷。身處改革開(kāi)放已經(jīng)經(jīng)過(guò)２０多年后的２１世紀(jì)，我們不能談到“中國(guó)通史”時(shí)仍然僅僅以“漢族通史”全盤(pán)代替“中國(guó)通史”，各少數(shù)民族通史同樣應(yīng)該而且必然是“中國(guó)通史”的組成部分。否則，中華民族通史無(wú)從談起。2000年7月23日在北京舉辦的為期５天的國(guó)際人類(lèi)學(xué)與民族學(xué)聯(lián)合會(huì)中期會(huì)議上，來(lái)自46個(gè)國(guó)家的360多位人類(lèi)學(xué)家、民族學(xué)家在此間呼吁，世界各個(gè)民族應(yīng)不分人口多少、社會(huì)發(fā)展程度高低而一律平等，這是各民族和睦相處、共同發(fā)展的基礎(chǔ)。顯而易見(jiàn)世界各個(gè)民族應(yīng)一律平等已經(jīng)成為世界的呼聲和世界人民的心愿，遺憾的是中國(guó)一些學(xué)者凡論述“中國(guó)通史”時(shí)長(zhǎng)期對(duì)少數(shù)民族通史只字不提，視若無(wú)睹，以致所論難免有失公允之嫌。本詞條沒(méi)有對(duì)含有“黨義”或“風(fēng)派史學(xué)”或“影射史學(xué)”者所著通史進(jìn)行介紹。同時(shí)，于此僅對(duì)一些個(gè)人編著的《中國(guó)通史》闡述一己之見(jiàn)，至于一些人主編的“中國(guó)通史”巨著，不在此詞條所介之列。
•   這是一部很適合現(xiàn)代人讀的一部中國(guó)通史，不僅思思想新穎，圖書(shū)策劃獨(dú)特，而且圖文并茂，很適合一般人的一部史學(xué)普及讀物。在介紹中國(guó)歷史的同時(shí)，還同期比較了世界史的發(fā)展歷程，對(duì)于一般讀者融會(huì)貫通有好處。這是一部時(shí)代性、愉悅性很好的作品?？上П咎讜?shū)只寫(xiě)到清朝結(jié)束，如果能包括中國(guó)近代、現(xiàn)代和當(dāng)代史，則更符合中國(guó)通史的體例和完整，更符合借古鑒今的治史精神！我們寄希望于續(xù)編能早日出版。從這一點(diǎn)說(shuō)，白壽彝先生的《中國(guó)通史》在博覽、完整和權(quán)威性方面還是要優(yōu)秀一些的。
•   雖然還沒(méi)有完整的把通史看完，擔(dān)一拿到書(shū)就隨手翻了一下，印象極其深刻，這本書(shū)把中國(guó)的歷史用圖文特別是故事給我們娓娓道來(lái)。讓我們沉浸到中華燦爛的文化之中，久久不遠(yuǎn)離去。歷史使人明智，知道和了解過(guò)去，才能幫助自己活在當(dāng)下，更好的判斷未來(lái)，活出精彩！
  本書(shū)值得推薦
•   應(yīng)該說(shuō)是比較新的中國(guó)通史，有全球史觀，體例很新穎，圖文并茂。初學(xué)者極其適用。對(duì)于本專(zhuān)業(yè)來(lái)講會(huì)稍顯淺俗，當(dāng)然這是為了符合他普及歷史的意圖。很不錯(cuò)，可以作為家庭的基本藏書(shū)。
•   一部比較全面的中國(guó)通史，圖文并茂、通俗易懂，很好！
•   絕對(duì)不后悔，目前為止最好的中國(guó)通史！其它版本的建議不要買(mǎi)了，一套足矣！生動(dòng)詳細(xì)圖文并茂啊?。?！
•   沒(méi)有看完 拿到手中很有厚重感 塵封的歷史在眼前展開(kāi)的感覺(jué)很有感覺(jué) 是一套不錯(cuò)的中國(guó)歷史普及書(shū) 另外書(shū)中有插圖看上去有趣易懂而生動(dòng) 不枯燥
•   季羨林推薦！?。?br /> 講的很全，有插圖，左右上角有中國(guó)、世界的大事件，適合所有歷史愛(ài)好者閱讀。
•   中國(guó)通史（全八卷）”
  非常好的書(shū)
•   目前看到的最好的一版科普的中國(guó)通史
  質(zhì)量非常好，值得收藏
•   這套書(shū)圖文并貌詳細(xì)地介紹了中國(guó)歷史，很適合普及歷史知識(shí)用，我個(gè)人認(rèn)為是很好的一套書(shū)！
•   這個(gè)版本可讀性很好，性?xún)r(jià)比也不錯(cuò)，有彩色插圖，有歷史發(fā)展脈絡(luò)圖，內(nèi)容很詳盡
•   中國(guó)通史是應(yīng)該讓孩子了解一下，幫朋友代買(mǎi)的，她說(shuō)還不錯(cuò)。
•   從小到大，中國(guó)通史已經(jīng)閱讀了十多次，喜歡這個(gè)版本，故作收藏
•   普及中國(guó)的歷史很好.
