俗物與天才

用戶評論 (總計(jì)89條)

•   　有史以來智商最高的哈佛天才少年的家庭培養(yǎng)寶典，20世紀(jì)初影響世界兒童早期教育觀的教育學(xué)名著?！　∶绹妗犊枴ね氐慕逃?，用心理學(xué)研究成果發(fā)展了的“天才教育法”，經(jīng)典彩色插圖本，數(shù)十幅塞德茲博士和兒子的照片及媒體報(bào)道影印圖像，一百多幅精美兒童插畫?！　『⒆油鹑缫粡埌准?。他的命運(yùn)取決于父母在上面寫下的是俗物還是天才?！　「改刚嬲氖姑＞褪峭诰?、激發(fā)并且保護(hù)孩子們身上潛存的能力，教育和發(fā)現(xiàn)天才。之前已經(jīng)看過，就想擁有它，不過總感覺如果按這樣子教孩子應(yīng)該父母也要挺高質(zhì)素的，哈哈
•   《俗物與天才》讀評——皮休爸塞德茲的核心理念：每一個(gè)健康、正常的孩子都是天才。每個(gè)孩子都具有成為天才的潛能。在正確引導(dǎo)下,孩子的潛能得到開發(fā),成為天才。錯(cuò)誤的引導(dǎo)和錯(cuò)過引導(dǎo)時(shí)機(jī),潛能就會(huì)消失。前一個(gè)“天才”說的是一種能夠被開發(fā)的可塑性。后一個(gè)“天才”用蒙氏理念可以理解為，這種先天的可塑性被物質(zhì)化，成為生命的持續(xù)特征。塞德茲的基本早教觀點(diǎn)：開發(fā)孩子潛能最關(guān)鍵的時(shí)期是0-3歲。這更符合自然世界的特性，如果人類仍處在和其他動(dòng)物競爭生存的世界中，那么上帝賜予她三歲前，具有學(xué)會(huì)獨(dú)立所需要的基本能力。包括語言、邏輯思維以及繼續(xù)獨(dú)立吸取所需知識(shí)的能力。塞德茲抨擊傳統(tǒng)的庸人教育模式是他教育思想的重要組成。他本人也是個(gè)憤世嫉俗的天才。塞德茲的天才教育法,歸納成一句話為:構(gòu)建孩子自己的思維。這必然和要求孩子去適應(yīng)的傳統(tǒng)教育模式對立，因此他突出父母的作用。雖然他抨擊的是一百年前的美國和沙俄,但他所抨擊的教育模式跟我們當(dāng)今社會(huì)教育狀況一樣。塞德茲的教育法可以作為蒙臺(tái)梭利部分理念的深入應(yīng)用,雖然他沒有提到敏感性和有吸收性心智。1．0-1歲學(xué)習(xí)東西最快。2-3歲開始有邏輯思維和探究真理的能力，具有這種能力的前提是語言發(fā)達(dá)。2．根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，教孩子詞匯和語言，并且寫成文字，讓孩子給抽象的文字和現(xiàn)實(shí)事物事件相結(jié)合。不贊成記憶過多沒有意義的詞匯。開發(fā)語言的目的除了交流就是讓孩子發(fā)展思維能力。3．多帶孩子到處走走，讓孩子多直接接觸感受事物，擴(kuò)大詞匯量。4．教育的理想就是發(fā)展先天的個(gè)性，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造精神。其中發(fā)展先天的個(gè)性這點(diǎn)我認(rèn)為是具有塞德茲突破性的。5．孩子最初閱讀的特點(diǎn)是在文章中找到自己認(rèn)識(shí)的字，然后大聲閱讀，產(chǎn)生成就感。這是一種尋寶類游戲。