出版時間:2008-10 出版社:萬卷出版公司 作者:韓寒 頁數(shù):250
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內(nèi)容概要
本書通過少年林雨翔的視角,向讀者揭示了一個類真實(shí)的高中生的生活,把親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的種種矛盾和問題展現(xiàn)開來,體現(xiàn)了學(xué)生式的思考、困惑和夢想。韓寒以自己的方式思考著、激動著、憤怒著、抗?fàn)幹?、改變著,透過那些犀利的、尖銳的甚至是刻薄的語言,我們感受到的是一個天才少年的靈光閃現(xiàn)。
作者簡介
韓寒,1982年9月23日生。作家,賽車手。已出版著作:《三重門》,《零下一度》,《像少年啦飛馳》,《通稿2003》,《毒》,《韓寒五年文集》,《長安亂》,《就這么漂來漂去》,《一座城池》。或有其他,則為偽作。
章節(jié)摘錄
1 林雨翔所在的鎮(zhèn)是個小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)一共一個學(xué)校,那學(xué)校好比獨(dú)生子女。小鎮(zhèn)政府生造的一些教育機(jī)構(gòu)的獎項(xiàng)全給了它,那學(xué)校門口“先進(jìn)單位”的牌子都掛不下了,恨不得用獎狀鋪地。鎮(zhèn)上的老少都為這學(xué)校自豪。這學(xué)校也爭過一次氣,前幾屆不知怎么地培養(yǎng)出了兩個理科尖子,獲了全國的數(shù)學(xué)競賽季亞軍。消息傳來,小鎮(zhèn)沸騰得差點(diǎn)蒸發(fā)掉,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面子也頓時增大了好幾倍,當(dāng)即把學(xué)校定格在培養(yǎng)理科人才的位置上,語文課立馬像閃電戰(zhàn)時的波蘭城市,守也守不住,一個禮拜只剩下四節(jié)。學(xué)校有個借口,說語文老師都轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)秘書去了,不得已才……林雨翔對此很有意見,因?yàn)樗目崎L于理科——好比兩個侏儒比身高,文科侏儒勝了一厘米——昕以他堅(jiān)決抗議?! ×钟晗柽@人與生俱有反叛的功能,什么都想批判——“想”而已,他膽子小,把不滿放在肚子里,僅供五臟之間作交流?! ⌒℃?zhèn)還有一個和林雨翔性格雷同的人,他叫馬德保。馬德保培育成功這性格比林雨翔多花了三十年,可見走了不少冤枉路。馬德保沒在大學(xué)里念過書,高中畢業(yè)就打工,打工之余,雅興大發(fā),涂幾篇打工文學(xué),寄了出去,不料編輯部里的雅興發(fā)得更厲害,過幾個月就發(fā)表了出來。馬德保目己嚇了一跳,小鎮(zhèn)文化站也嚇了一跳,想不到這種地方會有文人,便把馬德保招到文化站工作。馬德保身高一米八五,人又瘦,站著讓人擔(dān)心會散架,天生一塊寫散文的料。他在文化站讀了一些書,頗有心得,筆耕幾十年,最大的夢想是出一本書。最近,他整理出散文集書稿,寄出去后夢想更是鼓脹得像懷胎十月的女人肚子,理想中的書也呼之欲出。后來不幸收到出版社的退稿信函,信中先說了一些安慰話,再點(diǎn)題道:“然覺大作與今人之閱讀口味有所出入,患無銷路,茲決定暫不出版?!瘪R德保經(jīng)歷了胎死的痛苦,只怪主刀大夫手藝不精,暗罵編輯沒有悟性駑鈍未開,決心自費(fèi)出書,印了兩百本,到處送人。