•   這在國(guó)內(nèi)的歷史教科書(shū)里是不多見(jiàn)的。有豐富的插圖，還把歷史發(fā)展的環(huán)境因素加入進(jìn)來(lái)。很好。很強(qiáng)大。
  具有最大限度的可讀性。
•   全方位立體的解讀中國(guó)歷史，很有人文底蘊(yùn)的一套書(shū)！
•   書(shū)不錯(cuò)，讀完了對(duì)中國(guó)歷史認(rèn)識(shí)更加完整。
•   這本書(shū)，第一期捧起來(lái)時(shí)，帶來(lái)的是種沉重感。
  中國(guó)的歷史，你一定要從書(shū)中慢慢品讀。
•   感覺(jué)編者真的是用心在編著，讓我這個(gè)歷史盲非常全面地補(bǔ)習(xí)中國(guó)歷史，同時(shí)結(jié)合自己的人生閱歷，與歷史進(jìn)行心與心的交流，非常好！
•   全方面的了解中國(guó)歷史啊
•   中國(guó)歷史悠久，在這悠悠的歷史長(zhǎng)河里，有多少是需要我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的。這是一套很好的書(shū)。
•   內(nèi)容豐富，整個(gè)歷史的講述都是白話文，穿插一定的正史資料（古文），并配有很多插圖，讀起來(lái)不枯燥~
•   此書(shū)印刷質(zhì)量很好，內(nèi)容豐富多彩，包含豐富多彩的歷史故事，值得一讀
•   了解中國(guó)歷史，給老公買(mǎi)的，
•   很好 可以概覽中國(guó)歷史
•   該書(shū)編得很好，彩圖+文字，建議初中生和高中生認(rèn)真閱讀，對(duì)于提高語(yǔ)文水平、藝術(shù)修養(yǎng)和歷史知識(shí)大有益處。強(qiáng)烈推薦！
•   剛剛收到，作為即將到來(lái)的兒子生日禮物買(mǎi)的。很不錯(cuò)啊，以前一直想讓孩子多讀些歷史，可是很難，很多書(shū)，包括上下五千年，兒子也沒(méi)有表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣。這本書(shū)真的有這個(gè)效果，11歲的兒子看得津津有味，果真沒(méi)有讓我失望。
•   范版、白版通史太政治化，呂版又太深澀，瀏覽了這個(gè)感覺(jué)內(nèi)容比較詳實(shí)、系統(tǒng)又通俗易懂。
•   圖文并茂，而且印刷精美。作者沒(méi)有過(guò)多加人個(gè)人感情色彩，比較中立。是一套好書(shū)。值得入手，提高歷史知識(shí)以及收藏俱佳！
•   歷史給人增添智慧
•   除了外殼有點(diǎn)瑕疵以外，都還挺滿(mǎn)意。書(shū)是彩頁(yè)的帶圖畫(huà)，講解的很細(xì)致。適合一般人群閱讀，沒(méi)有作者太多主觀的觀點(diǎn)我覺(jué)得不錯(cuò)。歷史初入門(mén)的愛(ài)好者可以一讀
•   可以讀得下去的歷史書(shū)
•   書(shū)的內(nèi)容不錯(cuò)，很全面，適合愛(ài)好歷史的所有朋友
•   歷史很連貫，都是白話文，可以看懂。如果想了解歷史應(yīng)該看這套書(shū).
