青少年不可不知的科學(xué)發(fā)現(xiàn)

內(nèi)容概要

　　自然科學(xué)是人類對自然規(guī)律的認(rèn)識和總結(jié)，它給人以理性和智慧，幫助人們告別愚昧，擺脫迷信，走向文明。普及科學(xué)知識，樹立科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法，依靠科學(xué)發(fā)展，我們的社會將更加文明進(jìn)步，我們的國家將更加繁榮富強(qiáng)?！　】茖W(xué)的萌芽，迎來了人類文明的曙光；科學(xué)的發(fā)展，推動了人類社會的進(jìn)步。隨著知識的積累，人類利用自然、改造自然的能力越來越強(qiáng)，科學(xué)越來越廣泛而深入地滲透到人們的工作、生產(chǎn)、生活和思維等方面，科學(xué)技術(shù)成為國家綜合實(shí)力和文明程度的主要標(biāo)志，科學(xué)的光芒照耀著我們前進(jìn)的方向。

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生物篇DNA的發(fā)現(xiàn)光和作用的發(fā)現(xiàn)生物電的發(fā)現(xiàn)生命之舟————染色體病毒的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代經(jīng)典遺傳學(xué)理論的建立生物進(jìn)化論學(xué)說的建立細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立胰島素的發(fā)現(xiàn)新陳代謝的研究歷程維生素C的發(fā)現(xiàn)胚胎學(xué)的發(fā)展細(xì)胞工程癌癥基因的發(fā)現(xiàn)抗生素的發(fā)現(xiàn)牛胰島素的人工合成解剖學(xué)研究的歷程色盲癥的發(fā)現(xiàn)神奇的催化劑——酶的發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)維生素B1的發(fā)現(xiàn)艾滋病的發(fā)現(xiàn)激素的發(fā)現(xiàn)對大腦兩半球機(jī)能的研究生命的密碼箱——基因試管嬰兒的誕生復(fù)制細(xì)胞基因的“克隆”技術(shù)蛋白質(zhì)的研究歷程索爾克制伏小兒麻痹癥神經(jīng)調(diào)節(jié)的研究歷程機(jī)體內(nèi)環(huán)境學(xué)說對瘋牛病的研究自然篇最原始的鳥類化石奇怪的植物海魚會排鹽植物也會睡眠變色龍為何變色魚類的愛情動物因何喜食自己的糞便魚類的生命之謎最古老的兩側(cè)對稱動物化石會飛翔的蛇猴“警察”以德服猴動物自殺現(xiàn)象植物也有“思維”鳥有鳥道有望降服沙塵暴的短命植物考古篇神秘的龐貝古城發(fā)現(xiàn)樓蘭古國揭開圓沙古城神秘面紗克里特島的地下迷宮有魔力的迷宮5000年前的冰人達(dá)德拉爾特·阿卡庫斯石窟畫撒哈拉沙漠中的“藝術(shù)長廊”發(fā)現(xiàn)禽龍化石蒂卡爾國家公園埃及出土世界最古老船只秦始皇兵馬俑能“報(bào)時(shí)”的澳大利亞怪石最早發(fā)現(xiàn)的恐龍蛋化石塔克希拉遺址肯尼亞人類化石最古老的石棺法老墓中的白葡萄酒獨(dú)石教堂的發(fā)現(xiàn)新石器時(shí)代的石刀和石璧

