右腦測(cè)試

內(nèi)容概要

左腦和右腦是助人達(dá)成理想、取得成功的兩翼，只有均衡發(fā)展才能將人的智慧充分發(fā)揮出來(lái)，幾乎所有的成功人士都是左腦和右腦得到充分開(kāi)發(fā)的人。0～7歲的兒童大腦發(fā)育迅速，具有極強(qiáng)的接受能力，這一時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容匯聚成了兒童的基本知識(shí)基礎(chǔ)，以后的發(fā)展都將得益于這一基礎(chǔ)，也會(huì)受限于這一基礎(chǔ)。這個(gè)階段是兒童全腦開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)機(jī)，科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)會(huì)使兒童的大腦得到全面的調(diào)動(dòng)與開(kāi)發(fā)，獲得更大的發(fā)展空間。  《左右腦測(cè)試》由資深教育專家和一線教師編寫(xiě)，根據(jù)兒童智力發(fā)育的不同階段，對(duì)左腦和右腦平衡開(kāi)發(fā)，將學(xué)習(xí)與應(yīng)用進(jìn)行整合，拓展兒童的學(xué)習(xí)空間與思維領(lǐng)域，使之全面發(fā)展。這套書(shū)不僅是對(duì)兒童腦資源的探測(cè)與開(kāi)發(fā)，也可以使家長(zhǎng)清楚了解孩子的智力發(fā)育水平，明確培養(yǎng)方向和目標(biāo)。    •本書(shū)中的問(wèn)題指向性明確，孩子很容易理解，家長(zhǎng)要注意盡量讓孩子獨(dú)立完成題目。（年紀(jì)稍小的孩子，家長(zhǎng)可以輔助完成。）    •如果孩子在獨(dú)立完成個(gè)別問(wèn)題有困難時(shí)，家長(zhǎng)要注意以啟發(fā)引導(dǎo)的方式幫助孩子完成。    •每個(gè)分類練習(xí)都有內(nèi)部的聯(lián)系，家長(zhǎng)要注意啟發(fā)孩子調(diào)動(dòng)多方面的知識(shí)和能力來(lái)完成問(wèn)題。    •孩子在某方面的測(cè)試效果不理想時(shí)，家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心。孩子的知識(shí)和能力都是從無(wú)到有、慢慢積累起來(lái)的，這是孩子智力成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。

書(shū)籍目錄

空間知覺(jué)　它們看到了什么　小豬做窗戶　巧克力　桌布?jí)牧恕∮腥さ膱D案　回家的路　前面　后面　神秘的樓房（一）　神秘的樓房（二）視覺(jué)記憶　小海龜找家（一）　小海龜找家（二）　小鳥(niǎo)一家　音樂(lè)會(huì)（一）　音樂(lè)會(huì)（二）　整齊的柜子　被調(diào)換的畫(huà)（一）　被調(diào)換的畫(huà)（二）圖形認(rèn)知　連一連　找圖形　分蛋糕　美麗的剪紙　折折看　補(bǔ)照片觀察力　相同的襪子　找錯(cuò)誤　　找不同　不同的相片　相同的圖形　找三角形　找相同　圖中藏著什么　九連環(huán)想象聯(lián)想　想一想　說(shuō)一說(shuō)　圖畫(huà)接力賽　……創(chuàng)意繪畫(huà)創(chuàng)造力組合能力心手協(xié)調(diào)人際交往解決問(wèn)題能力　參考答案專家評(píng)估

編輯推薦

　　《6-7歲右腦測(cè)試》是由多位權(quán)威的幼教專家聯(lián)合編寫(xiě)，內(nèi)容體例符合國(guó)際早教標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)，專項(xiàng)專測(cè)，有效體現(xiàn)兒童全腦個(gè)體發(fā)育差異。

圖書(shū)封面

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