姜宏兒童創(chuàng)意素描-上

前言

　　讓心靈永遠(yuǎn)地激動(dòng)，激動(dòng)才會(huì)有創(chuàng)造力！我們每個(gè)人都應(yīng)該以這樣的心情對(duì)待所度過(guò)的每一天，所經(jīng)歷的每件事?！　》浅８兄x有那么多讀者對(duì)姜宏兒童美術(shù)教學(xué)法及姜宏兒童學(xué)畫(huà)系列教材予以的關(guān)注，很早就想把“兒童創(chuàng)意素描”這種教法和畫(huà)法讓更多的人了解，筆耕不輟也樂(lè)此不疲。然而，一直苦于時(shí)間的零散，無(wú)遐去整理、歸結(jié)，所以，利用近兩年時(shí)間才完成此套書(shū)稿。　　“兒童創(chuàng)意素描”是一個(gè)新鮮的名詞，是一個(gè)嶄新的學(xué)科。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是用素描的技法表現(xiàn)兒童創(chuàng)作畫(huà)的構(gòu)思；深入地講，這里面有孩子的童真、童趣，有專業(yè)的繪畫(huà)藝術(shù)中黑白灰構(gòu)成的藝術(shù)美，同時(shí)又具有“萬(wàn)物靜觀皆自得”的真境。其實(shí)，每個(gè)孩子的心里都有一片屬于自己的美好天地，那里孕育著智慧和希望，而優(yōu)秀的教者是智慧的啟蒙者，而不是智慧的塑造者?！　　督陜和瘎?chuàng)意素描》共分上、中、下三冊(cè)，上冊(cè)基本上延續(xù)了兒童創(chuàng)作畫(huà)的創(chuàng)意及構(gòu)圖規(guī)律，讓孩子熟悉素描的線條、調(diào)子的排列和表現(xiàn)完整畫(huà)面的構(gòu)成技法；中冊(cè)則滲透了石膏幾何體的表現(xiàn)和透視的概念；下冊(cè)則是靜物寫(xiě)生后的二度創(chuàng)作，更加強(qiáng)調(diào)了構(gòu)成和形式感的把握。無(wú)論是哪一冊(cè)，都貫穿著姜宏兒童美術(shù)教學(xué)法即發(fā)散式學(xué)習(xí)方法這一主線?！　∥蚁耄S多教師常常都在思考這樣一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)孩子學(xué)完彩色的兒童創(chuàng)作畫(huà)后還應(yīng)該再學(xué)什么？有的人試圖利用材質(zhì)的變化來(lái)抓住孩子的興趣，然而那是短暫的；有的人試圖讓孩子學(xué)習(xí)高考生所畫(huà)的東西，以為那就是提升；還有的人以為教孩子簡(jiǎn)單的素描就是基礎(chǔ)。這些嘔心瀝血的努力也曾經(jīng)是我的思考，甚至也是我的歷程，但是，終于有一天，我從里面走出來(lái)了，似乎發(fā)現(xiàn)了一種更好的方法，它既符合孩子心理、生理發(fā)展的特點(diǎn)，又不失藝術(shù)的真諦；它既豐富了兒童繪畫(huà)的種類，又填補(bǔ)了兒童繪畫(huà)向?qū)I(yè)繪畫(huà)過(guò)渡技法上的空缺，這就是“兒童創(chuàng)意素描”。所以，我以急迫之心希望這套書(shū)盡早問(wèn)世，真心地希望這種畫(huà)法能真正走入孩子的心里，讓孩子們?cè)谟鋹傊锌茖W(xué)地去學(xué)習(xí)，希望這種教法能夠?qū)釔?ài)兒童美術(shù)教育事業(yè)的朋友們有些幫助，使教師工作更加輕松，培養(yǎng)出更多擁有大智慧的心靈。

內(nèi)容概要

　　《姜宏兒童創(chuàng)意素描》共分上、中、下三冊(cè)，本冊(cè)基本上延續(xù)了兒童創(chuàng)作畫(huà)的創(chuàng)意及構(gòu)圖規(guī)律，讓孩子熟悉素描的線條、調(diào)子的排列和表現(xiàn)完整畫(huà)面的構(gòu)成技法。姜宏兒童美術(shù)教學(xué)法即發(fā)散式學(xué)習(xí)方法。是兒童美術(shù)教育專家姜宏老師潛心十余年，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出的一套系統(tǒng)的兒童美術(shù)教學(xué)體系和兒童美術(shù)教學(xué)法。其特點(diǎn)是通過(guò)學(xué)習(xí)不僅使孩子能迅速地掌握繪畫(huà)技巧，了解兒童畫(huà)創(chuàng)作的方法，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫(huà)養(yǎng)成利用發(fā)散性思維去學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這種思維習(xí)慣一旦養(yǎng)成會(huì)使孩子終生受益，從而達(dá)到綜合素質(zhì)提高的目的?！　　敖陜和瘜W(xué)畫(huà)系列教材”是一套系統(tǒng)、專業(yè)的兒重學(xué)畫(huà)教材。繪畫(huà)創(chuàng)作主題較全面，教法、畫(huà)法新穎獨(dú)特，非常符合孩子的學(xué)習(xí)興趣，不僅適用于孩子自學(xué)，也可作為兒童美術(shù)特長(zhǎng)班教材使用。

