嬰幼兒智力開發(fā)大全

前言

每一個孩子都是落入凡間的精靈。面對新生命的誕生，父母在激動和驚喜之余，更多的是一種責任。新出生的小生命是鮮活的，也是脆弱的，這就需要父母對其進行精心的、科學(xué)的喂養(yǎng)和呵護，對寶寶的變化進行細心的觀察，做出正確的判斷和處理，尤其是孩子的媽媽，需要給予新生兒更多的關(guān)愛，對其進行科學(xué)的哺育。只有寶寶健康茁壯地成長，才是對父母辛苦付出最好的回報。當個好父母并不容易，除了用心，還是用心。因此，我們編寫了《孕產(chǎn)期40周指導(dǎo)大全》、《胎教方法大全》、《嬰幼兒科學(xué)喂養(yǎng)大全》、《嬰幼兒智力開發(fā)大全》、《嬰幼兒常見病的防治大全》等書。希望讀者能夠全面細致地了解嬰幼兒的生理特點、日常生活起居、飲食喂養(yǎng)以及疾病的防治等，幫助滿懷愛心的父母科學(xué)合理地養(yǎng)育自己心愛的寶寶。愿這些書能夠給您的育兒生活帶來幫助，也愿天下的父母都能夠把育兒譜寫成一曲動人的歌。

內(nèi)容概要

　　嬰幼兒最初幾年的大腦智力開發(fā)。在這段最關(guān)鍵的時期，新手父母們應(yīng)該如何運用科學(xué)的方法，在日常生活中促進寶寶智力的開發(fā)。包括智商、情商、語言智能、人際智能、運動智能、音樂智能等多方面的內(nèi)容。同時，《嬰幼兒智力開發(fā)大全》還從多角度入手，通過游戲、飲食等全方位提升孩子的智能。