通過這種游戲，孩子會(huì)愿意了解更多的詞匯。這點(diǎn)和最初接觸詞匯共同組成早教的操作性。捕捉孩子敏感的事物，語言化，文字化，這樣孩子對詞匯的理解就不是抽象的記憶，二是和他的感覺相對應(yīng)。6．孩子能夠全身心投入并且感覺很快樂，這才是最重要的。在不違背這個(gè)原則的基礎(chǔ)上，才能謹(jǐn)慎的考慮正確的專業(yè)的訓(xùn)練。7．孩子快樂的學(xué)習(xí)就是最好的教育，不勉強(qiáng)孩子學(xué)東西，只要是孩子感興趣的他都會(huì)支持和鼓勵(lì)他好好做下去。8．“天才”都極為喜愛音樂，并都有接受過音樂教育的經(jīng)歷，音樂是一種奇妙的東西，無需過多的解釋，就能從中體會(huì)到不少奧妙之處。9．從小培養(yǎng)孩子的辨別能力、探究真理的精神、求知欲以及對美術(shù)、文學(xué)等的欣賞能力。在孩子三歲以后的成長過程中，還會(huì)遇到一些細(xì)節(jié)的處理觀念和方法，由于皮休目前是2歲，所以我首先關(guān)注寶寶這個(gè)年齡段要關(guān)注和應(yīng)用的內(nèi)容，隨著他成長，再從本書吸取營養(yǎng)吧。
•   天才的教育就是注意盡早給與小朋友豐富的刺激，然后從興趣點(diǎn)開始，一點(diǎn)一點(diǎn)滲透各種學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容，早點(diǎn)看就好了，非常值得收藏。
•   你想成為天才嗎？這本書還有借鑒意義的。
•   家長可以看看，比較有啟發(fā)。但是天才總是與俗人不同，所以一般過早開放，過早凋零。人緣不好。
  請家長定奪。
•   內(nèi)容就不必說了，這是對我早期家庭教育影響最大的一本書了！沒想到的是這個(gè)版本的書質(zhì)量真的好的超乎想象：淡彩色的紙張，彩色美麗的大量插圖，精致的裝幀……關(guān)鍵是，價(jià)格太低了，29折！真是完美??！
•   有些書吧 應(yīng)該看 此書早教中不可越過的一本書 因?yàn)榭柾氐拿麣鈱?shí)在是太大了 所以值得看看 不過由于時(shí)間和地域性的差別 很多東西在中國很難實(shí)施 現(xiàn)在也很少聽說哪個(gè)孩子由于非常優(yōu)秀而跳級(jí)了 還有很多別的就不一一舉例了 總之 對這書本：開卷有益.
•   方法固然重要，如果觀念不改變，也很難實(shí)踐，理解了精華，可以因地制宜的教育孩子。這本書價(jià)值就在此，喜歡，一口氣讀完的。
•   雖然宣稱是美國版的卡爾維特的教育，但跟后者相差很遠(yuǎn)?？戳艘槐静糠?，仍沒什么感覺
•   本書觀點(diǎn)易于理解且與實(shí)際結(jié)合緊密，提供了一種兒童教育的原則，塞德斯成長歷程也寫的不錯(cuò)。經(jīng)典，后期許多教育書籍觀點(diǎn)從這里延伸出來。
•   如果你因?yàn)椴恢鯓咏逃⒆?，那你很?yīng)該看看這本書
•   對小孩的教育及引導(dǎo)做出了一個(gè)很好的典范,這個(gè)是家長教導(dǎo)所帶來的影響,值得借鑒,中國在這方面的培養(yǎng)的確太缺失.真的意見有小孩家長細(xì)讀.
•   一般家庭教育的好書
•   還沒有來得及看，從目錄和序中看得出來，作者是針對有心想教育好子女的家長寫的。