小鎮(zhèn)又被轟動,馬德保托書的福,被鎮(zhèn)上學(xué)校借去當(dāng)語文老師?! ∮腥苏f當(dāng)今學(xué)文史的找不到工作,這話也許正確,但絕不代表教文史的也找不到工作。那幾個出走的語文老師一踏入社會便像新股上市,要的單位排隊(duì),頓時學(xué)校十個語文老師只剩六個。師范剛畢業(yè)的學(xué)生大多瞧不起教師職業(yè),偶有幾個瞧得起教師職業(yè)的也瞧不起這所學(xué)校,惟有馬德保這種躲在書堆里不諳世道的人才會一臉光榮地去任職。他到學(xué)校第一天,校領(lǐng)導(dǎo)都與他親切會面,足見學(xué)校的饑渴程度?! ●R德保任一個班級的語文教師和文學(xué)社社長。他以為現(xiàn)在學(xué)生的語文水平差,把屠格涅夫教成涅格屠夫都不會有人發(fā)現(xiàn),所以草草備課。第一天教書的人都會緊張,這是常理,馬德保不知道,以為自己著作等身,見多識廣,沒理由緊張。不料一踏進(jìn)教室門,緊張就探頭探腦要冒出來,馬德保一想到自己在緊張,緊張便又?jǐn)U大多倍,還沒說話腳就在抖?! ∫粋€緊張的人說話時的表現(xiàn)不是忘記內(nèi)容,而是忘記過渡,馬德保全然不知道自己在說什么,兩句毫無因果關(guān)系的句子居然能用“所以”串起來。講課文失敗,掩飾的辦法就是不斷施問。畢業(yè)班的林雨翔看透了馬德保的緊張,又想在聽課的教師面前表現(xiàn),連連舉手胡謅。馬德保本來是在瞎問,和林雨翔的答案志同道合,竟可以一一匹配。渡過難關(guān)后,馬德保對林雨翔極口揄揚(yáng),相見恨晚,馬上把他收進(jìn)文學(xué)社?! ? 林雨翔老家在農(nóng)村,這村倚著一條鐵路。前幾年火車提速,但那里的孩子卻不能提速。一次在鐵路上玩時一下被軋死兩個,虧得那時五歲的林雨翔在家里被逼著讀《尚書》,幸免于難,成為教條主義發(fā)展至今唯一成就的一件好事。林父先是恐懼不安,成天讓林雨翔背《論語》、《左傳》。但那兩個為自由主義獻(xiàn)身的孩子在人心里陰魂不散,林父常會夢見鐵軌邊腸子骨頭一地都是,斷定此地不可久留。正好區(qū)委里的一個內(nèi)部刊物要人,林父榮升編輯,便舉家搬遷。不幸財(cái)力有限,搬不遠(yuǎn),只把家挪了一兩公里,到了鎮(zhèn)上。離鐵軌遠(yuǎn)了,心里踏實(shí)不少,每天早出晚歸工作也挺順心?! ×指高@人愛書如命,可惜只是愛書,而不是愛讀書。家里藏了好幾千冊書,只作炫耀用,平日很少翻閱。一個人在糞坑邊上站久了也會染上糞臭,把這個原理延伸下去,一個人在書堆里呆久了當(dāng)然也會染上書香。林父不學(xué)而有術(shù),靠詩歌出家,成了區(qū)里有名氣的作家。家里的藏書只能起對外炫耀的作用,對內(nèi)就沒這威力了。林雨翔小時候常一搖一晃地說:“屁書,廢書,沒用的書?!痹捰闪帜钢趥魅肆指钢?,好比我國的古詩經(jīng)翻譯傳到外國,韻味大變。林父把小雨翔痛揍一頓,理由是侮辱文化。林雨翔那時可憐得還不懂什么叫“侮辱”,當(dāng)然更別談“文化”了,只當(dāng)自己口吐臟話,嚇得以后說話不敢涉及人體和牲畜。林父經(jīng)小雨翔的一罵,思想產(chǎn)生一個飛躍,決心變廢為寶,每天逼小雨翔認(rèn)字讀書,自己十分得意——書這東西就像鈔票,老子不用攢著留給小子用,是老子愛的體現(xiàn)?! ]想到林雨翔天生——應(yīng)該是后天因素居多——對書沒有好感,也想博大地留給后代享用——他下意識里替后代十分著想。書就好比女人,一個人拿到一本新書,翻閱時自會有見到一個處女一樣憐香惜玉的好感,因?yàn)橹辽龠@本書里的內(nèi)容他是第一個讀到的;反之,舊書在手,就像娶個再婚女人,春色半老紅顏半損,翻了也沒興趣,因?yàn)樗x的內(nèi)容別人早已讀過好多遍,斷無新鮮可言。