書籍目錄

第一章  智力開發(fā)從胎教開始一、胎兒的大腦1. 大腦的發(fā)育2. 影響大腦發(fā)育的關(guān)鍵性營養(yǎng)物質(zhì)二、胎兒的潛能與表現(xiàn)1. 胎兒的習(xí)慣2. 胎兒的視覺3. 胎兒的聽覺4. 胎兒的記憶5. 胎兒的情緒6. 胎兒的性格7. 胎兒的運動三、關(guān)于胎教1. 胎教原理2. 胎教如何成功3. 胎兒大學(xué)四、胎教的種類與實施1. 聽力訓(xùn)練2. 運動訓(xùn)練3. 記憶訓(xùn)練4. 語言訓(xùn)練5. 呼喚訓(xùn)練6. 做操訓(xùn)練7. 游戲訓(xùn)練8. 性格培養(yǎng)9. 行為培養(yǎng)10. 習(xí)慣培養(yǎng)11. 情趣培養(yǎng)12. 形象意念五、胎教的階段性要點1. 受孕當月的胎教要點2. 懷孕第二個月的胎教要點3. 懷孕第三個月的胎教要點4. 懷孕第四個月的胎教要點5. 懷孕第五個月的胎教要點6. 懷孕第六個月的胎教要點7. 懷孕第七個月的胎教要點8. 懷孕第八個月的胎教要點9. 懷孕第九個月的胎教要點10. 懷孕第十個月不要放棄胎教第二章  新生兒的智力開發(fā)一、新生兒的發(fā)育特點1. 生理發(fā)育2. 心理特征二、智力開發(fā)與訓(xùn)練1. 運動智能2. 用手智能3. 視覺4. 聽覺5. 語言6. 情感與社會適應(yīng)能力三、問題與解答1. 掌握好早期教育的“最佳期”2. 及時對寶寶進行智力啟蒙3. 培養(yǎng)寶寶思維能力的方法第三章  0-1歲寶寶概況一、寶寶的發(fā)育特點1. 生理發(fā)育2. 心理發(fā)育3. 寶寶的微笑4. 對話的萌芽5. 給寶寶講故事6. 寶寶的社會交往二、智力開發(fā)注意事項1. 嬰兒對外來刺激的反應(yīng)2. 要多同寶寶講話3. 不要漠視寶寶的哭聲4. 寶寶笑的意義5. 嬰兒出生時頭大并不代表聰明6. 新生兒玩玩具的意義7. 要盡量喂初乳8. 與嬰兒培養(yǎng)良好的關(guān)系9. 有了你的幫助，孩子才能健康成長10. 多愛撫嬰兒、親近嬰兒11. 語言萌芽12. 母親一定要回應(yīng)嬰兒的話13. 不要用嬰兒式的語言14. 和嬰兒說話的方式15. 與孩子一起畫圖16. 母親和嬰兒一同聆聽音樂17. 讓嬰兒聽音樂時強調(diào)節(jié)奏18. 鼓勵嬰兒觸摸的行為19. 讓嬰兒玩各種造型的積木20. 孩子想要東西時給他設(shè)一點兒小障礙21. 給孩子能讓他全身活動的玩具22. 不要輕易說“不行”23. 母親應(yīng)當以行動取代大聲制止24. 有意識地培養(yǎng)孩子的辨別能力25. 讓嬰兒獨自玩耍第四章  1-3個月寶寶的智力開發(fā)一、寶寶的生理發(fā)育特點1. 體格特征2. 視聽發(fā)展3. 運動能力二、2—3個月寶寶的心智發(fā)育特點1. 人際性的微笑2. 凝視3. 吸吮手指、奶嘴4. 出現(xiàn)語言的原型5. 開始獨自游戲三、智力開發(fā)與訓(xùn)練1. 運動智能2. 用手智能3. 視覺智能4. 聽覺智能5. 感覺能力6. 語言智能7. 情感與社會適應(yīng)能力四、問題與解答1. 讓寶寶“見多識廣”的重大意義2. 適合寶寶欣賞的音樂3. 培養(yǎng)寶寶的音樂興趣4. 家長在家庭教育中的重要作用5. 教孩子欣賞大自然第五章  4-6個月寶寶的智力開發(fā)一、寶寶的勝利發(fā)育特點1. 體格特征2. 視聽發(fā)展3. 運動能力二、寶寶的心智發(fā)育特點1. 認識媽媽2. 情緒與人際性的發(fā)展3. 語言的發(fā)展4. 社會性的微笑5. 認知活動三、智力開發(fā)與訓(xùn)練1. 感官訓(xùn)練2. 語言能力訓(xùn)練3. 觀察能力訓(xùn)練4. 認知能力訓(xùn)練5. 動作能力訓(xùn)練6. 社交能力訓(xùn)練7. 藝術(shù)能力訓(xùn)練8. 綜合能力訓(xùn)練9. 情緒培養(yǎng)四、問題與解答1. 注視手部的時間為何不可過長2. 當寶寶發(fā)現(xiàn)新的游戲方法時，家長應(yīng)怎么做3. 怎樣與孩子建立和諧的親子關(guān)系4. 怎樣更好地引導(dǎo)嬰兒使用玩具5. 怎樣有技巧地與寶寶交流第六章  7-9個月寶寶的智力開發(fā)一、寶寶的勝利發(fā)育特點1. 體格特征2. 運動能力二、寶寶的心智發(fā)育特點1. 認人2. 語言3. 依戀媽媽4. 好奇心5. 模仿行為6. 重復(fù)動作三、智力開發(fā)與訓(xùn)練1. 感官訓(xùn)練2. 語言能力訓(xùn)練3. 觀察能力訓(xùn)練4. 認知能力訓(xùn)練5. 動作能力訓(xùn)練6. 藝術(shù)能力訓(xùn)練7. 社交能力訓(xùn)練8. 綜合能力訓(xùn)練四、問題與解答1. 如何對待寶寶的好奇心2. 寶寶怯生怎么辦3. 如何培養(yǎng)寶寶的自理能力4. 寶寶爬行與大腦發(fā)育有什么關(guān)系5. 為什么說寶寶扔玩具也是學(xué)習(xí)6. 怎樣選購嬰兒畫冊給寶寶講故事7. 刺激寶寶學(xué)習(xí)技能要注意哪些問題8. 如何讓寶寶學(xué)習(xí)邁步第七章  10-12個月寶寶的智力開發(fā)一、寶寶的生理發(fā)育特點1. 體格特征2. 運動能力二、寶寶的心智發(fā)育特點1. 記憶力2. 語言3. 模仿4. 追隨媽媽5. 對同齡小孩兒感興趣6. 情緒多樣化三、智力開發(fā)與訓(xùn)練1. 感知能力訓(xùn)練2. 語言能力訓(xùn)練3. 認知能力、記憶力、觀察力訓(xùn)練4. 思維能力訓(xùn)練5. 