章節(jié)摘錄

插圖：光合作用的發(fā)現(xiàn)我們每時(shí)每刻都在吸入光合作用釋放的氧。我們每天吃的食物，也都直接或間接地來自光合作用制造的有機(jī)物。那么，到底什么是光合作用？光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的？它對于人類和自然界又有什么意義呢？光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物并且釋放出氧的過程。18世紀(jì)中期以前，人們一直以為植物體內(nèi)的全部營養(yǎng)物質(zhì)都是從土壤中獲得的，并不認(rèn)為植物體能夠從空氣中得到什么。直到18世紀(jì)70年代，幾位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)才揭開了植物從空氣中獲取營養(yǎng)的謎題。70年代初，英國科學(xué)家普里斯特利做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他在一個(gè)密閉的玻璃罩內(nèi)放入點(diǎn)燃的蠟燭和綠色植物，發(fā)現(xiàn)蠟燭不容易熄滅：他又將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠也不容易窒息而死。因此，他得出了植物可以更新空氣的結(jié)論。但他卻不知道植物更新了空氣中的哪種成分，也沒有發(fā)現(xiàn)光在這個(gè)過程中所起的關(guān)鍵作用。后來，經(jīng)過許多科學(xué)家的不斷探索和實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物。19世紀(jì)60年代，德國科學(xué)家薩克斯做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，目的是讓葉片中的營養(yǎng)物質(zhì)消耗掉。然后把這個(gè)葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍(lán)色。這一實(shí)驗(yàn)成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。80年代，德國科學(xué)家恩吉爾曼用水綿進(jìn)行了光合作用的實(shí)驗(yàn)：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣并且是黑暗的環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿。通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近；如果把上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位的周圍。恩吉爾曼通過實(shí)驗(yàn)證明：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，至此，光合作用的原理被進(jìn)一步揭示?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，光合作用分為兩個(gè)反應(yīng)階段。第一個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng)，必須有光能才能進(jìn)行，這個(gè)階段叫做光反應(yīng)階段。光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的類囊體上進(jìn)行的。第二個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng)，沒有光能也可以進(jìn)行，這個(gè)階段叫做暗反應(yīng)階段。暗反應(yīng)階段中的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行的。光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段是一個(gè)整體，在光合作用的過程中，二者是緊密聯(lián)系、缺一不可的。光合作用為包括人類在內(nèi)的幾乎所有生物的生存提供了物質(zhì)來源和能量來源，對于人類和整個(gè)生物界都具有非常重要的意義。光合作用可以大量制造有機(jī)物，綠色植物的生存離不開自身通過光合作用制造的有機(jī)物，人類和動物的食物也都直接或間接地來自光合作用制造的有機(jī)物。它還能轉(zhuǎn)化并儲存太陽能。地球上幾乎所有的生物，都是直接或間接利用這些能量作為生命活動的能源的。煤炭、石油、天然氣等燃料中所含有的能量，歸根到底都是古代的綠色植物通過光合作用儲存起來的。光合作用還能使大氣中的氧和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定。而且還對生物的進(jìn)化具有重要的作用。

媒體關(guān)注與評論

科學(xué)賜予人類的最大禮物是什么呢？是使人類相信真理的力量?！　　永锓蛉嗽诳茖W(xué)上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西?！　　ú紶栕匀毁n給了我們知識的種子，而不是知識本身。　　——愛因斯坦社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。　　——恩格斯成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。多樣化會使人觀點(diǎn)新鮮，而過于長時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢?！　　ɡ谡胬淼拇蠛?，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋?！　　ｎD我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。　　——戴維

編輯推薦

《青少年不可不知的科學(xué)發(fā)現(xiàn):生物、自然、考古卷》將帶領(lǐng)中國學(xué)生了解人類在生物、自然、考古等領(lǐng)域最前沿的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，親歷一個(gè)個(gè)激動人心的發(fā)現(xiàn)過程。一次神秘而奇妙的探索之旅，一場品味自然、科學(xué)、歷史文化魅力的奢華盛宴?！肚嗌倌瓴豢刹恢目茖W(xué)發(fā)現(xiàn):生物、自然、考古卷》通過通俗淺顯的文字，精美逼真的插圖，詮釋出豐富而精彩的內(nèi)容。讓青少年讀者在輕松愉快中進(jìn)入一個(gè)充滿未知、樂趣無窮的科學(xué)知識世界。

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