林雨翔竭力保留書的新鮮,弄不好后代困難時這些書還可以當(dāng)新書賣呢。林父的眼光只停留在兒子身上,沒能深邃到孫子的地步,天天死令林雨翔讀書,而且是讀“好書”?!都t樓夢》里女人太多,怕兒子過早對女人起研究興趣,所以列為禁書。所幸《水滸傳》里有一百零五個男人,占據(jù)絕對優(yōu)勢,就算有女人出現(xiàn)也成不了氣候,故沒被禁掉,但里面的對話會刪去一些內(nèi)容,如“鳥”就不能出現(xiàn),有“鳥”之處一概涂黑,引得《水滸傳》里“千山鳥飛絕”。無奈《水滸傳》里鳥太多,林父工作量太大,況且生物學(xué)告訴我們,一種動物的滅絕是需要一段時間的,所以林父百密一疏,不經(jīng)意留下幾只漏網(wǎng)之“鳥”,事后發(fā)現(xiàn),頭皮都麻了,還好弭患及時,沒造成影響?! ×指覆攀?,只識其一不識其二,把老舍《四世同堂》里的“屌”錯放了過去。一天偶查字典,找到“屌”字,大吃一驚,想老舍的文章用詞深奧,不適合給小雨翔看,思來想去,還是古文最好?! ∪欢盼囊搽y免有這類文字。堂堂《史記》,應(yīng)該夠正經(jīng)了,可司馬遷著它時受過宮刑,對自己所缺少的充滿向往,公然在《史記》里記載“大陰人(大生殖器的人)”,這書該禁。《戰(zhàn)國策》也厄運(yùn)難逃,有“以其髀加妾之身”的描寫,也遭了禁。林父挑書像揀青菜,中國豐富燦爛的文獻(xiàn)史料,在他手里死傷大片。最后他挑到幾本沒瑕疵的讓林雨翔背。林雨翔對古文深惡痛絕,迫于父親的威嚴(yán),不得不背什么“人皆有所不忍,達(dá)之于其所忍,仁也;人皆有所不為,達(dá)之于其所為,義也”,簡單一點(diǎn)的像“無古無今,無始無終”。背了一年多,記熟了幾百條哲理,已具備了思想家的理論,只差年齡還缺。七歲那年,林父的一個朋友,市里的一家報(bào)社編輯拜訪林家,訴苦說那時的報(bào)紙改版遇到的問題,擔(dān)心眾多。小雨翔只知道亂背“畏首畏尾,身其余幾”,編輯聽見連小孩子都用《左傳》里的話來激勵他,變得大刀闊斧起來,決定不畏浮云,然后對林雨翔贊賞有加,當(dāng)下約稿,要林雨翔寫兒歌。林雨翔的歲數(shù)比王勃成天才時少了一倍,自然寫不出兒歌。八歲那年上學(xué),他所學(xué)的字已經(jīng)識到了六年級水平,被教師夸為神童。神童之父聽得也飄飄然了,不再逼林雨翔背古文。小雨翔的思想得到超脫,寫詩一首: 小鴨子嘎嘎叫 不吃飯不睡覺 到底這是為什么 原來作業(yè)沒有交 林父看了大喜過望,說是象征主義,把詩寄給了那編輯,不日發(fā)表。林父在古文里揀青菜有余暇,開講西方文學(xué),其實(shí)是和兒子一起在學(xué)。由于林雨翔的處女作走的是象征主義的路,林父照書大段解釋象征主義,但沒有實(shí)人,只好委身布萊克,由唯美主義搖身變成象征主義,講解時恰被林母聽見,幫他糾正—林母以前在大專里修文科,理應(yīng)前途光明,不慎犯了個才女們最易犯的錯誤,嫁給一個比她更有才的男人。家庭就像一座山,雙方都要拼命往上爬,而山頂只容一個人站住腳。說家像山,更重要的是一山難容二虎,一旦二虎相向,必須要惡斗以分軒輊。通常男人用學(xué)術(shù)之外的比如拳腳來解決爭端,所以說,一個失敗的女人背后大多會有一個成功的男人。林父林母以前常鬧矛盾,幾欲離婚,幸虧武松誕生。林雨翔天資可愛聰穎,倆人把對對方的恨轉(zhuǎn)變成對孩子的愛,加上林母興趣轉(zhuǎn)移——完成了一個女人最崇高的使命后,老天賞給她搓麻將的才華,每天早出晚歸搓麻將。這樣也好,夫妻口角竟少了許多。個中原因并不復(fù)雜,林父想罵人時林母往往不在身邊,只好忍住。