•   很好，美國版的卡爾維特，里面的道理值得研究一下的
•   內(nèi)容不錯(cuò)，智商教育方式有西偏激，情商教育缺失，是一大悲哀，不過可以參考，，，
•   建議父母們都來讀。
•   彩色插圖，經(jīng)典，質(zhì)量好，內(nèi)容好，值得一讀！
•   懂得如何培養(yǎng)和輔佐孩子的語錄
•   好,推薦父母看!
•   沒想到這么便宜的價(jià)錢，還能買到有彩色插圖的經(jīng)典圖書！
•   書很不錯(cuò)，是早教的入門書，應(yīng)該再早點(diǎn)看就好了。孩子已經(jīng)近一歲半了，耽誤了一年多寶貴時(shí)光！
•   不管你有沒有孩子，或者你還只是個(gè)孩子，都需要看看這本書。
•   看了其他早教書推薦的，有孩子的爸爸媽媽應(yīng)該看看。
•   強(qiáng)力推薦的書，當(dāng)我開始看的時(shí)候，驚嘆主人公爸爸的先見之明和智慧引導(dǎo)，但當(dāng)我看到最后，才明白，讓孩子擁有健康的心智和高情商的人生才是幸福的人生！
•   通過讀本書，使我明白科學(xué)不是一般人能研究好的。
•   四色插圖。挺好的書！
•   不錯(cuò)、大體翻了下、有很多插圖
•   不要用一些眾所周知的頹廢去刺激人們沉睡的正義的心。這無疑和煽動(dòng)民心無異，結(jié)果只有一個(gè)，毀滅更大，什么也沒有改變，改變的是，我們臣服了，不再啰嗦什么。
•   特價(jià)買的，以為不會(huì)怎么好，收到后真是狂喜，原來這本書物超所值啊
•   還沒真正看呢，大致翻了翻，與我的另一本不太一樣，這個(gè)有圖
•   看的太晚了，書挺好的，彩頁，比新華書店便宜一半，小地方的新華書店還沒有，在這里要感謝當(dāng)當(dāng)了，要不然想看也看不成。
•   幫朋友買的書，聽說挺不錯(cuò)的，紙張質(zhì)量也很好。
•   剛到，看了一下，還好。
•   新華書店?有。書排版很好。內(nèi)容也很好的。
•   正版書，質(zhì)量好又便宜，送貨又快，讓我受益匪淺呢，已經(jīng)推薦給朋友了，真心不錯(cuò)！
•   不錯(cuò)的一本書，很有啟發(fā)意義，
•   這是為自己買的，很好的一本書，值得一看。
•   很不錯(cuò)的一本書 紙張也好
•   家長們很值得看的好書
•   媳婦說不錯(cuò)，我也沒看，姑且算是好書吧
•   書已經(jīng)收到，還沒有看，是同事推薦的看的
•   很適合大人看看
•   買了還沒看呢，同事借走了，應(yīng)該不錯(cuò)吧
•   早教書的鼻祖
•   當(dāng)當(dāng)訂書果然很牛啊，速度快的一塌糊涂，滿足不大讀書的饕餮趕腳。猛擊好評！對了又買了圖說天下.中國歷史8本，快送??！
•   每天和他打招呼，等于和簡單聊天
•   剛開始卡 紙張印刷都不錯(cuò) 希望內(nèi)容也同樣讓人滿意
•   不論大人小孩看了就是受益匪淺
•   買來送人的，聽說還不錯(cuò)，有機(jī)會(huì)也看一下
•   未有新感覺
•   感覺做的很一般。
•   一些插話很漂亮，內(nèi)容比較輕松有趣
•   我用最便宜的價(jià)格買了一本質(zhì)量非常好的書，心里特高興！
  