•   通俗易懂，適合大眾了解歷史。
•   很實(shí)用。適合中學(xué)生閱讀。對(duì)學(xué)歷史有好處 。教師推薦用。圖文并茂。
•   按照古史的順序逐步下來(lái)，內(nèi)容介紹的較為詳細(xì)，敘述正史的過(guò)程中語(yǔ)言也不會(huì)讓人覺(jué)得乏味，讀起來(lái)很輕松~書(shū)的紙質(zhì)很好，有圖有真相，各朝代在政治經(jīng)濟(jì)文化都有所涉及~
•   寫(xiě)的很詳盡，要想了解歷史可以隨時(shí)拿來(lái)翻閱。就是書(shū)表面有些臟，擦了很久還干凈。
•   通讀后，了解歷史，不錯(cuò)
•   八卷 沒(méi)一卷的文字和圖片都非常豐富
  放在床頭細(xì)細(xì)品讀 是個(gè)不錯(cuò)的選擇
  發(fā)貨速度也很理想 一天之內(nèi)搞定
  昨天中午下的單 今天中午就能收到了 不錯(cuò)
  
  另外在京東還有**搜這款書(shū) 發(fā)現(xiàn)都沒(méi)貨了
  當(dāng)當(dāng)不錯(cuò) 繼續(xù)支持
  
  希望當(dāng)當(dāng)退出更多購(gòu)書(shū)優(yōu)惠 為國(guó)民普遍素質(zhì)的提高 貢獻(xiàn)企業(yè)的一些力量 謝謝。
•   只是看了出版公司都一樣，我就拍了，沒(méi)想到不是我想要的那個(gè)版本，那個(gè)版本的圖的質(zhì)量要比這個(gè)好的
•   不錯(cuò)，這部中國(guó)史很具現(xiàn)代感，圖文并茂，值得收藏
•   正在準(zhǔn)備中國(guó)文化知識(shí)的考試，這套書(shū)非常有參考價(jià)值，以前為了學(xué)外語(yǔ)一直很關(guān)注外國(guó)文化，反倒忽略了本國(guó)語(yǔ)的很多文化背景。
  想了解中國(guó)文化看這套書(shū)沒(méi)錯(cuò)。
•   書(shū)不錯(cuò)，內(nèi)容淺顯，通俗易懂。就是書(shū)的外包裝被碰了幾個(gè)坑，導(dǎo)致第八卷的書(shū)角折了。
•   是一部很不錯(cuò)的書(shū)，我的女兒在看圖文并茂。
•   文圖并茂,語(yǔ)言淺顯易懂,孩子非常喜歡!
•   大學(xué)圖書(shū)管里有這套書(shū)，可惜的是沒(méi)看就畢業(yè)了，于是補(bǔ)習(xí)重金買(mǎi)了它
•   季羨林大師薦品，俺也會(huì)轉(zhuǎn)薦學(xué)生
•   書(shū)中帶地圖、人物、彩繪。
•   通俗易懂，好看。
•   現(xiàn)在我已粗略地閱讀了明和清這兩卷,發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)的錯(cuò)字.
