感動(dòng)中國的100位愛國科學(xué)家

出版時(shí)間:2010-1  出版社:花山文藝  作者:龔明俊  頁數(shù):209  

內(nèi)容概要

  有這樣一個(gè)群體,他們的探索追求和辛勤工作,推動(dòng)祖國母親發(fā)展的巨輪;他們的生活卻平凡樸實(shí),甚至很多人的名字都不被世人知曉。他們中的每一位都有著一顆火熱的愛國心,他們就是最值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的偉大的愛國科學(xué)家?! 】茖W(xué)家的貢獻(xiàn)是偉大的,更偉大的是他們百折不撓、無私奉獻(xiàn),把自己的命運(yùn)和祖國的命運(yùn)緊緊相連的愛國主義精神。成長中的我們,不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,更要把前輩們的精神代代傳承,發(fā)揚(yáng)光大,為中華更輝煌的崛起而努力奮斗!

書籍目錄

第一輯  深深赤子情中國近代植物學(xué)的開拓者——鐘觀光近代生物學(xué)的主要奠基人——秉志中國人民優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)幣斗學(xué)家——丁穎中國地質(zhì)事業(yè)的奠基人——李四光卓越的地理學(xué)和氣象學(xué)家——竺可幀近代植物分類學(xué)的開拓者——陳煥鏞我國近代化學(xué)工業(yè)的奠基人——侯德榜第一位現(xiàn)代數(shù)學(xué)博士——胡明復(fù)我國函數(shù)論研究的開拓者——陳建功動(dòng)物遺傳學(xué)的創(chuàng)始人——陳幀小麥大王——金善寶中國現(xiàn)代橋梁之父——茅以升微循環(huán)障礙研究的先驅(qū)——錢潮中國近代物理學(xué)的奠基人——吳有訓(xùn)我國心理學(xué)界的圣人——潘菽中國消化病學(xué)的奠基人——張孝騫物理學(xué)界的一代宗師——葉企孫一生追尋“幣斗學(xué)之光”——嚴(yán)濟(jì)慈一代建筑宗師——梁思成第二輯  拳拳愛國心中國人口地理學(xué)的創(chuàng)始人——胡煥庸一生為了婦女兒童的健康——市市巧稚電子學(xué)幣斗奠基者——朱物華美國兩次都留不住的幣斗學(xué)家——傅鷹中國近代天文學(xué)的奠基人——張鈺哲中國的“克隆之父”——童第周中國核物理事業(yè)的先驅(qū)——趙忠堯桃李滿園的一代宗師——周培源分子光譜研究的奠基人——吳學(xué)周“數(shù)學(xué)王”——蘇步青我國真菌研究的奠基人——又日叔群“長壽院士”——貝時(shí)璋我國植物生理學(xué)的奠基人——湯佩市公中國市市才學(xué)的開拓者——唐耀中國X射線晶體學(xué)的創(chuàng)建人——陸學(xué)善應(yīng)用光學(xué)事業(yè)的開拓者——龔祖同充滿傳奇色彩的水聲學(xué)家——汪德昭中國催化幣斗學(xué)的奠基人之一——張大煜中國胸腔外幣斗奠基人——黃家駟自稱“候鳥”的鳥類學(xué)家——鄭作新微生物學(xué)的“忠實(shí)牧童”——方心芳中國核科學(xué)的奠基人——王淦昌第三輯  不朽鑄豐碑中國冶金物理化學(xué)的奠基人——魏壽昆中國生物化學(xué)的奠基人——王應(yīng)睞神經(jīng)科學(xué)泰斗——張香桐以身殉職的兩彈元?jiǎng)住缿褳閲鵀槊瘢I(xiàn)身幣斗學(xué)——張文裕一代數(shù)學(xué)宗師——柯召只有初中學(xué)歷的數(shù)學(xué)巨匠——華羅庚中國航天之父——錢學(xué)森中國近代力學(xué)的奠基人——錢偉長“娃娃教授”——時(shí)鈞“肝病的克星”——關(guān)幼波中國原子能幣斗學(xué)之父——錢三強(qiáng)中國孢粉學(xué)的奠基人——王伏雄第一個(gè)揭開原子彈秘密的人——盧鶴紱中國“群表示論”的奠基人——段學(xué)復(fù)石油能源專家——朱亞杰聲學(xué)泰斗——馬大猷“毛估大師”——盧嘉錫第四輯  殫精繪華譜太空翱翔領(lǐng)航人——任新民中國大氣物理研究的奠基人——葉篤正衛(wèi)星測量、控制技術(shù)的奠基人——陳芳允“伯樂院士”——錢令希中國聲學(xué)事業(yè)的開創(chuàng)者——魏莆爵無機(jī)化學(xué)學(xué)幣斗的奠基人——申泮文矢志不渝報(bào)效祖國——談鎬生國之大醫(yī)——吳階平中國第一代地質(zhì)學(xué)家——池際尚火箭和導(dǎo)彈專家——屠守鍔無機(jī)材料科學(xué)的奠基人——嚴(yán)東生中國現(xiàn)代控制理論的開拓者——關(guān)肇直中國半導(dǎo)體科學(xué)的奠基人——王守武從零分起步的數(shù)學(xué)家——吳文俊情系祖國,造福人類——高小霞固體物理學(xué)的一代宗師——黃昆“紅色幣斗學(xué)家”——涂光熾紅外物理和技術(shù)的奠基者——湯定元大地的女兒——郝詒純高分子市才料幣斗學(xué)的奠基人——徐僖?guī)哦穼W(xué)界的女勞?!蛱旎鄣谖遢? 赤誠寫丹心“兩彈”元?jiǎng)住秩占谙戎袊皻鋸椫浮薄诿羧硇耐度肟茖W(xué)事業(yè)的——王業(yè)寧中國探月工程總設(shè)計(jì)師——孫家棟中國教師節(jié)的首倡者——王梓坤激情于數(shù)學(xué)王國——王元雜交水稻之父——袁隆平“誤入”地球物理學(xué)——馬在田中華“神光”的重要締造者——鄧錫銘激光元老——干福熹“哥德巴赫猜想”第一人——陳景潤中國計(jì)算機(jī)事業(yè)的開拓者——高慶獅“嫦娥之父”——?dú)W陽自遠(yuǎn)譜寫觀察宇宙的新篇章——蘇定強(qiáng)中國計(jì)算機(jī)先驅(qū)——孫鐘秀拓?fù)鋵W(xué)大師——姜伯駒中國地震學(xué)泰斗——陳運(yùn)泰立志“精忠報(bào)國”的科學(xué)家——白以龍從放牛娃到氣象學(xué)家——黃莆輝機(jī)遇垂青有準(zhǔn)備的人——朱清時(shí)

