寶寶智能課堂

內(nèi)容概要

4～5歲兒童智能發(fā)展階段特征：　　語言能力：能用語言傳達(dá)抽象的想法，如喜歡、不喜歡、噩夢(mèng)等；可以講故事，并持續(xù)擴(kuò)增詞語?！　?shù)學(xué)能力：出現(xiàn)了最初的計(jì)數(shù)行為，能發(fā)現(xiàn)事物間的差異。能將數(shù)字和物品進(jìn)行對(duì)應(yīng)，能根據(jù)物體的特征尋找規(guī)律，并根據(jù)一定的規(guī)律進(jìn)行排序?！　∽匀荒芰Γ耗芰私庾约号c人類之間不可分的關(guān)系，對(duì)自然具有進(jìn)一步的探究興趣和熱愛自然的深厚情感?！　∵壿嬎季S能力：能根據(jù)事物的主要特征進(jìn)行合理的推理、判斷，能利用數(shù)學(xué)和觀察結(jié)果判斷大小、多少等，能找出事物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！　≈w運(yùn)動(dòng)能力：立定跳遠(yuǎn)達(dá)到70厘米；單腳跳20厘米以上；會(huì)邊走邊運(yùn)大皮球，會(huì)玩幼兒用各種體育器械。能熟練使用剪刀，能用鉛筆畫出比較準(zhǔn)確的成形圖像?！　∪穗H關(guān)系能力：能夠接受并按要求執(zhí)行任務(wù)，出現(xiàn)最初的責(zé)任感；行為的目的性、控制性有了提高，心理意識(shí)傾向性發(fā)展起來；逐漸從“自我為中心”之中邁出來，不僅能認(rèn)識(shí)自己的情感，也能體驗(yàn)他人的情感。

書籍目錄

采蘑菇這是誰的包捉老鼠大腳印給水果穿彩衣大蘋果組合找帽子里面和外面找蔬菜可愛的小動(dòng)物兔媽媽買水果旅行一樣多紅球在哪里哪里穿錯(cuò)了小兔畫房子小狗識(shí)數(shù)找變化孵化小雞小蝌蚪找媽媽爬臺(tái)階小動(dòng)物的美餐數(shù)動(dòng)物放倒了給日歷排除邊數(shù)邊畫找回丟失的尾巴數(shù)一數(shù)會(huì)變的顏色螞蟻運(yùn)動(dòng)會(huì)快來數(shù)一數(shù)可愛小魚游游游選數(shù)字圖形填色猜謎語男孩和女孩天空的主人紅蘋果　青蘋果接著往下畫……

編輯推薦

　　聽覺、美術(shù)、觀察、語言、認(rèn)知、交往、記憶、數(shù)學(xué)、圖形、邏輯。

圖書封面

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