作者簡(jiǎn)介

姜宏，1970年生于遼寧沈陽(yáng)。畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院。現(xiàn)為遼寧省文化發(fā)展促進(jìn)會(huì)會(huì)員、沈陽(yáng)金石書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)，致力于少兒美術(shù)教學(xué)及教材、教法的研發(fā)工作，曾任加拿大《父母家庭》雜志美編。其漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、插圖作品在十多種刊物上發(fā)表，發(fā)明了“刀刮畫(huà)”技法，沈陽(yáng)電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了專題報(bào)導(dǎo)。 從事兒童美術(shù)教學(xué)十余年來(lái)，姜宏曾兩次主持省級(jí)美術(shù)科教法及學(xué)法研究實(shí)驗(yàn)，被評(píng)為遼寧省優(yōu)秀教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，本人被評(píng)為創(chuàng)造教育骨干教師。在兒童美術(shù)教育領(lǐng)域中，她率先提出了“發(fā)散式學(xué)習(xí)法”，并著有系統(tǒng)的美術(shù)教材，自2002年推向全國(guó)，得到了廣大教育同仁、學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。中央電視臺(tái)《走遍中國(guó)》欄目、遼寧電視臺(tái)及多家電臺(tái)、報(bào)紙、雜志等新聞單位對(duì)其美術(shù)教育理念進(jìn)行過(guò)專題報(bào)導(dǎo)，并應(yīng)邀參加多次兒童美術(shù)教育類公益講座和簽名售書(shū)活動(dòng)，反響熱烈。2004年被邀請(qǐng)為遼寧教育電視臺(tái)《空中家教》美術(shù)主講教師，節(jié)目一經(jīng)播出便得到了很好的反饋。 目前，她已成功地出版了《姜宏兒童畫(huà)教學(xué)100課》、《姜宏兒童學(xué)畫(huà)美術(shù)形象資料大全》、《姜宏兒童創(chuàng)意素描教師范畫(huà)賞析》、《智力開(kāi)發(fā)畫(huà)中學(xué)》、《兒童成長(zhǎng)系列叢書(shū)》等三十余本，與其美術(shù)教學(xué)法相配套的多種兒童學(xué)畫(huà)系列教材將陸續(xù)推出。 目前，“姜宏兒童學(xué)畫(huà)系列教材”已被眾多兒童美術(shù)教育基地列為首選教材。 姜宏少兒美術(shù)常年為幼兒園和學(xué)校進(jìn)行美術(shù)師資培訓(xùn)，并提供教材。

書(shū)籍目錄

姜宏少兒美術(shù)教育兒童創(chuàng)意素描基礎(chǔ)知識(shí)第1課  平行透視正方體的變化第2課  成角透視正方體的變化第3課  四面棱錐體的變化(一)第4課  四面棱錐體的變化(二)第5課  六面棱錐體的變化第6課  球體的變化第7課  圓錐體的變化第8課  圓柱體的變化第9課  斜面圓柱體第10課  放倒的圓柱體第11課  棱柱體的變化第12課  多面體的變化第13課  組合體的變化——圓錐與圓柱的組合體第14課  組合體的變化——圓柱與圓柱的組合體第15課  組合體的變化——長(zhǎng)方體與棱錐的組合體第16課  組合體的變化——長(zhǎng)方體與長(zhǎng)方體的組合體學(xué)生作品賞析

章節(jié)摘錄

　　二、畫(huà)兒童創(chuàng)意素描所使用的工具?！　°U筆素描通常以質(zhì)地結(jié)實(shí)表面稍粗的圖畫(huà)紙為宜，專用素描紙更好一些，另外，為了增加孩子的繪畫(huà)興趣，還可以在彩色繪畫(huà)紙上作畫(huà)。畫(huà)板是學(xué)習(xí)素描必備的，大小可以根據(jù)需要選擇。背式的可裝紙、筆，攜帶方便，而木質(zhì)畫(huà)板則適合畫(huà)較大的畫(huà)。作畫(huà)時(shí)用夾子把畫(huà)紙夾在畫(huà)板上即可?！　∷孛杩捎枚喾N畫(huà)筆，一般用鉛筆和炭條，前者較細(xì)膩，后者較粗獷。學(xué)習(xí)兒童創(chuàng)意素描時(shí)用的是鉛筆。鉛筆有軟、硬的區(qū)別，H表示硬度，B則表示軟度，可以根據(jù)所描繪物體的質(zhì)感選用不同的型號(hào)，兒童學(xué)畫(huà)一般用B～4B型較為適宜。作畫(huà)時(shí)，先用較軟的鉛筆，后用較硬的鉛筆?！　∠鹌ひx用質(zhì)地好的專用橡皮。如，2B美術(shù)用橡皮、4B美術(shù)用橡皮，也可適當(dāng)?shù)赜每伤芟鹌ぁＯ鹌は喈?dāng)于白色的筆，因?yàn)樗粌H可以修改畫(huà)面，還可以從畫(huà)作中擦出所需的線條，豐富畫(huà)面的層次。　　除了上述美術(shù)用具，還需準(zhǔn)備一把鋒利的鉛筆刀或削筆器。

編輯推薦

《姜宏兒童創(chuàng)意素描(中)》由萬(wàn)卷出版公司出版。

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