章節(jié)摘錄

  中國人不會(huì)忘記這一刻:1964年10月16日下午3時(shí),茫茫戈壁灘上.升起了一個(gè)巨大的火球,接著是轟轟轟的爆炸聲……原子彈爆炸成功了!在觀察所里的人們叫著,跳著,抱著,互相祝賀,王淦昌流下了激動(dòng)的熱淚。  我國第一顆原子彈爆炸成功后,過了兩年8個(gè)月,1967年6月17日.我國第一顆氫彈又爆炸成功了.使我國成為世界上從原子彈到氫彈發(fā)展最快的國家。這里面有王淦昌的心血,人們稱他為核彈先驅(qū)。他卻謙虛地說:“這是成千上萬科技人員、工人、干部共同努力的結(jié)果,我只是其中微不足道的一員?!薄 ?969年,王淦昌被任命為核武器研究院副院長。在這期間。他又成功地領(lǐng)導(dǎo)了我國前三次地下核試驗(yàn)。第一次地下核試驗(yàn),上級明確要求,務(wù)必在國慶20周年前打響,并且要求保證成功,保證安全。當(dāng)時(shí),王淦昌已經(jīng)年逾花甲,又處在動(dòng)亂時(shí)期.要擔(dān)負(fù)這樣重要的任務(wù),真不容易!他深入車間.和工人同志們談心,到職工宿舍,耐心地做思想工作,科技人員和工人師傅的實(shí)干精神。支持著王淦昌滿懷信心地去完成試驗(yàn)任務(wù)?! ∮捎跁r(shí)間緊。工程量大。地下坑道里的通風(fēng)設(shè)施比較簡陋.氡氣濃度不斷增長。王淦昌聽到這個(gè)情況,很為在地下工作的科技人員的健康擔(dān)心.他立刻組織人員進(jìn)一步監(jiān)測,分析原因.并且采取了一些措施。但是.仍有一些同志心里不安.幾次找王淦昌反映。王淦昌面對現(xiàn)實(shí),實(shí)事求是地向大家說明情況。并懇切地要求道:“希望大家發(fā)揚(yáng)我院優(yōu)良傳統(tǒng)。加緊工作.縮短在洞內(nèi)停留的時(shí)間?!弊詈?大家都提前完成了試驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。而王淦昌一直堅(jiān)持在洞內(nèi)。和大家一起工作.直到最后才撤離現(xiàn)場?! ⊥蹁撇I(lǐng)導(dǎo)同志們按期完成了國家核試驗(yàn)任務(wù)?! ?975年進(jìn)行第二次地下核試驗(yàn)前.同志們把準(zhǔn)備工作做好了.滿有把握地向王淦昌和其他領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。王淦昌作為現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人.堅(jiān)持要進(jìn)洞作一次最后的現(xiàn)場檢查。當(dāng)時(shí),洞內(nèi)回填工作已經(jīng)進(jìn)行,要進(jìn)去比較困難,許多地方只能爬著進(jìn)去.而且里面的光線很暗.大家一再向他保證工作的質(zhì)量勸阻他不要進(jìn)去。他還是爬進(jìn)洞內(nèi),一個(gè)部件一個(gè)部件地察看。仔細(xì)詢問他不放心的問題.直到把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)尾工作都看完了,才滿意地說:“我現(xiàn)在可以放心了?!薄 ?986年3月.他與王大珩等一起提出“關(guān)于跟蹤研究外國戰(zhàn)略性高技術(shù)發(fā)展的建議”,受到鄧小平同志的高度重視,以此為契機(jī)。國家制定了“863”計(jì)劃。1999年中共中央、國務(wù)院、中央軍委授予他“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/pre>

編輯推薦

《科學(xué)的旗幟:感動(dòng)中國的100位愛國科學(xué)家》是未成年人思想道德教育讀本。

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