久而久之,林父罵人的本能退化——這話錯了,對男人而言,罵人并不是一種本能,罵女人才是本能?! ∮捎诹钟晗枵煸诩议T口背古文,小鎮(zhèn)上的人都稱之為“才子”。被允許讀其他書后,才子轉(zhuǎn)型讀現(xiàn)代小說,讀慣了古文,小雨翔讀起白話小說時暢通順快得像半夜開車。心思散極,古文全部荒廢,連韓非子是何許人都不記得了。中國的長篇小說十部里有九部是差的,近幾年發(fā)展得更是像廣告里的“沒有最差,只有更差”,只可惜好萊塢的“金酸梅”獎尚沒涉足到小說領(lǐng)域,否則中國人倒是有在國際上露臉的機(jī)會。所以,讀中國長篇小說很容易激起人的自信,林雨翔讀了幾十部后,信心大增,以為自己已經(jīng)飽讀了,且飽得厲害——不是人所能及的飽,而是蛙蛇過冬前的飽,今朝一飽可以長期不進(jìn)食。 于是林雨翔什么書都不讀了,語文書也扔了。小學(xué)時他憑基礎(chǔ)可以輕松通過考試,升了中學(xué)后漸漸力不從心,加上前任語文教師對他的孤傲不欣賞,亟來用荀子勸他,說什么“君子務(wù)修其內(nèi)而讓之于外”,見未果,便用莊子嚇?biāo)安荒苋萑苏?,無親;無親者,盡人”,依舊沒有效果,只好用老子罵他,說雨翔這人“正復(fù)為奇,善復(fù)為妖”,預(yù)言“此人胸襟不廣,傲而無才,學(xué)而不精,懦弱卻善表現(xiàn),必不守氣節(jié),不成大器”。萬沒想到這位語文教師早雨翔一步失了節(jié),臨開學(xué)了不翼而飛,留個空位只好由馬德保填上?! ∮晗璧玫今R德保的認(rèn)可,對馬德保十分忠心,馬德保也送他的散文集《流浪的人生》給林雨翔,林雨翔為之傾倒,于是常和馬德保同進(jìn)同出,探討問題。兩人一左一右,很是親密。同學(xué)們本來對林雨翔的印象不好,看見他身旁常有馬德保,對馬德保也印象不佳——譬如一個人左腳的襪子是臭的,那么右腳的襪子便沒有理由不臭?! ∑鋵?shí)林雨翔前兩年就在打文學(xué)社的主意,并不是想要獻(xiàn)身文學(xué),而是因?yàn)樯先蔚纳玳L老師堅(jiān)信寫好文章的基礎(chǔ)是見聞廣博,像那個老師就旅游成癖,足跡遍及全國,步行都有幾萬里,我紅軍恨不能及。回來后她把見聞介紹給學(xué)生,學(xué)生聽她繪聲繪色地描述,感覺仿佛是接聽?wèi)偃说碾娫挘荒軡M足耳癮而滿足不了眼癮,文章依然不見起色。社長便開始帶他們?nèi)ソ加巍i_始時就近取材,專門往農(nóng)村跑。頭幾次鎮(zhèn)上學(xué)生看見豬都驚喜得流連忘返半天,去多以后,對豬失去興趣,遂也對農(nóng)村失去興趣。然后就跑得遠(yuǎn)了些,一路到了同里,回來以后一個女生感情進(jìn)發(fā),著成一篇《江南的水》,抒情極深,榮獲市里征文一等獎。這破文學(xué)社向來只配跟在其他學(xué)校后面撿些骨頭,獲這么大的獎歷史罕見,便把女學(xué)生得獎的功勞全歸在旅游上,于是文學(xué)社儼然變成旅行社,惹得其他小組的人眼紅不已。 林雨翔也是眼紅者之一。初一他去考文學(xué)社,臨時忘了《父與子》是誰寫的,慘遭淘汰。第二次交了兩篇文章,走錯一條路,揭露了大學(xué)生出國不歸的現(xiàn)象,忘了唱頌歌,又被刷下。第三次學(xué)乖了,大唱頌歌,滿以為人選在望,不料他平時頌歌唱得太少,關(guān)鍵時刻唱不過人家,沒唱出新意,沒唱出感情,再次落選。從此后他對文學(xué)徹底失望。這次得以進(jìn)了文學(xué)社,高興得愁都省略掉了。 那天周五,下午有一段時間文學(xué)社活動。路上林雨翔對馬德保說:“馬老師,以前我們選寫文章的人像選歌手,誰會唱誰上?!