數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練6. 藝術(shù)能力訓(xùn)練7. 社交能力訓(xùn)練8. 動作能力訓(xùn)練四、問題與解答1. 如何鼓勵寶寶模仿父母2. 怎樣培養(yǎng)寶寶的探索精神3. 怎樣培養(yǎng)小藝術(shù)家4. 怎樣塑造寶寶良好的個性5. 怎樣培養(yǎng)寶寶的獨立性6. 怎樣培養(yǎng)寶寶對圖畫書的興趣7. 如何用玩具提升寶寶的智能第八章  1-2歲寶寶概況一、寶寶的生理發(fā)育特點1. 生理發(fā)育2. 心理發(fā)育二、智力開發(fā)的注意事項1. 培養(yǎng)寶寶愛勞動的好習(xí)慣2. 對一至兩歲的寶寶進行“三浴”鍛煉3. 正確面對寶寶提出的奇怪問題4. 鼓勵寶寶模仿的天性5. 抓住寶寶學(xué)習(xí)語言的契機6. 讓寶寶心情舒暢7. 劍造游戲場所8. 寶寶的腦功能類型9. 書是不可缺少的10. 獨立自主地嘗試新鮮事物11. 安全感與過分保護12. 鼓勵孩子之間的交往13. 榜樣與贊賞的作用14. 不要任意禁止孩子的活動15. 不要打屁股16. 重視兩歲前孩子的性格培養(yǎng)17. 孩子的任性與家長的溺愛18. 性教育由此開始19. 為寶寶作好入托準備第九章  1-1.5歲寶寶的智力開發(fā)一、寶寶的生理和心理發(fā)育特點1. 體格特征2. 心理發(fā)育二、心智行為能力表現(xiàn)1. 身體方面的本領(lǐng)2. 個人發(fā)展情況會逐漸顯出差異3. 已會使用工具4. 語言理解能力5. 個性開始突出三、能力訓(xùn)練1. 在運動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性2. 培養(yǎng)寶寶獨立生活的能力3. 讓寶寶當助手4. 教給孩子人與人之間的關(guān)系5. 識字6. 認識動物四、寶寶運動物1. 幼兒體操2. 體育游戲五、在游戲中成長1. 智力游戲2. 感官游戲3. 美術(shù)游戲4. 語言游戲5. 娛樂游戲六、教育顧問1. 給寶寶好情緒2. 孩子撒嬌不聽話3. 正確斥責孩子的方法4. 頭圍的大小對給寶寶做智能提升沒有影響5. 寶寶是“左撇子”6. 科學(xué)地開發(fā)寶寶的智商7. 給寶寶健康的心理8. 不要嚇唬孩子9. 寶寶注意力不集中第十章  1.5-2歲寶寶的智力開發(fā)一、寶寶的生理和心理發(fā)育特點1. 生理發(fā)育2. 心理成長二、心智行為能力變現(xiàn)1. 運動方面的本領(lǐng)2. 智慧方面的本領(lǐng)3. 語言方面的本領(lǐng)4. 社交方面的本領(lǐng)三、2周歲寶寶發(fā)展水平的評估1. 大動作2. 言語3. 精細動作4. 認知能力5. 社交行為6. 家庭綜合測試7. 工具8. 方法9. 稱呼人10. 說出物體名稱11. 搭積木12. 模仿13. 走窄道四、能力訓(xùn)練1. 語言理解能力2. 學(xué)數(shù)數(shù)3. 理解對應(yīng)關(guān)系4. 復(fù)述句子5. 自理能力6. 創(chuàng)造性能力7. 人際交往能力五、寶寶運動場1. 幼兒體操2. 體育游戲六、在游戲中成長1. 智力游戲2. 語言游戲3. 感官游戲4. 美術(shù)游戲5. 娛樂游戲七、教育顧問1. 培養(yǎng)寶寶的思維能力，父母要做的工作2. 促進寶寶語言的發(fā)展3. 防止事故的發(fā)生第十一章  2-3歲寶寶的智力開發(fā)一、寶寶的生理和心理發(fā)育特點1. 體格特征2. 生理發(fā)育3. 心理成長4. 心理發(fā)育二、心智行為能力變現(xiàn)1. 身體運動能力2. 心智發(fā)展3. 語言能力4. 社交能力三、智能發(fā)展培訓(xùn)四、2-2.5歲寶寶的智力發(fā)展培訓(xùn)1. 智能發(fā)展基本要求2. 智能發(fā)展重點3. 智能發(fā)展難點4. 智能發(fā)展方案五、2.5-3歲寶寶的智力發(fā)展培訓(xùn)1. 智能發(fā)展基本要求2. 智能發(fā)展重點3. 智能發(fā)展難點4. 智能發(fā)展方案六、智能障礙的表現(xiàn)與預(yù)防七、教育顧問1. 怎樣對孩子進行禮儀行為常規(guī)教育2. 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力3. 培養(yǎng)孩子的想象力4. 開發(fā)三歲前幼兒智力的注意事項5. 批評孩子時應(yīng)采取什么方式6. 為孩子選擇幼兒園時要注意的事項7. 孩子被欺負的解決方法8. 孩子不愛去幼兒園的應(yīng)對方法9. 孩子說臟話的應(yīng)對方法10. 如何迎接孩子的第一個反抗期八、智力開發(fā)注意事項1. 提高孩子的自控能力2. 讓孩子早點兒接觸外語3. 兒童自閉癥的表現(xiàn)4. 糾正孩子的獨占行為5. 表揚孩子的方式6. 拒絕孩子不合理要求的方式7. 給孩子講故事的方式8. 孩子怕黑的應(yīng)對方法9. 孩子膽小怯生的應(yīng)對方法第十二章  3-4歲寶寶的智力開發(fā)一、寶寶的生理和心理發(fā)育特點1. 生理特點2. 心理發(fā)育

章節(jié)摘錄

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《嬰幼兒智力開發(fā)大全(彩圖版)》由全國知名博士王玉學(xué)傾情推薦，量身定制的智力開發(fā)方案，權(quán)威專家現(xiàn)身說法，全力打造聰明寶寶的智能大餐。

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