  塞德茲的基本早教觀點(diǎn)：
  
  開發(fā)孩子潛能最關(guān)鍵的時(shí)期是0-3歲。這更符合自然世界的特性，如果人類仍處在和其他動(dòng)物競爭生存的世界中，那么上帝賜予她三歲前，具有學(xué)會(huì)獨(dú)立所需要的基本能力。包括語言、邏輯思維以及繼續(xù)獨(dú)立吸取所需知識(shí)的能力。
  
  這本書可以吸收很多開發(fā)孩子的思維的一本書。不過與西方孩子思維相比，我們只能借鑒一些，因?yàn)槲鞣降慕逃绞绞亲杂砷_放性，這與東方教育方式有所不，但可以取之精華加已培養(yǎng)。
  
•   我們不可能把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成天才，
  在家庭教育里，最重要的是培養(yǎng)孩子的性格，為人處世的方式，學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等。
•   可讀性強(qiáng),也比較有借鑒意義.編者的評論非常值得一看.天才的結(jié)局出人 意外.還是傳統(tǒng)的教育書 比較好
•   便宜買的，內(nèi)容簡單，不能與《卡爾 威特的教育》比。多看看教育的多樣性。
•   對于剛升做媽媽的朋友，我覺得多看這些書還是好的，畢竟現(xiàn)在一家一個(gè)娃，看看教育類的，即使不能教育出怎么棒棒的孩子，最起碼身心健康，積極向上，總也是件好事。
  故事挺有趣，插圖也很美，買來送給朋友，她應(yīng)該會(huì)喜歡看，
•   家庭教育的著作，對于教育孩子來說，會(huì)引起你的思考
•   有看頭，對教育孩子有幫助
•   沒有笨笨的孩子，只有不會(huì)教的父母
•   挺好，做父母的多看看
•   書有一定的借鑒作用，推薦一起買的《快教孩子學(xué)理財(cái)》
•   仔細(xì)研究應(yīng)該會(huì)有收獲，不過閱讀起來有點(diǎn)不順暢，可能是太遠(yuǎn)的故事背景。
•   還可以，有點(diǎn)太理論
•   書很好,因?yàn)橘I的書多,這本書插在側(cè)面,書翻頁這邊朝上的,有幾十頁的邊壓皺了,希望下次能反過來插
•   這類的書乍一看挺有吸引力，但是對于大部分讀者來說未必就能有大的作用。
•   半天看完了，，，作為娛樂讀書還好看。作為育兒書的話就不怎么樣了了。。?？纯纯偸呛玫?，，，
•   沒看完，一直放那。
  
  不評論。
•   部分經(jīng)驗(yàn)可參考
•   適合教子的書
•   剛收到，內(nèi)容沒來得及看那，
•   發(fā)貨及時(shí),質(zhì)量也還可以.
•   就如此書后記中所說的：父親鮑里斯缺少給小塞德茲的情商和自理能力的培養(yǎng)，當(dāng)知道小塞德茲46歲就死于腦溢血且去世時(shí)無親人在身邊時(shí)，覺得他實(shí)在可憐。這就是名副其實(shí)的只關(guān)注智商而沒有全面發(fā)展的培養(yǎng)的后果。建議大家有空還是多去看看《卡爾威特的教育》。
•   這里的教育方法缺少小孩品性教育的提倡。如果想看更全面的早期教育，不如買〈卡爾。威特的教育〉這一本。我買的〈卡爾。威特的教育〉導(dǎo)讀本，覺得比〈俗物與天才〉好多了，教育方法更詳盡，提倡智力教育的同時(shí)，也講到怎么培養(yǎng)小孩的良好性格與品性?，F(xiàn)在的早教需要情商和智商并進(jìn)才行。
•   說真的，和卡爾威特的教育相比，這本書太一般了，特別是前面寫了很多篇沒用的東西，起碼我認(rèn)為對我沒用，后面也很簡單。這個(gè)所謂培養(yǎng)出來的“天才”的父母都是博士，能不出天才嗎？大部分都是理論，即便寫了如果教育孩子的篇幅，也不好借鑒，總之一般。
•   想法決定做法，你是怎么看你的孩子，你的孩子就會(huì)成為什么樣的。這就是俗物與天才最根本的區(qū)別，不在于孩子，而在于父母
•   很多教育方法可以讓家長看看，紙質(zhì)不錯(cuò) 還有很多圖片 看起來比較輕松 內(nèi)容略偏理論 從把孩子從俗物培養(yǎng)成天才的角度 實(shí)用性一般
•   俗物與天才
•   這個(gè)介紹如何培養(yǎng)天才孩子的部分不多，很多都是晦澀難懂的話，估計(jì)是翻譯的原因
•   還是當(dāng)個(gè)俗物吧！
•   深圳到我廣西鐘山區(qū)區(qū)500里要等待8天，只一層包裝，這兩方面要加強(qiáng)向淘寶學(xué)習(xí)。書的質(zhì)量還可以。
•   前一段時(shí)間迷上早教，才看看，感覺很失望沒有什么實(shí)質(zhì)的東西和新的東西，不是很經(jīng)典
•   替公司買的，內(nèi)容沒看，質(zhì)量還不錯(cuò)
•   教育經(jīng)典作品，收獲頗豐，值得拜讀反思
•   書是塑封的 而防水包裝
•   很喜歡，很不錯(cuò) 塑封 ，送貨員態(tài)度也好
•   幫我教女兒
•   讓孩子學(xué)習(xí)好讓孩子學(xué)習(xí)好

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