薄 ●R德保當(dāng)了一個禮拜老師,漸漸有了點(diǎn)模樣,心里夸學(xué)生妙喻蓋世,口上替老師叫冤:“其實(shí)我們做老師的也很為難,要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,要積極向上,更主要是要健康成長。”言下之意,學(xué)生就是向日葵,眼前只可以是陽光,反之則是發(fā)育不佳。 “那最近有什么活動呢?” “哦,就是講講文學(xué)原理、創(chuàng)作技巧。文學(xué)嘛,多寫寫自然會好?!薄 ∮晗枧伦约簺]有閉門造車的本領(lǐng),再試探:“那——不組織外出活動?” “這就是學(xué)??紤]的事了,我只負(fù)責(zé)教你們怎么寫文章——怎么寫得好?!瘪R德保知道負(fù)責(zé)不一定能盡責(zé),說著聲音也虛?! ∮晗枇私獾叫律玳L是那種足不出戶的人,對文學(xué)社的熱情頓時減了大半。踱到文學(xué)社門口,馬德保拍拍林雨翔的肩,說:“好好寫,以后有比賽就讓你參加,你要爭口氣?!崩锩嫒艘炎鴿M,這年代崇敬文學(xué)的人還是很多的??梢姡膶W(xué)已經(jīng)老了,因?yàn)橐粯訓(xùn)|西往往越老越有號召力;但又可以說文學(xué)很年輕,因?yàn)槊琅侥贻p追求者就越多。然而無論文學(xué)年輕得發(fā)嫩或老得快死,它都不可能是中年的成熟?! ●R德保自我介紹后,說:“我?guī)Ыo大家一樣見面禮?!睂W(xué)生都大吃一驚,歷來只有學(xué)生給老師送東西的義務(wù),絕沒有老師給學(xué)生送東西的規(guī)矩?! ●R德保從講臺下搬出一疊書,說:“這是老師寫的書,每個人一本,送給大家的?!比缓笠槐疽槐景l(fā),詫異這兩百本書生命力頑強(qiáng),大肆送人了還能留下這么多。社員拿到書,全體拜讀,靜得嚇人。馬德保見大作有人欣賞,實(shí)在不忍心打斷,沉默了幾分鐘,忽然看到坐在角落里的一個男生一目十頁,“刷刷”亂翻。平常馬德保也是這么讀書的,今天不同,角色有變化,所以心里有說不出的難過??蓵阉腿?,自己又干涉不了,好比做母親的看見女兒在親家受苦。馬德保實(shí)在看不下去,口頭暗示說:“有些同學(xué)讀書的習(xí)慣十分不好,速度太快,這樣就不能體會作者著筆的心思。讀書要慢。” 這話把想要翻一頁的人嚇得不敢動手,只好直勾勾地看著最末幾行發(fā)呆——其實(shí)不翻也不會影響,因?yàn)轳R德保的散文散得徹底,每篇都像是玻璃從高處跌下來粉碎后再掃掃攏造就的,怕是連詹克明所說的“整合專家”都拼不起來?! ∮晗枨穆曌侥莻€翻書如飛的男生旁。兩人素未謀面,男生就向他抱怨:“這是什么爛書,看都看不懂?!薄 ×钟晗铻檎J(rèn)識一個新朋友,不顧暗地里對不起老朋友,點(diǎn)頭說:“是啊?!薄 笆裁疵??”林雨翔問?! 傲_——羅密歐的羅,天——”男生一時找不出有“天”的名人,把筆記本攤過去,筆一點(diǎn)自己的大名。 “羅——天誠,你的字很漂亮啊”。
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《三重門》由萬卷出版公司出版?! ×钟晗枰彩茄奂t者之一。初一他去考文學(xué)社,臨時忘了《父與子》是誰寫的,慘遭淘汰。第二次交了兩篇文章,走錯一條路,揭露了大學(xué)生出國不歸的現(xiàn)象,忘了唱頌歌,又被刷下。第三次學(xué)乖了,大唱頌歌,滿以為入選在望,不料他平時頌歌唱得太少,關(guān)鍵時刻唱不過人家,沒唱出新意,沒唱出感情,再次落選。從此后對文學(xué)徹底失望。這次得以進(jìn)了文學(xué)社,高興得愁都省略掉了。
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