•   這是一本讓人愛(ài)不釋手的佳作，經(jīng)常不知不覺(jué)地被作者通俗而精深的語(yǔ)言和思想所深深吸引，老少皆宜的經(jīng)典作品：）
•   已經(jīng)看了兩本，內(nèi)容不是想像的枯燥，寫(xiě)的很精彩，很吸引人，看上了就放不下。加入了作者的見(jiàn)解。如果內(nèi)容再豐富一些就好了。
•   圖文并茂 講解生動(dòng) 我很喜歡
•   印刷精美，圖文并茂，內(nèi)容豐富，絕對(duì)值對(duì)購(gòu)買(mǎi)。
•   給小學(xué)畢業(yè)的孩子買(mǎi)的，孩子很喜歡。
•   這套書(shū)是買(mǎi)給爸爸的，他看了說(shuō)很不錯(cuò)，很全，寫(xiě)得也很好
•   書(shū)不是很詳細(xì)，適合初高中讀，想深入了解還是另外選本吧
•   覺(jué)得自己書(shū)白讀了！重新學(xué)習(xí)一把。
•   閑暇之余可讀之書(shū)~~~哈哈
•   適合全家人讀的書(shū)。
•   書(shū)是不錯(cuò)，就是原來(lái)網(wǎng)上講的購(gòu)199返50元何時(shí)兌現(xiàn)？
•   非常好的書(shū)，我是買(mǎi)來(lái)送人的，外包裝是絹的，很上檔次?？戳舜蟾诺膬?nèi)容，覺(jué)得不錯(cuò)，打算再買(mǎi)一套自己收藏。
•   非常好的一個(gè)版本
•   書(shū)剛拿到。翻了翻，挺好的，有彩頁(yè)插圖，支持下
•   涵蓋的東西較全面，還不錯(cuò)
•   很全面值得收藏的一套
•   書(shū)籍印刷十分精美，自用送禮兩相宜~
•   非常精美的書(shū)，各方面都很好
•   質(zhì)量很好，印刷精美。
•   書(shū)經(jīng)過(guò)周折，終于到手了。真是一套好書(shū)。有趣不枯燥。小孩能看懂，不錯(cuò)。
•   最近看到書(shū)降價(jià)了 ，趕緊買(mǎi)回來(lái)了 真的很值得。。。圖文并茂 適合大眾的讀物
•   送給侄女一套，自己也買(mǎi)了一套。內(nèi)容通俗易懂。
•   一直想買(mǎi)，現(xiàn)如愿以?xún)?，很好?/li>
•   彩頁(yè)，質(zhì)量好，內(nèi)容全
•   史料全，正版好書(shū)
•   給孩子暑期買(mǎi)的，同時(shí)我也可與翦伯贊、傅樂(lè)成版對(duì)照看好！
•   喜歡這本書(shū)。心得等看過(guò)后再寫(xiě)。謝謝
•   很厚的8本書(shū)，圖文并茂
•   印刷質(zhì)量挺好，輕重適當(dāng)，可以躺在床上閱讀，比大部頭的書(shū)好拿 。
•   圖文并茂,閱讀愉快
•   包裝好，正版書(shū)！
•   新版十萬(wàn)個(gè)為什么+上海
•   很不錯(cuò)的一套書(shū)，圖文并茂！孩子還沒(méi)看，我自己挺喜歡的，還有母親也看得津津有味?。?/li>
•   紙張很喜歡，內(nèi)容也很不錯(cuò)，還是彩頁(yè)，總之挺好的。
•   東西真的很不錯(cuò)
•   值得擁有，強(qiáng)力推薦
•   整套書(shū)包裝挺好，也很精致，看著很舒服
•   打折時(shí)買(mǎi)的，很好
•   就是外殼稍有磕碰，但是瑕不掩瑜~~
•   不錯(cuò)的書(shū)，先看看~~
•   發(fā)貨好快，包裝也是完好的，當(dāng)當(dāng)給力了！快遞員特盡心盡責(zé)！
•   不錯(cuò)的一個(gè)系列，里面都是插畫(huà)。印刷不錯(cuò)
•   很好，盒子是類(lèi)似緞面的布，紙是厚紙，帶彩圖，正好適合我上五年級(jí)的兒子看，兒子很喜歡，以前一直擔(dān)心會(huì)不好，沒(méi)想到紙張這么厚，開(kāi)心！
•   到貨很快，質(zhì)量不錯(cuò)，優(yōu)惠力度很大，非常滿(mǎn)意
•   東東很不錯(cuò)，以后就在當(dāng)當(dāng)買(mǎi)書(shū)了，
•   書(shū)不錯(cuò)，內(nèi)容也不錯(cuò)。頂了！
•   書(shū)的質(zhì)量好，看著很舒服
•   先收藏，留著孩子大點(diǎn)再看。

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